Portugál tevékenység, amely az általános iskola kilencedik évfolyama diákjait célozza, a következők tanulmányozására irányult ige idok. A különféle kérdések azon a szövegen alapulnak, amely a húsvéti tojás eredetéről mesél.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a tevékenységet:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvassa el a következő szöveget:
A legrégebbi civilizációknak, mint a rómaiaknak, az egyiptomiaknak és a perzsáknak volt a tojása (nem a csokoládé!) a föld megújulásának szimbólumaként, és különféle rituálékban használják, amelyek a tavaszi. Ezekben a rituálékban madártojásokat festettek, és felajánlották az isteneknek, hogy kérjék a jó termés időszakát.
Abban az időben főtt, majd díszített tojásokat használtak a rokonok és barátok bemutatására. Ez a hagyomány sok országban a mai napig folytatódik.
A kereszténység megjelenésével a tojás újabb jelentést kap, amely nemcsak a föld termékenységével, hanem Krisztus feltámadásával is összefügg.
1830-tól, amikor megjelentek az első angliai csokoládégyárak, ez a hagyomány újabb ízt kapott, és a tojásból csokoládé lett. Kétségkívül öröm !!!
Elérhető: .
1. kérdés - A fenti szöveg tájékoztatást nyújt a következőkről:
a) az első csokoládégyárak megjelenése.
b) a főtt tojás díszítésének hagyománya sok országban.
c) a húsvéti tojások eredete.
d) a legrégibb civilizációkban jelenlévő különféle rituálék.
2. kérdés - Van egy vélemény a passzusban:
a) "A legrégebbi civilizációknak... volt a tojása (nem a csokoládéé!) […]"
b) „Ez a hagyomány sok országban a mai napig folytatódik.”
c) „A kereszténység megjelenésével a tojás újabb jelentést kap […]”
d) "Kétségkívül finom !!!"
3. kérdés - Keresse meg a szöveg ezen részét alkotó igéket:
“A legrégebbi civilizációknak, mint a rómaiaknak, az egyiptomiaknak és a perzsáknak volt a tojása (nem a csokoládéé!) a föld megújulásának szimbóluma, és különféle rituálékban használják, amelyek a tavaszi."
4. kérdés - Az előző kérdésben található igéket feszülten használták:
a) múlt idő
b) múlt idő
c) jelen van
d) a jelen jövője
5. kérdés - Az előző kérdésben feltüntetett időhasználat a beszéd pillanatához viszonyítva kifejezi a folyamatokat:
a) befejezetlen
b) hipotetikus
c) végrehajtásban
d) már elkészült
6. kérdés - Jelölje be azt az alternatívát, ahol a kiemelt ige feszültségét zárójelben helytelenül azonosították:
a) „[…] kérésként biztosítani a jó termés időszaka. ” (múlt idő jövője)
b) „Ez a hagyomány folytatjuk sok országban a mai napig. ” (ajándék)
c) „1830-tól, amikor alakult ki az első csokoládégyárak […] ”(tökéletlen múlt idő)
d) „[…] ez a hagyomány nyert egy másik íz […] ”(múlt idő)
7. kérdés - A szóbeli kifejezés jelenlétét a kivonat regisztrálja:
a) „Ezekben a rituálékban a madártojásokat festették […]”
b) „Ez a hagyomány sok országban a mai napig folytatódik.”
c) „A kereszténység megjelenésével a tojás újabb jelentést kap […]”
d) „1830-tól kezdődően, amikor megjelentek az első angliai csokoládégyárak […]”
8. kérdés - Határozza meg a szóbeli kifejezést, amely a fent jelölt részletet alkotja. Ezután tüntesse fel az alkalmazási idejét:
9. kérdés - Óvatosan olvassa el a szöveget. Ezután jelölje meg azt az igeidőt, amelynek jelenléte túlsúlyban volt a szöveg felépítésében:
a) múlt idő tökéletlen
b) jelen van
c) múlt idő
d) múlt idő jövője
Írta: Denyse Lage Fonseca - nyelveken végzett és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést