Víz napi projekt a kisgyermekkori nevelésért

Íme néhány javaslat és tipp a Víznapi projekt a gyermekek oktatásához - március 22.

O A víz világnapja évben ünneplik Március 22-én. Ezt a dátumot azzal a céllal hozták létre, hogy figyelmeztesse a nemzetközi lakosságot a víz megőrzésének fontosságára a bolygó összes ökoszisztémájának fennmaradása szempontjából.

A tiszta és ivóvíz 2010 óta törvény által garantált emberi jog ENSZ - ENSZ. Annak ellenére, hogy a Föld bolygó a víz hozzávetőlegesen 70% -át teszi ki, a világ összes vízének csak 0,7% -a iható, vagyis emberi fogyasztásra alkalmas.

Bővebben itt:

• A víznap kedvez
• Víz napja poszter
• Víz napi panel

Víznapi projekt a gyermekek oktatásához - Víz és közművei

Indokolás:

Felismerve a víz fontosságát a bolygó minden lényének életében, és annak minden nap bekövetkező csökkenését a problémák miatt mint például: folyók eliszapolása, szennyezés, hulladék, ezt a témát azért választották, hogy érzékenyítsék és tudatosítsák a hallgatót (ez a tudás az egész közösség számára), odafigyelve a víz ésszerű felhasználására és a környezet megőrzésére, mint a forrás jövő.

Célok:

• Ismerje meg a víztakarékosság szükségességét.
• Ismerje fel a víz fontosságát az élet és annak különféle felhasználásai szempontjából.
• Értse meg a víz körforgását.
• Ismerje a vízszennyezés okait.
• Határozza meg az ivóvízzel kapcsolatos óvintézkedéseket.
• Határozza meg a víz útját a folyótól a házakig.
• Ismerje a víz fizikai állapotát (szilárd, folyékony és gáz)
• Felismerni a víz létezését testünkben és az ételekben.
• Ismerje a víztartalékok jelenlegi csökkenésének okait.
• Ne feledje, hogy a vizet nem szabad pazarolni vagy szennyezni.

Elvégzendő tevékenységek:

• informális beszélgetés
• Tematikus történetek olvasása
• Plakátok készítése
• A szennyezett folyók fényképeinek megjelenítése
• Végezzen kísérleteket a víz körforgásával
• Versek;
• panelek;
• Kutatások;
• táncok,
• Tervezés;
• Dalok;
• Festés;
• Gyerekjátékok;
• Vegyes játékok;
• Mondás;
• Vágás és beillesztés;
• rejtélyes levél
• Gyermekirodalom;
• Videók;
• Bábok;
• Maszkok;
• információs falfestmények;

Értékelés:

Folyamatosan kell elvégezni, az egyes szakaszokról leíró beszámolókkal, csoportos beszélgetésekkel, a projekthez való hozzáállással stb. A tanárnak értékelnie kell az egyes hallgatók részvételét és részvételét egyenként, valamint kritikusan és konstruktív módon értékelnie kell munkájuk fejlődését.

Tetőpont:

Várhatóan a projekt végén a gyerekek tisztában lesznek a víz fontosságával mind az állatok, mind pedig az élet szempontjából a zöldség számára, aki tudja, hogyan kell hulladék nélkül és szennyezés nélkül használni, mindezeket elvéve gyakornoki.

---

Víz napi projekt a kisgyermekkori nevelésért - A víz fontossága

Célok:

Versolvasás.

Olvasás után beszéljen a költészetről. Kérdezd meg tőlük, mit értettek, amikor a szerző azt mondta: "A víz is kicsiként születik, mint egy harmat vagy köd, és meghal, amikor megszárad, és mindenkit elszomorít."

Javasoljon egy drámai partnerjátékot a költészet képviseletére. Beszélje meg a játék szervezését a költészetben megjelenő elemek alapján, például:

• Hogyan ábrázolhatjuk a víz kicsi születését?
•  Mikor válik éretté?
• Hogyan néz ki, amikor sír /
• Hogyan képviselhetjük a felnőtté válását? szenvedés és haldoklás?

A beszélgetés után rendezzen egy szkriptet a táblára a drámai játék felépítéséhez.

•  Ki képviseli a vizet?
• Mit fog képviselni?
• Hol?
• Mikor?

Értékelés

---

Víz napi projekt a kisgyermekkori nevelésért - A víz élet

Víz napi projekt a kisgyermekkori nevelésért

PROBLEMATIZÁLÁS

• Ennek a projektnek a célja a gyermekek tudatosítása a vízmegőrzéssel kapcsolatban, bemutatva a tudatos fogyasztást, annak ciklusait, fontosságát az élet és a népek története szempontjából. Hozzájárulás a lelkiismeretes polgárok kialakulásához, akik képesek dönteni és cselekedni a valóság szembesülésével, amellyel a világ szennyezéssel és vízhiánnyal szembesül.

INDOKOLÁS

• A környezeti nevelés olyan tanulási folyamat, amely felhívja a figyelmet az ember környezethez való hozzáállására. Célja, hogy tájékoztassa és érzékenyítse az embereket a környezeti problémákról és azok lehetséges megoldásairól, és igyekszik átalakítani az egyéneket közösségük döntéseinek résztvevőivé.

CÉLOK

• rájönnek azokra a negatív és pozitív interferenciákra, amelyeket az ember társadalmi valóságán alapulva a természetben kivitelezhet;
• érzékelni a víz jelenlétét különböző körülmények között és környezetekben;
• értse meg a víz körforgását
• ismerjék el, hogy az életminőség összefügg a higiéniával és az alapvető higiénés feltételekkel, a levegő és az űr minőségével;
• napi hozzáállás révén intézkedéseket fogadjon el a víz kritikus álláspontból történő értékelésére;
• rájönni, hogy bolygónk egyensúlya és jövője a víz megőrzésétől és annak körforgásától függ;

Stratégiák:

• A ródán beszéljen a diákokkal a víz fontosságáról testünk és a környezetünk számára, amelyben élünk.
• A teljes projekt során figyelje meg az időjárási viszonyokat, jelölje meg, hogy hány nap lesz: Nap, Eső, vagy ha felhős lesz.
• Mennyire fontos a víz? A szoba minden barátja megmutatja, miért gondolják fontosnak a vizet:
• Ismerjük meg a víz körforgását, építsünk egy panelt, amely bemutatja a víz útját:
• Készítsen egy könyvet az osztály számára, amely bemutatja a Vízciklust különféle kollázsokkal, aprított vagy kivágott papírral, hogy az eső flittereket, pamutot használjon a felhők számára

tudós akcióban

• Az egyik pohárba tegye a kék, a másikba a vörös színezéket, amíg a csészékben lévő víz meg nem színeződik.
• Tegyen egy fehér virágot minden csészébe.
• Hagyja a szemüveget biztonságos helyen, ahol nem fenyegeti az esés veszélye, és ahol senki sem ér hozzá.

Bővebben itt:

• VÍZNAPI PANEL FORMÁVAL
• Interdiszciplináris szöveg és értelmezés - Víz napja

---

Víz napi projekt a kisgyermekkori nevelésért

Víz napi projekt a kisgyermekkori nevelésért

A Leon Renault Városi Iskola csapata úgy véli, hogy az olyan értékeket, mint például annak tiszteletben tartása, amit a természet nyújt nekünk, át kell adni a gyermekeknek. Tudjuk, hogy manapság elengedhetetlen, hogy az oktatás interdiszciplináris módon foglalkozzon a környezettel, hogy a gyerekek ismerjék és értékeljék a természet törvényeit.

A projekt “Víz: egy csepp tudat "azért fejlesztették ki, hogy felhívják a diákok figyelmét a vízhasználatra.

CÉLOK:

• A víz, mint értékes erőforrás értékelése
• Használja a vizet tudatosan, másokra gondolva.
• Ismerje a természet vízzel kapcsolatos jelenségeit (folyók, eső stb.).
• Tudatosítsa az ember szerepét a folyók, tavak és tengerek megóvásában.
• Felismerni az élőlények függését a környezettől, különösen a víztől.
• Ismerje fel az ember tevékenységét a környezet átalakításában, különös tekintettel a szennyezésre és a vízpazarlásra.

Szóbeli és írásbeli nyelv:

• Napi beszélgetés a víz fontosságáról:
• Szövegek, történetek, parlendák, találós kérdések olvasása, amelyek a témáról beszélnek
• Rövid szövegek kollektív előállítása
• spontán írás
• Keresztrejtvények, szó keresés
• Mobil ábécé tevékenységek
• Előadások a környezetről
• Interjú a vízkezelő hálózat szakemberével
• Változatos tevékenységek, amelyek értelmes szavakat írnak a vizsgált témáról

Math

• Statisztikák (vízszámlák) (és az ételben és a testben lévő víz százalékos aránya)
• A tömeg (nehéz / könnyű), a térfogat (teljes / üres) fogalma
• Vízzel járó problémás helyzetek
• Dice / Track Game
• Rangsorolás és osztályozás.

Természet és társadalom:

• A víz körforgásának megfigyelése
• Beszélgetés a vízpazarlásról a mindennapi helyzetekben
• Különböző tapasztalatok a vízzel az állapotokban: szilárd / folyékony / gáznemű
• Séta az iskola körül, figyelve a környéken eső hatását és a nyílt csatornák előfordulását
• Beanstalk tapasztalat
• A témával foglalkozó videók
• Keressen olyan számokat, amelyek megmutatják a tiszta és a szennyezett víz közötti különbségeket
• Hol találunk vizet? Víz a környezetben
• Víz a testünkben -
• Gyümölcsökből és más élelmiszerekből származó víz

Művészet

• Ingyenes rajz és megfigyelés
• kivágás és beillesztés
• Hajtások
• Műalkotások újraolvasása
• Modellezés homokkal és agyaggal
• Festési technikák
• makettek
• Memóriajáték

Zene és mozgás:

• Különböző tevékenységek, dalok és a témához kapcsolódó dalok
• történelmi torna
• vízkör
• Színházak és drámák

Értékelés

Értékelje a hallgatók részvételét a javasolt tevékenységek során, figyelje meg cselekedeteiket és attitűdjeiket, értékelje a szóbeli és írásbeli produkciókat, és tegye ki az elvégzett munkát.

Forrás: Professzor: Ivani Ferreira - https://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/