Folklór tevékenységek az osztályban, korai osztályzatokkal

Kiválót választottunk ebben a bejegyzésben. Folklór tevékenységek, készen áll a kora osztályosokkal való együttműködésre egy tanteremben vagy házi feladatban.

Számos javaslat található az oktató folklórtevékenységek működéséhez Folklór napja, dátum, amelyet Brazíliában évente, augusztus 22-én ünnepelnek.

A folklórt olyan mítoszok és legendák összességeként határozhatjuk meg, amelyeket az emberek generációról generációra továbbadnak.

Folklórtevékenységek - Utazás a gyermekek fantáziájában

A tevékenység első része:

• Kerekeken láda bemutatására a gyermekek számára.
• Ezért bátorítsd őket, hogy gondolkodjanak el ennek tartalmán. Miután meghallgatta a csoport ötleteit, nyissa ki a csomagtartót, és egyesével távolítsa el a benne lévő tárgyakat (patchwork szőnyeg, horgolt munka, esernyő frevo, gyermekirodalmi könyvek népi karakterekről, gyűrű, ónláb, tollaslabda, vonós telefon, szögletes táncruhák, kalap stb.).
  instagram story viewer
• Arra kell ösztönözni a gyerekeket, hogy mondják el, mi a tárgy, mit kezdjenek velük, ha már ismerték ezeket a tárgyakat.
• A láda tartalmának feltárása után a tanár feltárja a gyerekek előtt, hogy minden, ami a láda belsejében volt, a folklór része. Ez a szó általában sok furcsaságot generál a gyermekek számára, ezért remek alkalom felfedezni jelentését, összekapcsolva a népi kultúrával.
• Ennek a pillanatnak a befejezéséhez a tanár javasolhat egy játékot a mellkas egyik elemével, mint pl „Pass ring”: Tanulja meg, hogyan kell játszani a pass ringhez az erőforrások területén elérhető link elérésével kiegészítő.

A tevékenység második része:

• Vessen egy túrát egy olyan helyre, mint egy önkormányzati piac, kulturális múzeum, textilipari üzem vagy más hely léteznek a városban, ahol a gyerekek többet megtudhatnak a helyi kultúráról és / vagy más kultúráról kultúrák.
• Ezt a pillanatot le kell fényképezni.

A tevékenység harmadik része:

• Körben hallgassa meg a gyerekeket megfigyelésükről és érzéseikről a túra során.
• Fedezze fel azt az elképzelést, hogy az általuk látott produkciók az emberek munkájának eredményei, és elemeket hoznak a régiójukból, és hogy ezeknek a műveknek a sokaságát nemzedékről nemzedékre tanítják.
• Egy másik érdekes stratégia az, hogy fényképeket készítünk a túráról, hogy emlékezzünk a pillanatra.
• A végén a gyerekek rajzokkal és kollázsokkal ábrázolhatják benyomásaikat.

A tevékenység negyedik része:

• Vezessen egy játékműhelyt, és fedezze fel az egyik játékot, amely a mellkasban volt.

Javaslat: tollaslabda

A játék elkészítéséhez szüksége lesz:

• Újságlap;
• Egy darab zsinór vagy ragasztószalag;
• Gouache festék különböző színekben.

Hogyan készítsem:

• Törjön össze egy fél újságlapot egy lapos gömbbé. Helyezze a gömböt a lap másik felének közepére, és tekerje be, a végeket lazán hagyva.
• Csavarja a lapot a gömb magasságába, és kösse meg a madzagot, vagy tegye szalagra.
• Ezután csak hagyja, hogy a gyerekek használják kreativitásukat, és gouache festékkel fessék be a tollakat.

Nézz meg másokat Ötletek a folklór munkájához iskolában

Nyomtatható folklór tevékenységek

Rendezze a mondatokat

• Ember és farkas keveréke, teliholdkor támad.
  Iara elvarázsolja a férfiakat az éneklésével.
  Ez egy öszvér, amelynek nincs feje, és tüzet löv a nyakába.
• A fiatal, gyönyörűvé és bájossá vált boto, amely örömet okoz a nőknek.
  Cuca csúnya aligátor alakú boszorkány.
  Negrinho do pastoreio rabszolga volt, akit tulajdonosa megvert.
• Saci imád trükköket játszani.
  Curupira az erdők védője.
  Ne tiszteljétek a Boitatá erdőt.

Folklórtevékenységek - puzzle népi karakterekkel

Fessük ki a karakter nevét:

Tegyük fel az egyes ábrák kezdőbetűjét, és derítsük ki, hogy mit ünnepelnek augusztus 22-én.

Rajzolja meg a szükséges csövek számát:

5 hibajáték: Találd meg a két rajz között öt hibát:

Szóvadászat - Az oldalsó táblázatban található az állatok listája. Keresse meg kölykeit az alábbi mezőben!

Keresztrejtvény:

Matematika - Melyek azok a számok, amelyek az üres képregényekben szerepelnek? Oldja meg ezt a matematikát.

a fej nélküli öszvér

• Nyomtatni

• másolni

A fej nélküli öszvérnek sok változata létezik. Egyikük elmondja, hogy egy nő beleszeretett egy papba.

Ez a nő fej nélküli öszvérré vált, amely csütörtöktől péntekig éjjel szomorúan jelenik meg, hogy megijesszen mindenkit, akivel találkozik.

Neve ellenére az öszvérnek van feje, csak annyi tűz szabadul fel az orrán és a száján keresztül, hogy nem láthatja testének ezt a részét.

Ha valaki elég bátor ahhoz, hogy kihúzza belőle a vasvasat, vagy csapszeggel megszúrja, hogy elvérezzen, akkor megtörik a varázslat.

Az öszvér nő formáját ölti, és sokat sír.

Válasz:

1. A legenda szerint mikor válik egy nő fej nélküli öszvérré?
2. Mit csinál a fej nélküli öszvér?
3. Mikor jelenik meg?
4. Miért nem látják az emberek az öszvér fejét?
5. Hogyan lehet megtörni a fej nélküli öszvér varázslatát?
6. Mi történik egy nővel, amikor megszabadul a varázslattól?

Folklórtevékenységek az általános iskolában

Ismerje a következő mítoszokat vagy lényeket:

• Saci Pererê
• Fej nélküli öszvér
• Bicho Tutu vagy Tutu Maramba
• A Curupira
• Vérfarkas

Stratégiák:

• Beszélő kerék:

- A gyermekek előzetes ismereteinek felmérése a témáról
- A heti munkajavaslat bemutatása - napi egy mítosz

• Hajtások
• Plakát minden szereplő bemutatásához
• grafika
• Festés
• Kézi munka (tasak a palackban)
• Művek kiállítása
• Mítoszok könyvei
• Számítógépes labor - memória játék, puzzle

Javaslatok e folklór tevékenységek elvégzésére:

Az első héten - A tanár napi egy posztert mutat be és dolgozik vele:

• Saci - Pererê (összecsukható és saci a palackban)
• Vérfarkas (rajz és szöveg)
• Fej nélküli öszvér (kollázs és dramatizálás)
• A curupira (színező oldal)
• Bicho Tutu vagy Tutu Maramba (modellezés - agyag - és zene)

A második héten:

• Az összes mítosz ismeretében a gyerekek egy kis könyvet illusztrálnak, néhány szórakoztató adattal az egyes szereplőkről.
• A tanár a számítógépes laboratóriumba viszi a diákokat - memóriajáték és puzzle

Folklórtevékenységek - Pau de Fita (Néptánc).

Mi ez a tánc?

Hogyan készítsem: Kezdeni a néptáncórát a "szalag bot" a tanár internetes videókon keresztül mutathatja be a témát, amelyek bemutatják, hogyan gyakorolják ezt a táncot Brazíliában a különböző összefüggésekben.

