Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Pozitív és negatív számtevékenységek

Összegyűjtöttem néhány matematikai feladatot a pozitív és negatív számokról, valamint néhány alapvető gyakorlatot a legfejlettebbeknek, remélem, hogy tetszik.

KAPCSOLÓDÓ TELJES SZÁMOK
BEVEZETÉS:

Vegye figyelembe, hogy a természetes számok halmazában a kivonási művelet nem mindig lehetséges.

példák:

a) 5 - 3 = 2 (lehetséges: 2 természetes szám)
b) 9 - 9 = 0 (lehetséges: 0 természetes szám)
c) 3 - 5 =? (természetes számban lehetetlen)

Ahhoz, hogy a kivonás mindig lehetséges legyen, létrehozták a relatív egészek halmazát,

-1, -2, -3,………

ez így szól: mínusz 1 vagy negatív 1
ez így szól: mínusz két vagy két negatív
ez így szól: mínusz három vagy három negatív

A negatív, a nulla és a pozitív számok összegyűjtésével képezzük a relatív egészek halmazát, amelyeket Z fog képviselni.

Z = {… ..- 3, -2, -1, 0, +1, +2, + 3, ……}

Fontos: A pozitív egész számok a + jel nélkül is megadhatók.

példa

a) +7 = 7
b) +2 = 2
c) +13 = 13
d) +45 = 45

Mivel a nulla sem pozitív, sem negatív

Hőfok: Pozitív és negatív számokat használunk a hőmérséklet jelölésére. Ha a hőmérséklet 20 fok nulla fölött van, akkor +20-val (pozitív húsz) tudjuk ábrázolni. Ha 10 fok alatt nullát mutat, akkor ezt a hőmérsékletet -10 (negatív tíz) jelöli.

bankszámla: a negatív egyenleg kifejezés gyakori. Amikor bankszámlán lévő hitelnél nagyobb összeget veszünk fel (terhelünk meg), akkor kezdünk negatív egyenleget kapni.

magassági szint: amikor a tengerszint felett vagyunk, akkor egy magasságban vagyunk (pozitív magasság). Amikor a tengerszint alatt vagyunk, mélyedésben vagyunk (negatív magasság).

Időzóna: Ha Londonban 12 órakor világbajnokságot nyitnak meg, akkor ezt az ünnepséget a televízió élőben közvetíti, más időpontban. Ha São Paulóban tartózkodik, akkor reggel 9 órakor lesz. Tokióban ugyanazon a napon este 9 órakor lesz.

Ez az egyes városoknak a nulla pontnak tekintett referenciához (jelen esetben London) viszonyított helye szerint történik.

Gyakorlatok és válaszok

1) Nézd meg a számokat, és mondd:

-15, +6, -1, 0, +54, +12, -93, -8, +23, -72, +72

a) Melyek a negatív egész számok?
R: -15, -1, -93, -8, -72

b) Melyek a pozitív egész számok?
R: + 6, + 54, + 12, + 23, + 72

2) Mi az az egész szám, amely nem pozitív és nem negatív?
V: Ez nulla

3) Írja le a következő egész számok leolvasását:

a) -8 = (R: negatív nyolc)
b) +6 = (R: hat pozitív)
c) -10 = (R: negatív tíz)
d) +12 = (R: tizenkét pozitív)
e) +75 = (R: hetvenöt pozitív)
f) -100 = (R: száz negatív)

4) Az alábbi mondatok közül melyik igaz?

a) +4 = 4 = (V)
b) -6 = 6 = (F)
c) -8 = 8 = (F)
d) 54 = +54 = (V)
e) 93 = -93 = (F)

5) A 0 ° C (nulla fok) feletti hőmérsékleteket pozitív számokkal, a 0 ° C alatti hőmérsékleteket pedig negatív számokkal jelölik. A következő helyzetet ábrázolja relatív egész számokkal:

a) 5 ° nulla felett = (R: +5)
b) 3. nulla alatt = (R: -3)
c) 9 ° C nulla alatt = (R: -9)
d) 15 ° nulla felett = (+15)

TELJES SZÁMOK KÉPVISELETE EGYENESEN

Húzzunk egy vonalat, és jelöljük meg a 0 pontot. A 0. ponttól jobbra, bizonyos mértékegységgel jelölje meg a számoknak megfelelő pontokat pozitív és 0-tól balra ugyanazzal az egységgel jelöljük a számoknak megfelelő pontokat negatív.

_I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_
-6.. -5…-4. -3,. -2,..-1,.. 0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6

Feladatok

1) Írja be az egész számokat:

a) 1 és 7 között (R: 2,3,4,5,6)
b) -3 és 3 között (R: -2, -1,0,1,2)
c) -4 és 2 között (R: -3, -2, -1, 0, 1)
d) -2 és 4 között (R: -1, 0, 1, 2, 3)
e) -5 és -1 között (R: -4, -3, -2)
f) -6 és 0 között (R: -5, -4, -3, -2, -1)

2) Válasz:

a) Mi a +8 utódja? (R: +9)
b) Mi a -6 utódja? (R: -5)
c) Mi a 0 utódja? (R: +1)
d) Mi a +8 elődje? (R: +7)
e) Mi a -6 elődje? (R: -7)
f) Mi a 0 elődje? (R: -1)

3) Írja Z-be a számok elődjét és utódját:

a) +4 (R: +3 és +5)
b) -4 (R: -5 és - 3)
c) 54 (R: 53 és 55)
d) -68 (R: -69 és -67)
e) -799 (R: -800 és -798)
f) +1000 (R: +999 és +1001)

ELLENES és SZIMMETRIKUS SZÁMOK

A számozott vonalon az ellentétes számok azonos távolságra vannak a nullától.

-I ___ I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_
-6.. -5…-4. -3,. -2,..-1,.. 0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6

Vegye figyelembe, hogy minden pozitív, vagy negatív egész számnak különböző előjelű megfelelője van.

példa

a) A +1 ellentéte -1.
b) A -3 ellentéte +3.
c) A +9 ellentéte -9.
d) -5 ellentéte +5.

Megjegyzés: A nulla ellentéte maga a nulla.

FELADATOK

1) Határozza meg:

a) +5 = (R: -5) ellentéte
b) -9 = (R: +9) ellentéte
c) +6 = (R: -6) ellentéte
d) -6 = (R: +6) ellentéte
e) +18 = (R: -18) ellentéte
f) -15 = (R: +15) ellentéte
g) A + 234 ellentéte = (R: -234)
h) -1000 ellentéte = (R: +1000)

TELJES SZÁMOK ÖSSZEHASONLÍTÁSA,

Vegye figyelembe a sor egészének grafikus ábrázolását.

-I ___ I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_
-6.. -5…-4. -3,. -2,..-1,.. 0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6

Bármely két számot figyelembe véve, a jobb oldalon látható a legnagyobb, a bal oldali pedig a legkisebb.

példák

a) -1 nagyobb; -4, mert -1 jobbra van -4-től.
b) +2 nagyobb; -4, mert a +2 a -4-től jobbra van
c) -4 kisebb -2, mert -4 a -2 bal oldalán található.
d) -2-vel kevesebb +1, mert -2 a +1-től balra található.

Feladatok

1) Mi a legnagyobb szám?

a) +1 vagy -10 (R: +1)
b) +30 vagy 0 (R: +30)
c) -20 vagy 0 (R: 0)
d) +10 vagy -10 (R: +10)
e) -20 vagy -10 (R: -10)
f) +20 vagy -30 (R: +20)
g) -50 vagy +50 (R: +50)
h) -30 vagy -15 (R: -15)

2) hasonlítsa össze a következő számpárokat, mondván, ha az első nagyobb, kisebb vagy egyenlő

a) +2 és +3 (kisebb)
b) +5 és -5 (magasabb)
c) -3 és +4 (kisebb)
d) +1 és -1 (legmagasabb)
e) -3 és -6 (fő)
f) -3 és -2 (kisebb)
g) -8 és -2 (kisebb)
h) 0 és -5 (legmagasabb)
i) -2 és 0 (kisebb)
j) -2 és -4 (nagyobb)
l) -4 és -3 (kisebb)
m) 5 és -5 (nagyobb)
n) 40 és +40 (egyenlő)
o) -30 és -10 (kisebb)
p) -85 és 85 (kisebb)
q) 100 és -200 (nagyobb)
r) -450 és 300 (kisebb)
s) -500 és 400 (kisebb)

3) tegye a számokat növekvő sorrendbe.

a) -9, -3, -7, + 1,0 (R: -9, -7, -3,0,1)
b) -2, -6, -5, -3, -8 (R: -8, -6, -5, -3, -2)
c) 5, -3,1,0, -1,20 (R: -3, -1,0,1,5,20)
d) 25, -3, -18, + 15, + 8, -9 (R: -18, -9, -3, + 8, + 15, + 25)
e) + 60, -21, -34, -105, -90 (R: -105, -90, -34, -21, +60)
f) -400, + 620, -840, + 1000, -100 (R: -840, -400, -100, + 620, + 1000)

4) Tegye a számokat csökkenő sorrendbe

a) + 3, -1, -6, + 5,0 (R: + 5, + 3,0, -1, -6)
b) -4,0, + 4, + 6, -2 (R: + 6, + 4,0, -2, -4)
c) -5,1, -3,4,8 (R: 8,4,1, -3, -5)
d) + 10, + 6, -3, -4, -9, + 1 (R: + 10, + 6, + 1, -3, -4, -9)
e) -18, + 83,0, -172, -64 (R: + 83,0, -18, -64, -172)
f) -286, -740, + 827,0, + 904 (R: + 904, + 827,0, -286, -740)

KIEGÉSZÍTÉS ÉS VONZÁS TELJES SZÁMOKKAL

KIEGÉSZÍTÉS

1) Pozitív számok összeadása

Két pozitív szám összege pozitív szám.

PÉLDA

a) (+2) + (+5) = +7
b) (+1) + (+4) = +5
c) (+6) + (+3) = +9

Az írásmód egyszerűsítése

a) +2 +5 = +7
b) +1 + 4 = +5
c) +6 + 3 = +9

Ne feledje, hogy az egész számok összegét a pluszjel hozzáadása nélkül írjuk, és kizárjuk a zárójeleket a parcellákból.

2) Negatív számok összeadása

Két negatív szám összege negatív szám.

Példa

a) (-2) + (-3) = -5
b) (-1) + (-1) = -2
c) (-7) + (-2) = -9

Az írásmód egyszerűsítése

a) -2 - 3 = -5
b) -1 -1 = -2
c) -7 - 2 = -9

Vegye figyelembe, hogy egyszerűsíthetjük az írás módját úgy, hogy a műveletben a + jelet hagyjuk, és a zárójeleket eltávolítjuk a parcellákból.

FELADATOK

1) Számolja ki

a) +5 + 3 = (R: +8)
b) +1 + 4 = (R: +5)
c) -4 - 2 = (R: -6)
d) -3 - 1 = (R: -4)
e) +6 + 9 = (R: +15)
f) +10 + 7 = (R: +17)
g) -8 -12 = (R: -20)
h) -4 -15 = (R: -19)
i) -10 - 15 = (R: -25)
j) +5 +18 = (R: +23)
l) -31 - 18 = (R: -49)
m) +20 +40 = (R: + 60)
n) -60 - 30 = (R: -90)
o) +75 +15 = (R: +90)
p) -50 -50 = (R: -100)

2) Számítsa ki:

a) (+3) + (+2) = (R: +5)
b) (+5) + (+1) = (R: +6)
c) (+7) + (+5) = (R: +12)
d) (+2) + (+8) = (R: +10)
e) (+9) + (+4) = (R: +13)
f) (+6) + (+5) = (R: +11)
g) (-3) + (-2) = (R: -5)
h) (-5) + (-1) = (R: -6)
i) (-7) + (-5) = (R: -12)
j) (-4) + (-7) = (R: -11)
l) (-8) + (-6) = (R: -14)
m) (-5) + (-6) = (R: -11)

3) Számítsa ki:

a) (-22) + (-19) = (R: -41)
b) (+32) + (+14) = (R: +46)
c) (-25) + (-25) = (R: -50)
d) (-94) + (-18) = (R: -112)
e) (+105) + (+105) = (R: +210)
f) (-280) + (-509) = (R: -789)
g) (-321) + (-30) = (R: -350)
h) (+200) + (+137) = (R: +337)

3) Számok hozzáadása különböző jelekkel

Két különböző előjelű egész szám összegét úgy kapjuk meg, hogy kivonjuk az abszolút értékeket, és megadjuk a legnagyobb abszolút értékű szám előjelét.

példák

a) (+6) + (-1) = +5
b) (+2) + (-5) = -3
c) (-10) + (+3) = -7

az írásmód egyszerűsítése

a) +6 - 1 = +5
b) +2 - 5 = -3
c) -10 + 3 = -7

Vegye figyelembe, hogy az összeadás eredményének ugyanaz a jele, mint a legnagyobb abszolút értékű számnak.

Megfigyelés:

Ha a parcellák ellentétes számok, az összeg nulla.

Példa

a) (+3) + (-3) = 0
b) (-8) + (+8) = 0
c) (+1) + (-1) = 0

az írásmód egyszerűsítése

a) +3 - 3 = 0
b) -8 + 8 = 0
c) +1 - 1 = 0

4) A megadott számok egyike nulla

Ha az egyik szám nulla, az összeg megegyezik a másik számmal.

példa

a) (+5) +0 = +5
b) 0 + (-3) = -3
c) (-7) + 0 = -7

Az írásmód egyszerűsítése

a) +5 + 0 = +5
b) 0 - 3 = -3
c) -7 + 0 = -7

Feladatok

1) Számítsa ki:

a) +1 - 6 = -5
b) -9 + 4 = -5
c) -3 + 6 = +3
d) -8 + 3 = -5
e) -9 + 11 = +2
f) +15 - 6 = +9
g) -2 + 14 = +12
h) +13-1 = +12
i) +23 -17 = +6
j) -14 + 21 = +7
l) +28 -11 = +17
m) -31 + 30 = -1

2) Számítsa ki:

a) (+9) + (-5) = +4
b) (+3) + (-4) = -1
c) (-8) + (+6) = -2
d) (+5) + (-9) = -4
e) (-6) + (+2) = -4
f) (+9) + (-1) = +8
g) (+8) + (-3) = +5
h) (+12) + (-3) = +9
i) (-7) + (+15) = +8
j) (-18) + (+8) = -10
i) (+7) + (-7) = 0
l) (-6) + 0 = -6
m) +3 + (-5) = -2
n) (+2) + (-2) = 0
o) (-4) +10 = +6
p) -7 + (+9) = +2
q) +4 + (-12) = -8
r) +6 + (-4) = +2

3) Számolja ki

a) (+5 + (+7) = +12
b) (-8) + (-9) = -17
c) (-37) + (+35) = -2
d) (+10) + (-9) = +1
e) (-15) + (+15) = 0
f) (+80) + 0 = +80
g) (-127) + (-51) = -178
h) (+37) + (+37) = +74
i) (-42) + (-18) = -60
j) (-18) + (+17) = -1
l) (-18) + (+19) = +1
m) (-1) + (-42) = -43
n) (+325) + (-257) = +68
o) 0 + (-75) = -75
p) (-121) + (+92) = -29
q) (-578) + (-742) = -1320
r) (+101) + (-101) = 0
s) (-1050) + (+876) = -174

A KIEGÉSZÍTÉS TULAJDONSÁGA

1) Zárás: két egész szám összege mindig egész szám

példa (-4) + (+7) = (+3)

2) Kommutatív: a csomagok sorrendje nem változtatja meg az összeget.

példa: (+5) + (-3) = (-3) + (+5)

3) Semleges elem: a nulla szám az összeadás semleges eleme.

példa: (+8) + 0 = 0 + (+8) = +8

4) Asszociatív: három egész szám összeadásakor társíthatjuk az első kettőt vagy az utolsó kettőt, az eredmény megváltoztatása nélkül.

példa: [(+8) + (-3)] + (+4) = (+8) + [(-3) + (+4)]

5) Ellentétes elem: bármely egész szám szimmetrikus vagy ellentétes értéket ad meg.

példa: (+7) + (-7) = 0

Három vagy több szám hozzáadása

Három vagy több szám összegének megszerzéséhez hozzáadjuk az első kettőt, majd hozzáadjuk ezt az eredményt a harmadikhoz stb.

példák

1) -12 + 8 – 9 + 2 – 6 =
= -4 – 9 + 2 – 6 =
= -13 + 2 – 6 =
= -11 – 6 =
= -17

2) +15 -5 -3 +1 – 2 =
= +10 -3 + 1 – 2 =
= +7 +1 -2 =
= +8 -2 =
= +6

Egész számok összeadásakor törölhetjük az ellentétes számokat, mivel ezek összege nulla.

EGYSZERŰSÍTETT NEVEZÉS

a) eltekinthetünk az első részlet + jelétől, ha az pozitív.

példák

a) (+7) + (-5) = 7 - 5 = +2

b) (+6) + (-9) = 6 - 9 = -3

b) Eltekinthetünk az összeg + előjelétől, ha az pozitív

példák

a) (-5) + (+7) = -5 + 7 = 2

b) (+9) + (-4) = 9-4 = 5

FELADATOK

1) Számolja ki

a) 4 + 10 + 8 = (R: 22)
b) 5 - 9 + 1 = (R: -3)
c) -8 - 2 + 3 = (R: -7)
d) -15 + 8-7 = (R: -14)
e) 24 + 6 - 12 = (R: +18)
f) -14 - 3 - 6 - 1 = (R: -24)
g) -4 + 5 + 6 + 3 - 9 = (R: + 1)
h) -1 + 2 - 4 - 6 - 3 - 8 = (R: -20)
i) 6 - 8 - 3 - 7 - 5 - 1 + 0 - 2 = (R: -20)
j) 2 - 10 - 6 + 14 - 1 + 20 = (R: +19)
l) -13 - 1 - 2 - 8 + 4 - 6 - 10 = (R: -36)

2) Gyártja, törölve az ellentétes számokat:

a) 6 + 4 - 6 + 9 - 9 = (R: +4)
b) -7 + 5 - 8 + 7 - 5 = (R: -8)
c) -3 + 5 + 3 - 2 + 2 + 1 = (R: +6)
d) -6 + 10 + 1 - 4 + 6 = (R: +7)
e) 10 - 6 + 3 - 3 - 10 - 1 = (R: -7)
f) 15 - 8 + 4 - 4 + 8 - 15 = (R: 0)

3) Tegye egyszerűsített formában (zárójel nélkül)

a) (+1) + (+4) + (+ 2) = (R: 1 +4 + 2)
b) (+1) + (+8) + (-2) = (R: 1 + 8 - 2)
c) (+5) + (- 8) + (-1) = (R: +5 - 8 - 1)
d) (-6) + (-2) + (+1) = (R: -6 - 2 + 1)

4) Számítsa ki:

a) (-2) + (-3) + (+2) = (R: -3)
b) (+3) + (-3) + (-5) = (R: -5)
c) (+1) + (+8) + (- 2) = (R: +7)
d) (+5) + (-8) + (-1) = (R: -4)
e) (-6) + (-2) + (+1) = (R: -7)
f) (-8) + (+6) + (-2) = (R: -4)
g) (-7) + 6 + (-7) = (R: -8)
h) 6 + (-6) + (-7) = (R: -7)
i) -6 + (+9) + (-4) = (R: -1)
j) (-4) +2 +4 + (+1) = (R: +3)

5) Határozza meg a következő összegeket!

a) (-8) + (+10) + (+7) + (-2) = (R: +7)
b) (+20) + (-19) + (-13) + (-8) = (R: -20)
c) (-5) + (+8) + (+2) + (+9) = (R: +14)
d) (-1) + (+6) + (-3) + (-4) + (-5) = (R: -7)
e) (+10) + (-20) + (-15) + (+12) + (+30) + (-40) = (R: -23)
f) (+3) + (-6) + (+8) = (R: +5)
g) (-5) + (-12) + (+3) = (R: -14)
h) (-70) + (+20) + (+50) = (R: 0)
i) (+12) + (-25) + (+15) = (R: +2)
j) (-32) + (-13) + (+21) = (R: -24)
l) (+7) + (-5) + (-3) + (+10) = (R: +9)
m) (+12) + (-50) + (-8) + (+13) = (R: -33)
n) (-8) + (+ 4) + (+8) + (-5) + (+3) = (R: +2)
o) (-36) + (-51) + (+100) + (-52) = (R: -39)
p) (+17) + (+13) + (+20) + (-5) + (-45) = (R: 0)

6) Adja meg az x = 6, y = 5 és z = -6 számokat

a) x + y = (R: +11)
b) y + z = (R: -4)
c) x + z = (R: -3)

KIVONÁS

A kivonási művelet az összeadás inverz művelete.

Példák

a) (+8) - (+4) = (+8) + (-4) = = +4
b) (-6) - (+9) = (-6) + (-9) = -15
c) (+5) - (-2) = (+5) + (+2) = +7

Következtetés: Két relatív szám kivonásához csak adja hozzá a második ellentétét az elsőhöz.

Megjegyzés: A Z halmazon történő kivonás csak a bezárási tulajdonsággal rendelkezik (kivonás mindig lehetséges)

NEGATÍV JELET ELŐZŐ SZÜLŐSÉGEK MEGSZŰNÉSE

A számítás megkönnyítése érdekében a zárójeleket az ellenkezője értelmének felhasználásával megszüntettük

Néz:

a) - (+ 8) = -8 (azt jelenti, hogy a +8 ellentéte -8)

b) - (- 3) = +3 (a -3 ellentéte +3)

analóg módon:

a) - (+ 8) - (-3) = -8 +3 = -5

b) - (+ 2) - (+4) = -2 - 4 = -6

c) (+10) - (-3) - +3) = 10 + 3 - 3 = 10

következtetés: a zárójeleket, amelyeket negatív előjel előz meg, kiküszöbölhetjük a zárójelben lévő szám előjelének megváltoztatásával.

FELADATOK

1) Távolítsa el a zárójeleket

a) - (+ 5) = -5
b) - (- 2) = +2
c) - (+4) = -4
d) - (- 7) = +7
e) - (+ 12) = -12
f) - (- 15) = +15
g) - (- 42) = +42
h) - (+ 56) = -56

2) Számítsa ki:

a) (+7) - (+3) = (R: +4)
b) (+5) - (-2) = (R: +7)
c) (-3) - (+8) = (R: -11)
d) (-1) - (- 4) = (R: +3)
e) (+3) - (+8) = (R: -5)
f) (+9) - (+9) = (R: 0)
g) (-8) - (+5) = (R: -13)
h) (+5) - (-6) = (R: +11)
i) (-2) - (-4) = (R: +2)
j) (-7) - (-8) = (R: +1)
l) (+4) - (+ 4) = (R: 0)
m) (-3) - (+2) = (R: -5)
n) -7 + 6 = (R: -1)
o) -8 -7 = (R: -15)
p) 10 -2 = (R: 8)
q) 7-13 = (R: -6)
r) -1 -0 = (R: -1)
s) 16 - 20 = (R: -4)
t) -18 -9 = (R: -27)
u) 5 - 45 = (R: -40)
v) -15 -7 = (R: -22)
x) -8 +12 = (R: 4)
z) -32 -18 = (R: -50)

3) Számítsa ki:

a) 7 - (-2) = (R: 9)
b) 7 - (+2) = (R: 5)
c) 2 - (-9) = (R: 11)
d) -5 - (-1) = (R: -4)
e) -5 - (+ 1) = (R: -6)
f) -4 - (+3) = (R: -7)
g) 8 - (-5) = (R: 13)
h) 7 - (+4) = (R: 3)
i) 26 - 45 = (R: -19)
j) -72 -72 = (R: -144)
l) -84 + 84 = (R: 0)
m) -10 -100 = (R: -110)
n) -2 -4-1 = (R: -7)
o) -8 +6 -1 = (R: -3)
p) 12-7 + 3 = (R: 8)
q) 4 + 13 - 21 = (R: -4)
r) -8 +8 + 1 = (R: 1)
s) -7 + 6 + 9 = (R: 8)
t) -5 -3 -4 - 1 = (R: -13)
u) +10 - 43 -17 = (R: -50)
v) -6-6 + 73 = (R: 61)
x) -30 +30 - 40 = (R: -40)
z) -60-18 +50 = (R: -28)

4) Számítsa ki:

a) (-4) - (- 2) + (- 6) = (R: -8)
b) (-7) - (- 5) + (- 8) = (R: -10)
c) (+7) - (- 6) - (- 8) = (R: 21)
d) (-8) + (-6) - (+ 3) = (R: -17)
e) (-4) + (-3) - (+6) = (R: -13)
f) 20 - (-6) - (-8) = (R: 34)
g) 5 - 6 - (+7) + 1 = (R: -7)
h) -10 - (-3) - (-4) = (R: -3)
i) (+5) + (-8) = (R: -3)
j) (-2) - (-3) = (R: +1)
l) (-3) - (- 9) = (R: +6)
m) (-7) - (-8) = (R: +1)
n) (-8) + (-6) - (-7) = (R: -7)
o) (-4) + (-6) + (-3) = (R: -13)
p) 15 - (- 3) - (-1) = (R: +19)
q) 32 - (+1) - (- 5) = (R: +36)
r) (+8) - (+2) = (R: +6)
s) (+15) - (-3) = (R: +18)
t) (-18) - (-10) = (R: -8)
u) (-25) - (+22) = (R: -47)
v) (-30) - 0 = (R: -30)
x) (+180) - (+182) = (R: -2)
z) (+42) - (-42) = (R: +84)

5) Számítsa ki:

a) (-5) + (+2) - (-1) + (-7) = (R: -9)
b) (+2) - (-3) + (-5) - (- 9) = (R: 9)
c) (-2) + (-1) - (- 7) + (-4) = (R: 0)
d) (-5) + (-6) - (- 2) + (-3) = (R: -12)
e) (+9) - (- 2) + (-1) - (-3) = (R: 13)
f) 9 - (-7) -11 = (R: 5)
g) -2 + (-1) -6 = (R: -9)
h) - (+ 7) -4 -12 = (R: -23)
i) 15 - (+ 9) - (- 2) = (R: 8)
j) -25 - (-5) -30 = (R: -50)
l) -50 - (+7) -43 = (R: -100)
m) 10 -2 -5 - (+ 2) - (-3) = (R: 4)
n) 18 - (-3) - 13-1 - (- 4) = (R: 11)
o) 5 - (- 5) + 3 - (-3) + 0 - 6 = (R: 10)
p) -28 + 7 + (-12) + (-1) -4 -2 = (R: -40)
q) -21 -7 -6 - (- 15) -2 - (- 10) = (R: -11)
r) 10 - (- 8) + (-9) - (- 12) -6 + 5 = (R: 20)
s) (-75) - (-25) = (R: -50)
t) (-75) - (+25) = (R: -100)
u) (+18) - 0 = (R: +18)
v) (-52) - (-52) = (R: 0)
x) (-16) - (- 25) = (R: +9)
z) (-100) - (-200) = (R: +100)

A Rokonok megsemmisítése

1) a zárójeleket a + jel előzi meg

A zárójelek és az őket megelőző + jel kiküszöbölésekor meg kell őriznünk az ezekben a zárójelekben szereplő számok jeleit.

példa

a) + (-4 + 5) = -4 + 5

b) + (3 +2 -7) = 3 +2 -7

2) A zárójeleket a jel előzi meg -

A zárójelek és az őket megelőző - jel kiküszöbölésekor meg kell változtatnunk a zárójelben szereplő számok előjeleit.

példa

a) - (4 - 5 + 3) = -4 + 5 - 3

b) - (- 6 + 8 - 1) = +6 -8 +1

FELADATOK

1) Távolítsa el a zárójeleket:

a) + (- 3 +8) = (R: -3 + 8)
b) - (- 3 + 8) = (R: +3 - 8)
c) + (5-6) = (R: 5-6)
d) - (- 3-1) = (R: +3 +1)
e) - (- 6 + 4 - 1) = (R: +6 - 4 + 1)
f) + (- 3 -2 -1) = (R: -3 -2-1)
g) - (4 -6 +8) = (R: -4 +6 +8)
h) + (2 + 5 - 1) = (R: +2 +5-1)

2) Távolítsa el a zárójeleket és számítsa ki:

a) + 5 + (7 - 3) = (R: 9)
b) 8 - (-2-1) = (R: 11)
c) -6 - (-3 +2) = (R: -5)
d) 18 - (-5 -2 -3) = (R: 28)
e) 30 - (6 - 1 +7) = (R: 18)
f) 4 + (-5 + 0 + 8 -4) = (R: 3)
g) 4 + (3-5) + (-2 -6) = (R: -6)
h) 8 - (3 + 5 -20) + (3 -10) = (R: 13)
i) 20 - (-6 +8) - (-1 + 3) = (R: 16)
j) 35 - (4-1) - (-2 + 7) = (R: 27)

3) Számítsa ki:

a) 10 - (15 + 25) = (R: -30)
b) 1 - (25-18) = (R: -6)
c) 40-18 - (10 +12) = (R: 0)
d) (2-7) - (8-13) = (R: 0)
e) 7 - (3 + 2 + 1) - 6 = (R: -5)
f) -15 - (3 + 25) + 4 = (R: -39)
g) -32-1 - (-12 + 14) = (R: -35)
h) 7 + (-5-6) - (-9 + 3) = (R: 2)
i) - (+ 4-6) + (2 - 3) = (R: 1)
j) -6 - (2 -7 + 1 - 5) + 1 = (R: 4)

KIFEJEZÉSEK KAPCSOLÓDÓ TELJES SZÁMOKKAL

Ne feledje, hogy az asszociációs jeleket a következő sorrendben szüntetik meg:

1 °) SZÜLŐK ();

2 °) KONZOLOK [];

3 °) GOMBOK {}.

Példák:

1.) példa

8 + ( +7 -1 ) – ( -3 + 1 – 5 ) =
8 + 7 – 1 + 3 – 1 + 5 =
23 – 2 = 21

2.) példa

10 + [ -3 + 1 – ( -2 + 6 ) ] =
10 + [ -3 + 1 + 2 – 6 ] =
10 – 3 + 1 + 2 – 6 =
13 – 9 =
= 4

3.) példa

-17 + { +5 – [ +2 – ( -6 +9 ) ]} =
-17 + { +5 – [ +2 + 6 – 9]} =
-17 + { +5 – 2 – 6 + 9 } =
-17 +5 – 2 – 6 + 9 =
-25 + 14 =
= – 11

FELADATOK

a) Számítsa ki a következő kifejezések értékét:

1) 15 - (3-2) + (7 -4) = (R: 17)
2) 25 - (8 - 5 + 3) - (12 - 5 - 8) = (R: 20)
3) (10 -2) - 3 + (8 + 7 - 5) = (R: 15)
4) (9 - 4 + 2) - 1 + (9 + 5 - 3) = (R: 17)
5) 18 - [2 + (7 - 3 - 8) - 10] = (R: 30)
6) -4 + [-3 + (-5 + 9 - 2)] = (R: -5)
7) -6 - [10 + (-8 -3) -1] = (R: -4)
8) -8 - [-2 - (-12) + 3] = (R: -21)
9) 25 - {-2 + [6 + (-4-1)]} = (R: 26)
10) 17 - {5 - 3 + [8 - (-1 - 3) + 5]} = (R: -2)
11) 3 - {-5 - [8 - 2 + (-5 + 9)]} = (R: 18)
12) -10 - {-2 + [+ 1 - (- 3 - 5) + 3]} = (R: -20)
13) {2 + [1 + (-15 -15) - 2]} = (R: -29)
14) {30 + [10 - 5 + (-2 -3)] -18 -12} = (R: 0)
15) 20 + {[7 + 5 + (-9 + 7) + 3]} = (R: 33)
16) -4 - {2 + [- 3 - (-1 + 7)] + 2} = (R: 1)
17) 10 - {-2 + [+1 + (+7 - 3) - 2] + 6} = (R: 3)
18) - {-2 - [-3 - (-5) + 1]} - 18 = (R: -13)
19) -20 - {-4 - [- 8 + (+12 - 6 - 2) + 2 +3]} = (R: -15)
20) {[(-50 -10) + 11 + 19] + 20} + 10 = (R: 0)

TELJES SZÁMOK MULTIPLIKÁCIÓJA ÉS OSZTÁLYOZÁSA

SZORZÁS

1) két egyenlő előjelű szám szorzata

nézze meg a példát

a) (+5). (+2) = +10
b) (+3). (+7) = +21
c) (-5). (-2) = +10
d) (-3). (-7) = +21

következtetés: Ha a tényezők egyenlő jelekkel rendelkeznek, a termék pozitív

2) Két különböző jeltermék szorzata

nézze meg a példákat

a) (+3). (-2) = -6
b) (-5). (+4) = -20
c) (+6). (-5) = -30
d) (-1). (+7) = -7

Következtetés: Ha két terméknek különböző jelei vannak, akkor a termék negatív

A jelek gyakorlati szabálya a szorzásban

EGYENLŐ JELEK: az eredmény pozitív

a) (+). (+) = (+)

B) (-). (-) = (+)

KÜLÖNBÖZŐ JELEK: az eredmény negatív -

a) (+). (-) = (-)

B) (-). (+) = (-)

FELADATOK

1) Végezze el a szorzásokat

a) (+8). (+5) = (R: 40)
b) (-8). (-5) = (R: 40)
c) (+8). (- 5) = (R: -40)
d) (-8). (+5) = (R: -40)
e) (-3). (+9) = (R: -27)
f) (+3). (-9) = (R: -27)
g) (-3). (-9) = (R: 27)
h) (+3). (+9) = (R: 27)
i) (+7). (-10) = (R: -70)
j) (+7). (+10) = (R: 70)
l) (-7). (+10) = (R: -70)
m) (-7). (-10) = (R: 70)
n) (+4). (+3) = (R: 12)
o) (-5). (+7) = (R: -35)
p) (+9). (-2) = (R: -18)
q) (-8). (-7) = (R: 56)
r) (-4). (+6) = (R: -24)
s) (-2). (- 4) = (R: 8)
t) (+9). (+5) = (R: 45)
u) (+4). (-2) = (R: -8)
v) (+8). (+8) = (R: 64)
x) (-4). (+7) = (R: -28)
z) (-6). (-6) = (R: 36)

2) Számítsa ki a szorzatot

a) (+2). (-7) = (R: -14)
b) 13. 20 = (R: 260)
c) 13. (-2) = (R: -26)
d) 6. (-1) = (R: -6)
e) 8. (+1) = (R: 8)
f) 7. (-6) = (R: -42)
g) 5. (-10) = (R: -50)
h) (-8). 2 = (R: -16)
i) (-1). 4 = (R: -4)
j) (-16). 0 = (R: 0)

TÖBB KÉT SZÁMÚ TÖBBSZÖNYZÉS

Az első számot megszorozzuk a másodikkal, a kapott szorzatot a harmadikkal és így tovább, az utolsó tényezőig

példák

a) (+3). (-2). (+5) = (-6). (+5) = -30

b) (-3). (-4). (-5). (-6) = (+12). (-5). (-6) = (-60). (-6) = +360

FELADATOK

1) Határozza meg a terméket:

a) (-2). (+3). (+4) = (R: -24)
b) (+5). (-1). (+2) = (R: -10)
c) (-6). (+5). (- 2) = (R: +60)
d) (+8). (-2). (- 3) = (R: +48)
e) (+1). (+1). (+1). (- 1) = (R: -1)
f) (+3). (- 2). (-1). (-5) = (R: -30)
g) (-2). (-4). (+6). (+5) = (R: 240)
h) (+25). (-20) = (R: -500)
i) -36). (- 36 = (R: 1296)
j) (-12). (+18) = (R: -216)
l) (+24). (-11) = (R: -264)
m) (+12). (-30). (-1) = (R: 360)

2) Számítsa ki a szorzatokat!

a) (-3). (+2). (-4). (+1). (-5) = (R: -120)
b) (-1). (-2). (-3). (-4). (- 5) = (R: -120)
c) (-2). (-2). (-2). (-2) .(-2). (-2) = (R: 64)
d) (+1). (+3). (-6). (-2). (-1). (+ 2) = (R: -72)
e) (+3). (-2). (+4). (-1). (-5). (-6) = (R: 720)
f) 5. (-3). (-4) = (R: +60)
g) 1. (-7). 2 = (R: -14)
h) 8. ( -2). 2 = (R: -32)
i) (-2). (-4) .5 = (R: 40)
j) 3. 4. (-7) = (R: -84)
l) 6. (- 2). (-4) = (R: +48)
m) 8. (-6). (-2) = (R: 96)
n) 3. (+2). (-1) = (R: -6)
o) 5. (-4). (-4) = (R: 80)
p) (-2). 5 (-3) = (R: 30)
q) (-2). (-3). (-1) = (R: -6)
r) (-4). (-1). (-1) = (R: -4)

3) Számítsa ki a kifejezések értékét:

a) 2. 3 - 10 = (R: -4)
b) 18 - 7. 9 = (R: -45)
c) 3. 4 - 20 = (R: -8)
d) -15 + 2. 3 = (R: -9)
e) 15 + (-8). (+4) = (R: -17)
f) 10 + (+2). (-5) = (R: 0)
g) 31 - (-9). (-2) = (R: 13)
h) (-4). (-7) -12 = (R: 16)
i) (-7). (+5) + 50 = (R: 15)
j) -18 + (-6). (+7) = (R: -60)
l) 15 + (-7). (-4) = (R: 43)
m) (+3). (-5) + 35 = (R: 20)

4) Számítsa ki a kifejezések értékét!

a) 2 (+5) + 13 = (R: 23)
b) 3. (-3) + 8 = (R: -1)
c) -17 + 5. (-2) = (R: -27)
d) (-9). 4 + 14 = (R: -22)
e) (-7). (-5) - (-2) = (R: 37)
f) (+4). (-7) + (-5). (-3) = (R: -13)
g) (-3). (-6) + (-2). (-8) = (R: 34)
h) (+3). (-5) – (+4). (-6) = (R: 9)

MULTIPLIKÁCIÓS TULAJDONSÁGOK

1) Zárás: két egész szám szorzata mindig egész szám.

példa: (+2). (-5) = (-10)

2) Egyidejű: a tényezők sorrendje nem változtatja meg a terméket.

példa: (-3). (+5) = (+5). (-3)

3) Semleges elem: a +1 szám a szorzás semleges eleme.

Példák: (-6). (+1) = (+1). (-6) = -6

4) Asszociatív: három egész szám szorzásakor az első kettőt vagy az utolsó kettőt társíthatjuk, az eredmény megváltoztatása nélkül.

példa: (-2). [(+3). (-4) ] = [ (-2). (+3) ]. (-4)

5) Elosztó

példa: (-2). [(-5) +(+4)] = (-2). (-5) + (-2). (+4)

OSZTÁLY

Tudja, hogy az osztás a szorzás inverz művelete.

Néz:

a) (+12): (+4) = (+3), mert (+3). (+4) = +12
b) (-12): (-4) = (+3), mert (+3). (-4) = -12
c) (+12): (-4) = (-3), mert (-3). (-4) = +12
d) (-12): (+4) = (-3), mert (-3). (+4) = -12

A JELEK GYAKORLATI SZABÁLYA AZ OTTHONBAN

Az előjelre vonatkozó szabályok a felosztásban megegyeznek a szorzással:

EGYENLŐ JELEK: az eredmény +

(+): (+) = (+)

(-): (-) = (-)

Különböző jelek: az eredmény:

(+): (-) = (-)

(-): (+) = (-)

FELADATOK

1) Számítsa ki a hányadosokat:

a) (+15): (+3) = (R: 5)
b) (+15): (-3) = (R: -5)
c) (-15): (-3) = (R: 5)
d) (-5): (+1) = (R: -5)
e) (-8): (-2) = (R: 4)
f) (-6): (+2) = (R: -3)
g) (+7): (-1) = (R: -7)
h) (-8): (-8) = (R: 1)
f) (+7): (-7) = (R: -1)

2) Számítsa ki a hányadosokat!

a) (+40): (-5) = (R: -8)
b) (+40): (+2) = (R: 20)
c) (-42): (+7) = (R: -6)
d) (-32): (-8) = (R: 4)
e) (-75): (-15) = (R: 5)
f) (-15): (-15) = (R: 1)
g) (-80): (-10) = (R: 8)
h) (-48): (+12) = (R: -4)
l) (-32): (-16) = (R: 2)
j) (+60): (-12) = (R: -5)
l) (-64): (+16) = (R: -4)
m) (-28): (-14) = (R: 2)
n) (0): (+5) = (R: 0)
o) 49: (-7) = (R: -7)
p) 48: (-6) = (R: -8)
q) (+265): (-5) = (R: -53)
r) (+824): (+4) = (R: 206)
s) (-180): (-12) = (R: 15)
t) (-480): (-10) = (R: 48)
u) 720: (-8) = (R: -90)
v) (-330): 15 = (R: -22)

3) Számítsa ki a kifejezések értékét!

