Szövegértelmezés: Vigyázzon hozzáállására

Tolmácsolási tevékenység, amely alkalmas az általános iskola nyolcadik vagy kilencedik évfolyamának tanulói számára az olvasás, az értelmezés és a szövegalkotás kérdései, a következő szöveg alapján: „Vigyázzon a attitűdök ”. A tevékenység egy disszertáció szövegének felolvasását és elemzését javasolja.

Ez a portugál tevékenység szerkeszthető Word-sablonban letölthető és PDF-formátumban nyomtatható.

Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:

• Szó: Szövegértelmezés: Vigyázzon a hozzáállására - 8. vagy 9. évfolyam - Szerkeszthető sablon
• PDF: Szövegértelmezés: Vigyázzon a hozzáállására - 8. vagy 9. évfolyam - nyomtatásra kész
• Sablon: Szövegértelmezés: Vigyázzon a hozzáállására - 8. vagy 9. évfolyam - Válasszal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Szöveg: Vigyázz a hozzáállásodra

Egy szép napsütéses nap, Mário úr, egy régi kamionsofőr 20 hosszú munka után hazaér, felhívja feleségét, hogy gyönyörű teherautó, az első, amelyet annyi fulladás után sikerült megvásárolnia, és ettől a naptól kezdve sajátja lesz főnök.

Amikor megérkezik háza ajtajához, 6 éves kisfiát boldogan kalapálja a fényes teherautó karosszériáját. Dühösen kiabál, és megkérdezi, hogy a fia mit csinál, és habozás nélkül dühében közepette könyörtelenül kalapálja fia kezét, aki sírni kezd anélkül, hogy megértené, mi történik.
A teherautó-sofőr felesége fia mentésére szalad, de keveset tudott tenni. Fiával együtt sírva sikerül visszahozni férjét a valóságba, és együtt kórházba viszik, bekötözik az okozott sebeket.
Több órás műtét után a vigasztalan orvos, nagyon csüggedten, felhívja a szülőket és tájékoztatja őket, hogy a szakadások olyan mértékűek voltak, hogy az összes A gyermek ujjait amputálni kellett, de a fiú egyébként erős volt, jól ellenállt a műtétnek, és a szülőknek meg kellett várniuk, amíg felébred a szoba.
Ébredéskor a fiú mosolygott, és így szólt az apjához:
Apa, sajnálom, hogy csak meg akartam javítani a teherautódat, mint ahogyan a napokban megtanítottad. Ne haragudj rám.
Az apa meghatottan azt mondta, hogy ez már nem számít, már nem is dühös, és hogy nem rongálta meg teherautójának karosszériáját.
Amire a ragyogó szemű fiú megkérdezte:
Úgy érted, hogy már nem haragszol rám?
Nem, válaszolta az apa.
Ha megbocsátanak apunak, mikor születnek újra a kis ujjaim?

VISSZAVERŐDÉS

Bár erős, ennek a történetnek nagyon is igazi pecsétje van, mert a lendület idején mélyen megbántottuk azokat, akiket szeretünk, és gyakran már nem tudjuk „meggyógyítani” a hátrahagyott sebet. Gondoljon a hozzáállására és gondolkodjon el, hogy lássa, mennyire lendületes volt, és ha lehetséges, változtassa meg hozzáállását a visszafordíthatatlan károk elkerülése érdekében. Ha a legjobbat tesszük a másikért, akkor a legjobbakat fogjuk kapni egymástól. Örökösök vagyunk magunknak. Amit adunk, azt kapjuk.

Együttműködés: Prof. José Roberto da Mata - https://pt-br.facebook.com/essenciadamarcia/posts/441937135881123

Kérdések

A szöveg elolvasása után válaszoljon:

1) Elemezze a szöveg passzusát. ”Annak ellenére, hogy erős, ez a történet nagyon is valóságos, mert a lendület idején megsértettük mélyen, akit szeretünk, és sokszor már nem tudjuk „meggyógyítani” azt a sebet, amelyet otthagytunk... ”Egyetért-e ezzel megerősítés? Mivel?

V:

2) Bántottál valakit valaha vagy megbántottak? Megjegyzés.

V:

3) Számodra melyik helyzetet nehezebb megélni: bántani valakit, akit szeretünk, vagy bántani, akit szeretünk? Megjegyzés.

V:

4) Egyetért-e az állítással: „Amit adunk, azt kapjuk ...”? Magyarázza el.

V:

5) Milyen tanulságokkal szolgálhat a szöveg olvasása? Magyarázza el.

V:

A fenti reflektív szöveg elolvasása alapján írjon egy ismertető esszét, amelynek témája „Vigyázzon a hozzáállására”. De először elemezze az alábbiakban egy esszeszöveg felépítését:

Egy esszeszöveg felépítése:

– Bevezetés:
A bevezető a szöveg kezdete. Fontos, hogy jó fejlemény szülessen, hogy felébressze az olvasó vágyát, hogy folytassa a szöveg olvasását. A bevezetőben meghatározzák az elhangzókat, és a tárgyalt témát világosan és objektíven kell bemutatni.

- Fejlesztés:
A dolgozatban a meggyőzés kifejezetten megjelenik, ez jelen van a szöveg fejlődésében. Az író ebben a pillanatban fejleszti a témát, érveléssel, vagyis meggyőzéssel foglalja el álláspontját a vitatottakról.
- Következtetés:
A következtetés a szöveg utolsó része, rövid összefoglalás mindannak, ami már elhangzott, ennek a résznek a feladata az is, hogy végső értékelést nyújtson be a szövegben tárgyalt témáról.

Példa esszeszövegre kohéziós elemekkel:

Az élet veszélyes, de vitorlázni szükséges

A modern világ a biztonság legnagyobb mániájává tette. A fejlett országokban minden mert csökkentse a kockázati fedezetet a minimumra, mivel mindent a legpontosabb informatika felügyel.. ÉS, azonban, a készletek esnek, egész országokat magukkal vonszolva (...) - Bevezetés

A túlzott biztonsági aggályok nem akadályozták meg a két pusztító világháborút, sem megszüntette a nyomort az egyre gazdagabb világban, és még kevésbé akadályozta meg a vandalizmus megjelenését (...) Az emberi élet nem lehetséges bizonyos biztonsági tartalék nélkül, de a biztonsági eszközök nem tudják elfojtani sem megbénítja az életet. Mivel ezek a hangszerek nem készülnek mert helyettesítse az életet, de igen, hogy biztosíthassam. – Fejlődés

az élet veszélyes, miért az élet nem adatott meg nekünk. Meg kell hoznunk a saját életünket, minden nap, minden lépés, pillanat. Ebből kifolyólag Én azt mondom: az élet veszélyes, de a vitorlázás szükséges. (ismeretlen szerző) - Következtetés

Elemzés után írja be a szöveget, ne felejtse el beilleszteni a kohéziós elemeket, hogy elképzeléseitek világosak és objektívek legyenek. Jó produkció.

Írta: Rosiane Fernandes Silva

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

jelentse be ezt a hirdetést