Szöveges tolmácsolási tevékenység, amelyet a második vagy harmadik évfolyamos hallgatóknak javasolnak, az ebben a tevékenységben használt szöveg „Az utazások”.
Ezt a tevékenységet Word-sablonba töltheti le, amely szerkeszthető, PDF-formátumban nyomtatható és a tevékenység megválaszolható.
Töltse le ezt az értelmezést:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Hajnal volt. AZ ÉG MÉG SÖTÉT volt. A vonat az állomáson készen állt a szomszédos városba történő szállításra.
AZ INDULÁS JELÉN KÍVÜL A VONAT FELHASZNÁLT GYENGESÉT ÉS KÖVETette.
A VONAT LÁTHATATLAN, ÉRZÉKHEZ RAKTÁLT AUTÓJÁVAL.
UTAZÁSAI ALATT JOAQUIM MÉRNÖK MINDIG UTAZOTT UTÁN, MINDIG MEGFIGYELVE UGYANA TÁJT. A LEVELEK, ÁLLATOK ÉS FÖLDÖK NEM HAGYOTTAK MEG.
A VÁROSBA érkezéskor a vonat leállt az ELLENŐR RAKTÁRÁNAK KÖZÖTT, ÉS LETÖLTÖTÉK A RAKÓT.
JOAQUIM KIS KICSIKÁT PÁLYÁZOTT, Feszítette a lábát, a karját és visszatért a vonatra, hogy ugyanazon az úton haladjon.
A NAP VÉGÉN JOAQUIM MÉRKÖZÖK ÉRKEZÉSÉT ÜNNEPELTÜK A GYEREKEI, KIK MÁR VÁRTAK, HOGY KIEMELTEK A HÁZ ablaktáblájára, MERT TUDTÁK, HOGY MIÉRT TÖRTÉNIK. AZ ELLENŐR RAKTÁRÁBÓL CANDY ÉS QUINDINEK VANAK.
MÁRCIA CLÉLIA
1) MI A SZÖVEG CÍME?
R .:
2) KI A SZERZŐ?
R .:
3) Hány PARAGRAFUS VAN A SZÖVEGBEN?
R .:
4) MI A TÖRTÉNET?
R.:
5) KI A FŐ JELLEMZŐ A TÖRTÉNETBEN?
R.:
6) MI A VONAT SZÁLLÍTÁSA?
R .:
7) HOGYAN MEGFIGYELI A TÁJT, AMIT A MÉRNÖK MEGFIGYEL?
R.:
8) Készítsen illusztrációt a történelemről.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést