Az általános iskola kilencedik évfolyamán tanuló diákokra összpontosító portugál tevékenység célja az személyes névmások. Elemezzük a személyes névmásokat a „Tudás a gyakorlatban” szövegben, amely elmagyarázza, hogyan építik a pókok a hálót? Tehát válaszoljon a javasolt kérdésekre! A „[…] sző egy selyemszalagot, és a központ közelében, cikk-cakkban helyezi el”. A „a” személyes névmást használták fel? Menjünk a kihívásra?
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Látni egy hálót építő pókot az okosság és a mérnöki tanulság! Először a pók egy szálat enged a levegőbe. Remélem, hogy valahol messzebb ragad, mint egy híd. Aztán a tetején jár, és lefelé haladva más drótokat vesz fel, jól feszítve. Ez egy központi ponthoz köti őket. Ezek a szálak alkotják az úgynevezett websugarakat. Miután elhelyezte a sugarakat, spirálban halad át rajtuk. Rádiusztól sugárig és pontosan, más szálon tapad. Tele van ragasztócseppekkel. A pók által elfogyasztott rovarok itt fognak összekapcsolódni. Végül néha feldíszíti a hálót, hogy vonzza a zsákmányát: selyemszalagot sző, és cikcakk formában helyezi el a központ közelében. Ne feledje, hogy a különféle fajok pókjai nem ugyanazt a hálót alkotják. Ah! Érdekesség: a ház teteje közelében lakó óriás pókok a háló tetején selyemcsövet építenek, amely menedékként szolgál. Amikor fenyegetettnek érzik magukat, nekifutnak és védettek!
„Ciência Hoje das Crianças” magazin. 276. kiadás. Elérhető: .
1. kérdés - Húzza alá az egyenes személyes névmást a szöveg ezen szakaszában:
- Remélem, messzebb ragad, mint egy híd.
2. kérdés - Az előző kérdésben aláhúzott személyes névmás egyenesnek minősül, mert a következő funkciót tölti be:
( ) tantárgy.
( ) közvetlen tárgy.
() közvetett tárgy.
3. kérdés - Az "os" kifejezés személyes névmás a szegmensben:
() "Ez egy központi ponthoz köti őket."
() "Ezek a szálak alkotják az úgynevezett websugarakat."
() "Miután elhelyezte a sugarakat, spirálisan halad át rajtuk."
4. kérdés - A fent meghatározott szegmensben az „os” névmás kiegészíti az igét:
() intranzitív.
() közvetlen transzitív.
() közvetett transzitív.
5. kérdés - A "Szóval, járj fel." tőle és lefelé haladva, más szálakat vesz fel, jól kifeszítve. ”, a kiemelt szó az„ ő ”személyes névmással ellátott elöljáró szavak összehúzódása. Mutass rá:
( ) "ban ben".
() "per".
( ) "val vel".
6. kérdés - Az imában „Ő az tele ragasztócseppekkel. ”, Az aláhúzott rész így szól:
() az „Ő” szubjektum cselekedete.
() az „Ő” alany állapota.
() az „Ő” szubjektum jellemzője.
7. kérdés - Az „[…] kivonatban, és helyezze el a központ közelében, cikk-cakkban”, az „a” személyes névmás használatával folytatták:
() "Ragasztó".
( ) "a háló".
() „Selyem zenekar”.
8. kérdés - A „Végül néha díszíti az internetet, hogy vonzza zsákmányát […]”. Ez a kifejezés személyes névmásként működik. Azonosítsa:
() "Ott van".
( ) "A".
( ) "a te".
9. kérdés - Vegye figyelembe ezt a szövegrészletet:
"Amikor fenyegetve érzik magukat, nekifutnak és védettek!"
Ebben a töredékben egy személyes névmás jelzi az ige reflexivitását:
( ) "érez".
( ) "fuss".
() „Marad”.
Per Denyse Lage Fonseca Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést