Portugál tevékenység, amelyet az első éves középiskolásoknak javasolnak, a nyelv funkcióival kapcsolatos kérdésekkel.
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a tevékenységet innen:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Egész nap használjuk a nyelvet különböző célokra, például: meg akarunk győzni valakit valamiről, megtudunk valamit, érzelmet közvetítünk, csak a beszélgetés kedvéért beszélünk. Ezen funkciók mindegyikének külön nevet adunk. Megjegyzés:
1-Kifejező vagy érzelmi funkció: Amikor a feladó szándéka az érzéseinek, érzelmeinek kifejezése. Dalokban, költészetben, tanúvallomásokban, interjúkban, egyéb emlékírói szövegek mellett megtaláljuk ezt a funkciót.
2- Konatív vagy vonzó funkció: Amikor az üzenet előállítójának, vagyis a feladónak szándéka valakit meggyőzni, befolyásolni, meggyőzni. Példa; az esszé-érvelő szövegekben ez a funkció dominál.
3-Referencia funkció: Információközpontú. Amikor a feladó szándéka az információk egyértelmű és objektív továbbítása. Példa: villanyszámla, víz, telefon stb. Amikor valakinek címet ad, akkor ezt a funkciót is használja.
4-phaticus funkció: amikor a feladó gondja a kapcsolattartás a vevővel. Példák: telefonbeszélgetések. A Globo hálózat híres plimje, plimája, amely felhívja a néző figyelmét (aki a reklámszünetben elterelődött).
5-Metalingvisztikai funkció: Amikor a kibocsátó aggodalma a használt kód elmagyarázására irányul. Példa: portugál nyelvű szótár, amelynek jelentése portugál szavakkal, nyelvkönyvek A portugál nyelv, amely a portugál nyelv magyarázatára szolgál, a portugál nyelvórákon, amikor a tanár kérdőre vonta. A hallgató azt mondja: _ kérlek, ne értsd, magyarázd el még egyszer? A tanár válasza metalingvisztikus szöveg lesz, vagyis a portugál nyelvet fogja használni a portugál nyelv magyarázatához.
6-Költői vagy esztétikai funkció: Amikor a kibocsátó aggodalma magára az üzenetre, a szavak elrendezésére összpontosul, vajon a befogadó figyelmének felhívására, a szavak rendezésére: Példa-e a költészet ritmussal, rímek. Reklámszöveg szlogenekkel, mondókákkal stb.
http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-linguagem.htm
1. Miután elolvasta a fenti szöveget és a tanár magyarázatait (a), azonosítsa az alábbi szövegekben domináns nyelvi funkciókat:
A. Szavazás
[Latinból votu, „ígéret”.]
S.m.
a) Az akarat vagy a vélemény kifejezésének módja választási aktusban vagy közgyűlésben. Szótár priberam online.
a. () Kifejező vagy érzelmi funkció
b. () Metalingvisztikai funkció
c. () Költői vagy esztétikai funkció
d. () Phatikus funkció
B)
.
a. () Kifejező vagy érzelmi funkció
b. () Metalingvisztikai funkció
c. () Költői vagy esztétikai funkció
d. () Phatikus funkció
ç)
a. () Kifejező vagy érzelmi funkció
b. () Metalingvisztikai funkció
c. () Költői vagy esztétikai funkció
d. () Phatikus funkció
d)
a. () Konatív vagy vonzó funkció
b. () Metalingvisztikai funkció
c. () Referencia függvény
d. () Phatikus funkció
és)
a. () Konatív vagy vonzó funkció
b. () Metalingvisztikai funkció
c. () Referencia függvény
d. () Phatikus funkció
f.)
a. () Konatív vagy vonzó funkció
b. () Metalingvisztikai funkció
c. () Referencia függvény
d. () Phatikus funkció
Írta: Rosiane Fernandes Silva
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést