Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Irodalmi tevékenység: Trubadurizmus

Az első éves középiskolásoknak szóló irodalmi tevékenység, a Trubadourism kérdésével.

Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a megválaszolt tevékenység is.

Töltse le ezt a portugál tevékenységet:

  • Szó: Irodalmi tevékenység: Trubadurizmus - középiskola 1. évfolyama - Szerkeszthető sablon
  • PDF: Irodalmi tevékenység: Trubadurizmus - középiskola 1. évfolyama - nyomtatásra kész
  • Sablon: Irodalmi tevékenység: Trubadurizmus - középiskola 1. évfolyama - Válaszokkal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Trubadurizmus

1) Jelölje be (T) az igazra és (F) hamisra a trubadúr daloknál:

a) () A Trubadurizmusban kétféle dalt ismerhetünk fel: lírai és szatirikus dalokat.

b) () A dalszövegek fel vannak osztva szerelmes és barát dalokra.

c) () A szatirikus dalokat gúnyos és káromkodó dalokra tagolják.

d) () A szerelmes dalokban a trubadúr mindig kijelenti, hogy szereti az udvarhölgyet (úrnak hívják, vagyis hölgynek), tisztelettel és udvariasan bánik vele.

e) () A baráttól kapott dalok fő jellemzője az a női érzelem, amelyet kifejeznek, annak ellenére, hogy férfiak írták.

f) () A gúnyos dalok egyértelműek voltak, amelyek kétértelmű szavakat és konstrukciókat, ironikus kifejezéseket tártak fel a szatirizált személy nevének felfedése nélkül.

g) () Az átkozni kívánt dalok közvetett szatírák voltak, névleges idézettel a csúfolt személytől.

2) Töltse ki az alábbi szövegek hiányosságait a megfelelő szavakkal:

TROUBADOR JOGRAL, SEGREL VAGY MENESTREL HEGESZTŐ VAGY JOGRALESA

a) _________________ költő szinte mindig nemes volt, aki anyagi gondok nélkül komponálta a dalokat.

b) A _______________________________ lányok voltak, akik a dalok előadásakor táncoltak, énekeltek és kasztanettet vagy tamburint játszottak.

c) A _______________________ alacsonyabb anyagi helyzetű ember volt, aki kastélytól kastélyig gyakorolta hivatását, szórakoztatva a magas nemességet. Ezen művészek egy része még énekel és komponál.

3) A középkori dalokat három, kézzel írott összeállítású kötetbe gyűjtöttük össze Énekeskönyvek akinek a neve:

a) () Ajudai énekeskönyv, a Nemzeti Könyvtár énekeskönyve, a Vatikán énekeskönyve.

b) () Cancioneiro da Aguda, Cancioneiro da Biblioteca Nacional, Cancioneiro da Vaticana.

c) () Ajudai énekeskönyv, a Nemzetközi Könyvtár énekeskönyve, a Vatikán énekkönyve.

d) () Cancioneiro da Ajuda, Cancioneiro da Biblioteca Nacional, Cancioneiro da Mariana.

4) Mutassa be a trubadurizmus dekadenciájának okait Rodrigues Lapa szerint.

ÉN. A királyi pártfogás dekadenciája. Elmondása szerint 1366 körül a portugál D.Pedro volt felelős a jogralesque líra kihalásáért a bíróságon. Meg kell jegyezni, hogy ez a líraiság már Franciaországban is őszinte bomlásba kezdett.

II. Portugália polgárosodása. Az Avis forradalommal Portugália terjeszkedni kezdett, és erőteljes merkantilis szellemet tárt fel. A trubadúr művészet lényegében palotás volt, nem volt összhangban az új portugál valósággal.

III. Konfliktusok Portugália és Spanyolország között. D.Afonso IV uralkodása óta Portugália és Spanyolország kapcsolatai feszültté váltak, ami nemcsak nyelvi, hanem irodalmi elválasztást is okozott.

Csak jelölje be a megfelelő alternatívát:

a) () Minden alternatíva helyes.

b) () Csak az I. alternatíva helyes.

c) () Csak a II.

d) () Csak a III.

Az 5. és 6. kérdés szövege

Ajtó mögött

amikor egyenesen a szemembe nézett

A tekinteted pedig elbúcsúzott

Esküszöm, hogy nem hittem

Meglepettelek

A teste fölé hajoltam és kételkedtem

És másztam és megvakartalak

És a hajába kapaszkodtam

a bundádban

a pizsamád

a lábadon

az ágy tövében

Semmi szeretet, nincs takaró

az ajtó mögötti szőnyegen

- panaszkodtam halkan

Átkozni adtam az otthonunkat

A neved beszennyezéséhez megalázz

És szállítson bármi áron

kívülről imádlak

Megmutatni, hogy még mindig a tied vagyok

Csak annak bizonyítására, hogy még mindig a tied vagyok ...

Chico Buarque és Francis Hime. https://www.letras.mus.br/chico-buarque/45113/

5) A zene elemzése után ellenőrizze a megfelelő alternatívákat:

a) () a dal belefér egy barát dalaiba, ahogyan azt egy férfi írta, de az az érzés, mint egy nő.

b) () a dal beleillik a szerelmes dalokba, ahogyan azt egy férfi írta, de az az érzés, amelyet egy nő érez.

c) () Az „És én megmásztam és megvakartalak ...” vers hangsúlyozza a nő engedelmességét férjével kapcsolatban.

6) A dalban a lírai én által előadott cselekedetek: haj, szőr, pizsama, láb megragadása az ágy lábánál képviseli a beszéd alakját:

a) () fokozatosság

b) () eufemizmus

c) () pleonazma

d) () antitézis

Írta: Rosiane Fernandes Silva - betűkből végzett

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

Ezoicjelentse be ezt a hirdetést
Középiskola 1. évfolyamaPortugál nyelvű tevékenység a középiskola 1. évfolyamairodalmi tevékenység középiskola 1. évfPortugál tevékenység a gimnázium első évfolyamatevékenység a truburturizmusról a középiskola 1. évfolyamaPortugál nyelvgyakorlatok a középiskola 1. évfolyamánIrodalomgyakorlatok a középiskola 1. évfPortugál gyakorlatok a gimnázium 1. évfolyamán
Több mint 25 amerikai kereszt- és vezetéknév
Több mint 25 amerikai kereszt- és vezetéknév
on Aug 02, 2023
A Globonak nehézségekkel kell szembenéznie az átviteli koncesszió megújítása során?
A Globonak nehézségekkel kell szembenéznie az átviteli koncesszió megújítása során?
on Aug 02, 2023
Kérhető-e az Enem 2022 osztályzat felülvizsgálata?
Kérhető-e az Enem 2022 osztályzat felülvizsgálata?
on Aug 04, 2023
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025