Videó javaslatok:

• 01. videó:

• 02. videó:

• 03. videó:

Az anyag előkészítése:

• A tevékenységek megkezdéséhez a tanár a gyerekek segítségével megépítheti a botot (1. ábra).
• Mindegyikük megválasztja a szalag színét, és a tanár segítségével 3 méter hosszúra vágja.
• Ezután a tanár az egyes szalagokat kb. 2 méter magas oszlophoz fogja rögzíteni (pl. Röplabda hálóoszlop).
• Miután rögzítették, minden gyermek kinyújtja a saját szalagját, és kört képez az edény körül, hogy elkezdje a táncpróbát.

Lépésről lépésre ragasztószalag:

Daljavaslatok ehhez a tevékenységhez:

• A Chiquito és a Bordoneio csoport „Expresso da Rancheira”
• A „Dança do Universo” az Open Arms csoporttal.
• A De Braços Abertos csoport „Encontro das Águas”.

---

Folklór tevékenységek - Mítoszok és történetek

Ez a tevékenység kiváló erőforrás a korai sorozat számára. Fedezzük fel és találkozzunk a folklór szereplők Brazil.

A tevékenység első része:

• A mesemondás népszerűsítése „Curuira és a kívánságfa”.

• Ez a történet bemutatja Curupirát, mint az erdők őrzőjét, és foglalkozik a különbségek kérdésével azáltal, hogy foglalkozik a karakter jellemzőivel.
• A történetből mutassa be Curupirát a brazil folklór szereplőjeként, mondván ezt a gyerekeknek Brazília felfedezése óta, amikor az indiánok brazil földeken éltek, erről szóló történetek karakter.
• Emelje ki e karakter fontos küldetését: „megőrizni a természetet”. Ezután javasolja a gyerekeknek, hogy építsenek egy kívánságfát újrahasznosítható anyagok felhasználásával. Ehhez szüksége lesz: egy fa száraz ágára (nézzen az iskola közelében); háziállat palackok, kézműves festék (festés háziállatok palackjain), gouache festék, ecsetek, váza vagy vödör, kő vagy homok.
• A gyerekek zöld gouache festékkel festhetik az ágat. A gyümölcsök elkészítéséhez pedig a kisállat palackjának alját kell használni, majd kézműves festékkel festeni. A gyerekek írási kísérleteket tehetnek, elmondva kívánságaikat, majd a bogyókba helyezhetik őket. Tehát, csak akassza fel őket a fára, és az osztály kívánságfája készen áll.
• Egyél a gyümölcs elkészítéséhez: vágja le az üveg tetejét (nyakát) és dobja ki ezt a részt.
• Ezután vágja le az üveget öt csíkkal fentről lefelé az üveg aljának görbületének kezdetéig, tartsa az alját. Ezután csak hajtsa le a csíkokat, egyik felett a másikra, és zárja le az üveget.

Lásd az alábbi fotót:

A tevékenység második része:

• Játsszon egy „Folklórösvény” nevű játékot. Ehhez a tanárnak nyomvonalat kell építenie az EVA használatával;
• Minden háznak tartalmaznia kell egy folklór jellegű rajzot, és minden szereplőnek számos kihívást kell felmutatnia. A gyerekeket a játékban különböző színű kisállat-kupakok jelzik.

Hogyan kell játszani:

• A gyermeknek viszont meg kell gördítenie a szerszámot, és előre kell mozdítania a szerszámok számát, amelyet a szerszám a pályán mutat.
• A megfelelő házba érve a gyermek kihívást kap, amely a leállt házat jelölő folklór karakterrel azonosított borítékban található.
• A játék akkor ér véget, amikor az első gyermek eléri a nyomvonal végét.
• A bemutatott kihívások lehetnek találós kérdések, nyelvforgatók vagy a szereplőkkel kapcsolatos kérdések.

