Portugál tevékenység, az általános iskola nyolcadik osztályának diákjaira összpontosítva, kb kifejezések. Elemezzük őket az érdekes szövegben Hogyan jöttek létre a színes ceruzák? Tehát válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Az első feljegyzések a ceruzáról 1565-ből származnak Nagy-Britanniában, amelyben a ceruza két fa darab volt, középen grafittal és kézműves munkával. Kicsit később elkezdték keverni az agyagot a grafittal, és 1795-ben Nicholas Jacques Conté francia vegyész kifejlesztette a ceruzához agyag, grafit és víz keverékét. 1839-ben a német Johann Faber létrehozott egy faanyaggal ellátott ceruzák gyártására szolgáló gépet, ami nagyon hasonlított azokhoz, amelyeket ma ismerünk. Ezeket az evolúciókat követően viaszokat, gyantákat, ragasztókat és pigmenteket kezdtek hozzáadni a ceruzakeverékhez, és ily módon megjelent a színes ceruza.
Bruna Dias. Elérhető:. (Töredék).
1. kérdés - Jelölje ki a szöveg címében található kifejezést:
- Hogyan jött a színes ceruza?
2. kérdés - A fent kiemelt kifejezés:
() melléknév.
() elöljárószó.
() főnév.
3. kérdés - A "készültek" szóbeli kifejezés tényt fejez ki:
() a múltban folyamatos.
() előző egy másik múltra.
() a múltban teljesen elkészült.
4. kérdés - Vegye figyelembe ezt a mellékmondat-kifejezést:
"[…] kézzel."
Melyik határozószó felel meg ennek a kifejezésnek?
5. kérdés - A szegmensben „1839-ben a német Johann Faber létrehozott egy gépet kupakkal ellátott ceruzák gyártására fa […] ”, Az aláhúzott melléknévi kifejezés a következőket jelzi:
() birtoklása.
( ) eredet.
( ) ügy.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
