Portugál tevékenység, amely az általános iskola második évfolyamának diákjait célozza meg, grafikai hangsúlyozással kapcsolatos kérdésekkel.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
1) Mindegyik alternatívában vannak szavak, amelyek ugyanazzal a betűvel végződnek, de különböznek a hangsúlyos szótag helyzetétől. Kiemelje mindegyiket a szabályok szerint:
Oxitonok Paroxitonok Proparoxitonok
kamera saláta kanapé
Hát excentrikus atlasz
nago édes őszibarack
Szeretne gyerekeket index
2) Ellenőrizze az alternatívát helytelen:
a) A fluor, a bikini, az oázis, a proton, a hasznos, a bónusz, a mellkas hangsúlyos, mivel ezek R-I (S) - N - L - U (S) - X végződésű paroxitonok.
b) Az albumnak ugyanannak a szabálynak kell ékezetesnek lennie, amely megrendeli az ékezetes közeget.
c) A mandulát és a fogszuvasodást ugyanannak a szabálynak kell hangsúlyoznia, amely a hasnyálmirigy és a sorozat kiemelésére szólít fel.
d) Az árvák és a szervek hangsúlyt kapnak, mert diftongussal végződő oxitonok.
e) A mágnes, a bicepsz és az árvák helyesen ékezetes paroxiton szavak.
3) Hangsúlyozza a diftongusokat a vonatkozó szabály szerint:
a) Lépés, prózai, sziget
A.
b) onomatopoeia, falu, támaszok.
A.
c) támasz (ige), támasz (főnév), paranoid.
A.
d) povareu, apogee, gömb.
A.
4) Hangsúlyozza az i és u szünetet a szabályok szerint.
a) gyerek =
b) gyökér =
c) Raul =
d) gyökerek =
e) esés =
f) mólók =
g) márna =
5) Vegye figyelembe a következő modellt:
ÉN. A könyvet megrendelték.
II. Megparancsolták.
Írja át az I. mondatot a II. Modellje szerint, cserélje le az igerendet a következőkre:
töröl
A.
b) Írjon
A.
c) Beszélje meg
A.
d) Cserélje ki
A.
e) Komponálja újra
Per Camila Farias.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést