Ellenőrizze ezt a bejegyzést, ha kíváncsi javaslata van Vissza az iskolai tevékenységekhez, készen áll a nyomtatásra és a korai tanulók jelentkezésére.
Fontos, hogy a tanárok gondolkodjanak ötleteiken, hogy fogadják diákjaikat, mert csak így érezték magukat szeretettnek és ezzel egyre többet tanultak. A segítségükre néhány lehetőséget választottunk a tevékenységek az iskolába, nézd meg:
Index
Tér: Könyvtár vagy olvasósarok.
Szőnyeg és / vagy párnák és / vagy szövet, olyan történetekkel ellátott könyvek, amelyek kapcsolódnak a gyermekek érzéseihez az adaptációs időszak alatt.
Készletek tárgyakkal, amelyek táplálják a szimbolikus játékot. Példák készletekre: gyermek szupermarket kosara élelmiszer csomagolással vagy tisztító és személyi higiéniai termékekkel, mind tiszta; jelmezek; aktatáska olyan eszközökkel, amelyek utánozzák a mechanikus műhelyekben használtakat; doboz konyhai eszközökkel; táska kefékkel és fésűkkel, üveg krém és sampon.
Játsszon kollégáival, és fejezzen ki érzéseket az alkalmazkodási folyamattal kapcsolatban különböző szerepeken keresztül.
Helyezze a készleteket szétszórva a szobába. Hagyja, hogy a gyerekek felfedezzék a készleteket, szabadon megválaszolva a játszani kívánt szerepeket és a társaikat, akikkel játszani akarnak. Óvatosan kövesse a játék során létrehozott történetek cselekményét. Láthatja, hogy kifejezik-e az alkalmazkodási periódushoz kapcsolódó érzéseket, és később más tevékenységek megtervezésével segítenek-e rajtuk.
Kérdezd meg a gyerekek szüleit, milyen játékokat szeretnek a legjobban. E felmérés után csoportosítsa azokat a tevékenységeket, amelyek leginkább hasonlítanak a szoba különböző sarkaiban említettekre. Példa: egy térben papírokat és ceruzákat tartalmazó asztalokat tehet rajzolásra, így az ilyen tevékenységet kedvelő gyerekek összegyűlhetnek. Egy másik sarokban csoportosítson játékautókat; a szoba közepére tegyen babákat. A gyerekek otthon keresik a megszokott tevékenységeket, biztonságban érzik magukat. Egyidejűleg új tevékenységet is bemutathat a szoba egy másik helyén.
Ellenőrizze még: DINAMIKA: Tánc az újságban - Vissza az iskolába
Azt is ajánlom: A tevékenységek időt töltenek vissza az iskolába
Mindig azon gondolkodunk, hogy megkönnyítsük az Ön számára, úgy döntöttünk, hogy mindent megteszünk "Vissza az iskolába tevékenységek" fent látható letöltésre PDF-ben. A teljes anyaghoz való hozzáféréshez ellenőrizze az alábbi linket:
Anyag
Gondolkodjon saját művészi produkcióján, rendezzen papíron pontokat, vonalakat és nyomokat; és fejleszti a térlátást és az arány fogalmát.
Kérje meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak egy-egy képet. A téma ingyenes. Ha készen állnak a produkciók, javasoljuk, hogy másolják át saját rajzukat kisebb-nagyobb méretben. Ehhez tanítsa meg őket nagyításra vagy kicsinyítésre grafikonpapír segítségével.
Fejlessze az alakok ábrázolásának észlelését és képességét, ösztönözze a képzeletet, az emlékezetet és a kreativitást.
Kérd meg a gyerekeket, hogy készítsenek egy sablonon alapuló művet. Lehet jelenet egy filmből, tájkép, tárgy, amely az osztályteremben van, vagy akár maga a test részlete, például a láb és a kéz alakja. Emelje ki azt a tényt, hogy a művészi megjelenítés eltér a fényképtől; mutatják be a különböző művészek által nagyon különböző módon és stílusban ábrázolt témák példáit. Ezután tegye az osztálytermi munkát egy szárítókötélre vagy egy tanterem falára, és beszéljen róla a csoporttal a végeredmény, rávilágítva (és értékelve) a nézet és az ábrázolás különféle módjai közötti különbségeket valóság.
Iratkozzon fel e-mail listánkra, és érdekes információkat és frissítéseket kapjon az e-mail postaládájába
Köszönöm a regisztrációt.
