Történelmi tevékenység: modernizmus

Történelmi tevékenység, amely az általános iskola nyolcadik évfolyama diákjainak szól, a modernizmus kérdésével.

Ezt a történetfeladatot szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, készen áll a nyomtatásra PDF-be, és a befejezett tevékenységet is.

Töltse le ezt az előzménygyakorlatot:

• Szó: Történelem: modernizmus - 8. év - szerkeszthető sablon
• PDF: Történelem: Modernizmus - 8. évfolyam - Nyomtatás
• Sablon: Történelem: Modernizmus - 8. évfolyam - Válaszokkal
•  Kép: 1 oldal – 2. oldal – 3. oldal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

A modernizmus

1) Az egyetlen alternatíva, amely a modernista mozgalom személyiségeit és / vagy műveit mutatja be:
a) Anita Malfatti; Mario de Andrade; Bras Cubas posztumusz emlékiratai
b) Monteiro Lobato; Oswald de Andrade; abaporu
c) Di Cavalcanti; Hector Villa-Lobos; Macunaíma
d) Menotti del Picchia; Euclid da Cunha; a kis barna
e) Tarsila do Amaral; José de Alencar; Rabszolgaság

2) „Lelkünk felszabadulásából a győztes művészet fog megjelenni. És reménységünk első hirdetései azok, amelyeket itt kíváncsiak vagyunk. Ezek az extravagáns festmények, ezek az abszurd szobrok, ez az őrült zene, ez a légies és szétvetett költészet. Csodálatos hajnal! " Ezekkel a szavakkal Graça Aranha író nyitotta meg a Modern Művészet Hete tevékenységét, amelyet 1922. február 13. és 17. között São Paulo Városi Színházában rendeztek meg. A rendezvény promótereinek egyik célja a következő volt:

a) botrányosítani kell a retrográdnak tekintett társadalmat innovatív alkotások és művészek összegyűjtésével.
b) egy művészi produkció alapjainak megalapozása akadémiai formákban, mivel Brazíliában a népi kulturális produkciót hagyományosan értékelték.
c) a művészeti és kulturális termékeket közelebb hozza a dolgozókhoz, akikkel a radikális művészek azonosultak.
d) az országba hozzon egy mintát az európai avantgárdokból, külföldi művészek műveinek bemutatásával.

3) 1922 februárjában az impozáns São Paulo Városi Színház volt a színtere annak az eseménynek, amely megváltoztatta a művészetek jövőbeli útját Brazíliában. Széles körű zűrzavar és sípszó alatt egy fiatal művész és értelmiségi csoport terjesztette új ötleteit. Miről szóltak ezek az új ötletek?
a) A Symbolist mozgalom kiterjesztése Brazíliában.
b) A parnasszizmus népszerűsítése Brazíliában.
c) Gondolatok a romantikáról Brazíliában.
d) A modernizmus beiktatása Brazíliában.
e) Az arcadianizmus megvalósítása Brazíliában.

4) A világnézeti változások különböző esztétikai perspektívákat hoztak, amelyek megalapozták a modernista élmezőnyt. Az impresszionizmus fontos volt ezeknek az esztétikai koncepcióknak a felépítésében, mert:
() megerősítette a klasszikus kultúra hagyományait.
() ösztönözte a művész alkotói autonómiáját.
() megalakulása óta befogadó és gazdaságilag kedvező művészeti piac volt.
() olyan művészek részvételével vett részt, akik megvédték a világ geometriai megjelenítését.
() új technikával járult hozzá a formák és a színek kezeléséhez.

5) Az 1920-as években a Régi Köztársaság oligarchikus struktúrái elleni reakciók nem korlátozódtak politikai-katonai lázadásokra. Ezért helyes lenne kijelenteni, hogy:
a) A verseny erőteljes reakciót váltott ki a polgári osztály részéről, amely a kulturális és művészeti rendszer reformjának mozgalmát vezette.
b) A verseny eljutott a hallgatók által vezetett mozgalomhoz, amelynek színpadaként a Rio de Janeirói Városi Színház állt 1922-ben.
c) A verseny a paraszti lakosságban felkelést váltott ki a fesztiválok ellen, amelyeket a burzsoázia szabadított fel a Modern Művészet Hete alatt.
d) A verseny a kulturális területre is eljutott, megnyilvánult az úgynevezett modernista mozgalomban, amelynek kezdeti iránypontja a Modern Művészet Hete volt.
e) A vita forradalmasította és kizárólagosan befolyásolta az állami politikát, amelyet Brazíliában a kávé árának erőszakos csökkenése tükröz

Per Camila Farias.

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

jelentse be ezt a hirdetést