További tippek a folklór tevékenységek elvégzéséhez:

• Teliholdas éjszakákon hajlamos az üvöltésre. Az ember és a farkas keveréke, ő a következő: (Farkasember);
• Éjjel egy jóképű fiatalember, aki szeret randevúzni, nappal a folyón él, ő az: (Rózsaszín delfin);
• Ez egy öszvér, amelynek nincs feje, és a helyén tűz van, ez az (Mula fej nélkül);
• Egylábú fekete srác, aki piros sapkát visel, ő: (Saci Pererê);
• Védi az állatokat és az erdőket a vadászoktól, ő a következő: (Curupira);
• Mi ugrik fel és menyasszonynak öltözik? És anya megreped a serpenyőben? (pattogatott kukorica)
• Mi az, aminek van szárnya és csőre, de nem csirke, és az emberek kávét készítenek belőle? (teáskanna)
• Mi az, ami van: tej készül, nagyon jó és tápláló. A neve rímel a csókra. (sajt) A tanár tippeket adhat, hogy a gyerekek megtalálják a válaszokat. –
• Az édesség pro candy-t kért, ami a legédesebb cukorka. És az édesség azt válaszolta az édességre, hogy a legédesebb édesség az édesburgonya;
• Dudu ujja kemény.

A tevékenység harmadik része:

• Mesélés Boitatá karakteréről. Könyvjavaslat: - Ki az a Boitatá?
• Ez a történet egy rímelt szövegben mutatja be Boitatá karakterét, aki szövetségesként védi a vidéket a tűz ellen.

• A sztori után a tanárnak elő kell mozdítania egy műhelyt, amely megtanítja a gyerekeket arra, hogyan kell egy kis kígyót építeni gyomos csomagokból.
• A játék készítéséhez szükséges anyag újrahasznosítható, és azt előzetesen gyermekektől és családoktól kellett kérni.

Szükséges anyagok:

• Gyomos csomagolás;
• 10 kisállat-kupak;
• húr.

Hogyan készítsem:

• Készítsen egy központi lyukat a fedélben és a Danoninho-csomagokban;
• - A húr egyik végén készítsen egy nagyon vastag csomót, amely nem megy át a sapkák lyukán. A húr másik oldalán adja át az egyik kupakot;
• - Ezután adjon át egy másik sapkát úgy, hogy annak nyílása az előző nyílás felé nézzen;
• - Fűzze át a joghurtcsomagok közül kettőt a szálon úgy, hogy nyílásuk egymással szemben legyen;
• - Ismételje meg az eljárást, amíg elkészült a kért anyagokkal. Ezután csak ragassza a kígyó szemét. A gyerekek nemcsak az eredményt, hanem a kígyó előállításának tevékenységét is szeretik, mivel ők maguk választották el a szükséges anyagmennyiséget.
• A tanárnak meg kell adnia a már kifúrt anyagokat (sapkák és edények).

A tevékenység negyedik része:

• Mesemondás a Saci Pererê karakterről. Könyvjavaslat: - Ki az a Saci Pererê?
• Ez a történet rávilágít Saci jellemzőire, és mesél a legendáról, amely létezik erről a karakterről.

A történet után a tanárnak elő kell mozdítania egy műhelyt, amely megtanítja a gyerekeket, hogyan kell Sacit építeni.

Ehhez a gyermekeknek szüksége lesz:

• anatómiai dezodor csomag;
• hungarocell golyó; - tekercs WC-papírt;
• kefeszerszám;
• szövetfolt vörös vagy filc színben;
• egy kis dugó;
• fogpiszkáló;
• Hungarocell ragasztó;
• gouache festék fekete és akril festék szintén fekete.

Hogyan készítsem:

• A gyerekek a hungarocell gömböt és a szagtalanító edényt gouache festékkel, a WC-papír tekercset pedig akril festékkel festik.
• A tanár segítségével a gyerekek ragasztják az alkatrészeket: a hungarocell golyót a fejhez, a WC-papír tekercset a testhez és a dezodor csomagot a lábhoz; lovaglás Saci és a ruhái is.
• A cső elkészítéséhez csak illessze a parafát a fogpiszkálóra.

Az egyik javaslat az, hogy e tevékenység után a tanár javasolja a saci szokásról beszélő közös szöveg felépítését dohányzás, rámutatva a dohányzás egészségre gyakorolt ​​káros hatásaira, és javaslatot téve a Saci egyéb alternatíváira, amelyek nem ösztönzik a szokást füst.