Ebben a bejegyzésben néhány tippet és javaslatot választottunk Szövegalkotási tevékenységek 6 év, esszék témáira vonatkozó javaslatokkal.
Lásd még:
Összegző tevékenység fontosságát amelyet gyakorlatilag minden tantárgyban alkalmazni kell a felépítése szövegeket a hallgatók részéről nem igaz? A következőkkel kapcsolatos tevékenységek: szöveg előállítása sokféle módon átültethetők a gyakorlatba. Ebben a bejegyzésben pedig néhány tippet kiválasztottunk Szövegalkotási tevékenység 6 év, nézd meg:
Index
6 éves szövegalkotási tevékenységek - szórakozás:
Szövegalkotási tevékenység 6 év - Mesék
6 éves szövegalkotási tevékenységek - életed tényei
Témakörök a véleményszövegek elkészítéséhez:
Írjon néhány sorban a következő karakterekről:
1- Mi a mese?
2- Gondolod, hogy manapság fantasztikus dolgok történhetnek emberekkel? Magyarázza el.
3- Válasszon egyet a három történet közül, és kommentálja néhány sorban, mit érthet a választott történettel kapcsolatban.
Válassz egyet a tanulmányozott Mesék közül, és írd át magaddal mint főszereplő, kapcsolódva valamihez, ami az életedben történt, vagy valamihez, amiről álmodsz. Készítse el saját történetét. A bekezdések, a nagybetűk, az írásjelek, az ékezetek és a helyesírás, valamint az írás megtekintése.
A választott szöveg kéznél és a megfelelő gyártási feltételek mellett kezdje el az írást munkaként. Mivel a választott szöveg egy falfestményen jelenik meg, az iskola udvarán, mindenki számára olvasható a szünetben.
Munka az írással, mint munkával, az áttekintési és átírási lépésekre összpontosítva, hozzájárulva a hallgatók íráskészségének fejlesztéséhez. Szövegek olvasása a mesék diszkurzív műfajából, mint tanítási és tanulási módszertan a produkcióhoz szöveges írás, annak érdekében, hogy a hallgatónak legyen feltétele, hogy legyen mit írnia, tudja, hogyan kell írni, kinek és miért ír.
Készítsen egy szöveget az egyik olyan tündérmese alapján, amelyet veled, mint főszereplővel tanulmányoztál, ami valamire vonatkozik az életedben, vagy valamiről, amiről álmodsz. Készítse el saját történetét, és tartsa be az írás lépéseit.
a) Tervezd meg előre, hogy mit fogsz írni, figyelembe véve a beszélgetőtársakat, a műfajt, a témát, a célkitűzéseket és a produkció körülményeit.
b) Az ötletek szervezése.
c) Az elkészített szöveg áttekintése, hogy kiderül-e, hogy megfelel-e a kért követelményeknek. Itt kezdődik az írás.
Mindegyik kap egy lapot, amelynek fejléce és sorai vannak, a szövegnek 10-15 sorból kell állnia.
Írás után az írónak kell lennie az első olvasójának, nyugodtan kell olvasnia a szövegét, megjegyezve: Használta a megfelelő írásjeleket? Helyesek a bekezdések? És a konkordanciák? Milyen kohéziós szavakat használnak? Van-e következetesség a szövegében? Megfelel a céljainak? Megfelel a javasolt műfajnak? Alkalmas a beszélgetőpartnerek számára? A fantázia és a varázslat alkalmas a történetéhez? Kérjük, ellenőrizze és írja át, hogy megfeleljen a gyártási feltételeknek.
Először minden ember elolvassa a saját szövegét, hogy ellenőrizze a gyártási feltételeknek való megfelelést. Nem sokkal később újra kell írnod.
„Az egyenlőtlenség fogalma olyan esernyő, amely különböző típusokat ölel fel, a lehetőségek egyenlőtlenségétől kezdve az oktatás, jövedelem, nem stb. Általánosságban a legismertebb gazdasági egyenlőtlenséget társadalmi egyenlőtlenségnek nevezik, amelyet a jövedelem egyenlőtlen eloszlása ad meg. Brazíliában a társadalmi egyenlőtlenség vizitkártya volt a világ számára, mivel ez az egyik legegyenlőtlenebb ország. ”
Mennyire éhes a világunk
És rabszolga és gyermekmunka is
Ami Afrikában és Közép-Amerikában létezik
De itt is előfordulnak Brazíliában
Mennyi pénzt kapnak a bankárok
Mennyi pénzt kapnak az amúgy is gazdagok
Néhány morzsát adott a szegényeknek
Azt mondják, hogy árt a közvagyonnak
Ez lakosságunk nagy gonoszsága
Nem tudom, hogy a gazdagok milliókat sikkasztanak el
Míg a szegények filléreket számolnak
Mindig lázadok ezzel a helyzettel
Mert a média csak jó cselekedetnek tekinti
Mit teszel a betétekért
→ A fenti szövegek megemlítik a Brazíliában fennálló egyenlőtlenségeket. A vers azt ábrázolja, hogy az egyenlőtlenség az igazságtalanság anyja, mindaddig, amíg létezik, a világ egyensúlyhiányban él, ahol keveseknek sok, sokuknak kevés.
A vers egy irodalmi mű, amelyet általában bemutatnak verseket és versszakok. A vers olyan szótagok vagy fonémák sorozata, amelyek ritmikus és dallamos egységet alkotnak, megfelelnek a verssornak. A versek versszakokba vannak rendezve, a versszakok pedig versszakokba sorolhatók. Ezzel a kijelentéssel és a fenti szövegek szerint rendezze el ötleteit, és hozzon létre a vers amely a Brazíliában fennálló egyenlőtlenséget ábrázolja.
Ellenőrizze még: Játékmese-gyár írói munkához: szöveggyártás.
Mindig azon gondolkodva, hogy megkönnyítsük az Ön számára, úgy döntöttünk, hogy elérhetővé tesszük az összes fent bemutatott „6 éves szövegalkotási tevékenységet” PDF formátumban. A hozzáférés egyszerűségéhez ellenőrizze a következő linket és töltse le:
Iratkozzon fel e-mail listánkra, és érdekes információkat és frissítéseket kapjon az e-mail postaládájába
Köszönöm a regisztrációt.