a) 20: 2 -7 = (R: 3)
b) -8 + 12: 3 = (R: -4)
c) 6: (-2) +1 = (R: -2)
d) 8: (-4) - (-7) = (R: 5)
e) (-15): (-3) + 7 = (R: 12)
f) 40 - (-25): (-5) = (R: 35)
g) (-16): (+4) + 12 = (R: 8)
h) 18: 6 + (-28): (-4) = (R: 10)
i) -14 + 42: 3 = (R: 0)
j) 40: (-2) + 9 = (R: -11)
l) (-12) 3 + 6 = (R: 2)
m) (-54): (-9) + 2 = (R: 8)
n) 20 + (- 10). (-5) = (R: 70)
o) (-1). (-8) + 20 = (R: 28)
p) 4 + 6. (-2) = (R: -8)
q) 3. (-7) + 40 = (R: 19)
r) (+3). (-2) -25 = (R: -31)
s) (-4). (-5) + 8. (+2) = (R: 36)
t) 5: (-5) + 9. 2 = (R: 17)
u) 36: (-6) + 5. 4 = (R: 14)

Van valami tipp vagy javaslat? Ne felejtsen el hozzászólni 🙂

Tetszett? Ossza meg ezt a bejegyzést a közösségi hálózaton

Akár ez is tetszhet

  • Matematikai tevékenységek 4. évfMatematikai tevékenységek 4. évf
  • Matematikai gyakorlatok nyomtatásaMatematikai gyakorlatok nyomtatása
  • 3. SZÁM TEVÉKENYSÉGEK A KORAI GYERMEKKOROK NEVELÉSÉHEZ3. SZÁM TEVÉKENYSÉGEK A KORAI GYERMEKKOROK NEVELÉSÉHEZ
  • 5. éves földrajzi tevékenységek5. éves földrajzi tevékenységek
  • 2. év matematikai feladatok nyomtatása
  • Tantárgy és predikátum tevékenységek a 3., 4. és 5. évreTantárgy és predikátum tevékenységek a 3., 4. és 5. évre
  1. Raquel ban ben 2014. március 23-án 18:54

    Nagyon jó! Sokat segített nekem!

    Válasz
  2. velise P. S. Garcez ban ben 2014. március 23-án 22:20

    Nagyon élveztem az egész szám osztályokat. Ez egyszerű, könnyen érthető és sok gyakorlattal, ami véleményem szerint a legfontosabb. A matematika nagyon egyszerű, az emberek bonyolítják. Mindig azt mondom, hogy megtanulsz. A bejegyzéseid nagy segítséget nyújtottak. Köszönöm, egy ölelés, Ivelise

    Válasz
    • admin ban ben 2014. március 23-án 22:28

      Ennyi, gyakorlással tanulsz... Örülök, hogy segítettem! Ölelés ..

      Válasz
  3. jachtkikötő ban ben 2014. március 24-én 18:42

    NAGYON SZERETETT

    Válasz
  4. Rita Ribeiro ban ben 2014. március 25-én 0:00

    Tökéletes, köszönöm.

    Válasz
  5. Daniel ban ben 2014. április 3-án 18:26

    klassz, nagyon jó

    Válasz
  6. szerető ban ben 2014. április 11-én 18:30

    Nagyon köszönöm!!! Nagyon sok Hj segített nekem, még az iskolai tartalom is nehezebb volt ezzel a tanulmánymal, nagyon jól sikerült az iskolában Hj Obg nagyon!! Ç:

    Válasz
  7. Vitória Carvalho ban ben 2014. április 28-án 17:49

    Amei sokat segített nekem !!!

    Válasz
  8. Ramiro ban ben 2014. április 28-án 18:08

    nagyon jó, de online kérdésük lenne, a válaszokkal csak a végén

    Válasz
  9. Tata Oliveira ban ben 2014. április 28-án 21:19

    Nagyon jó!! 🙂 sokat segített a 7. év tesztjének elvégzésében!! ... mert nem könnyű k k k… vlw pw obg 🙂 🙂

    Válasz
  10. Tata Oliveira ban ben 2014. április 29-én 13:47

    Jól!! nagyon jó! sokat segített nekem 🙂 🙂 😛 (: 🙂 🙂

    Válasz
  11. Leila Nery ban ben 2014. május 11-én 13:13

    KIVÁLÓ, KÖSZÖNJÜK

    Válasz
  12. Andrea ban ben 2014. május 13-án 6:50

    gratulálok kiváló

    Válasz
  13. GISELA ban ben 2014. május 29-én 23:39

    JÓ, SZERETTEM

    Válasz
    • vidám hellen ban ben 2014. június 27-én 1:47

      túl jól magyarázta jobban, és hogy a tanárom

      Válasz
  14. walter fájl ban ben 2014. június 10-én 14:45

    sok jó, nagyon tetszett

    Válasz
  15. vidám hellen ban ben 2014. június 27-én 1:48

    ez segít megérteni a negatív és pozitív számokat, de egy kicsit

    Válasz
  16. Daniel ban ben 2014. július 21-én 21:57

    Szintén hahaha

    Válasz
  17. Roniel ban ben 2014. szeptember 14-én 19:22

    Köszönöm, sokat segített !!
    😉 😀 🙂

    Válasz
  18. Drágám Yasmin ban ben 2014. szeptember 15-én 14:26

    kiválóan szerette! obg ez nem túl nehéz

    Válasz
  19. Királyok Mária ban ben 2014. szeptember 18-án 19:24

    Fantasztikus! Sokat segített nekem

    Válasz
  20. Raquel ban ben 2014. szeptember 23-án 8:41

    És hogy állsz a törtekkel?

    Válasz
  21. Bianka ban ben 2014. október 14-én 2:12

    nagyon jól elmagyarázta, amit a tanárom nem magyarázott el egy-két hónapnál tovább

    Válasz
  22. diego ban ben 2015. március 1-én 19:28

    nagyon jó nagyon segített nekem mt

    Válasz
  23. Renata da Rosa ban ben 2016. március 16-án 21:40

    Értékeltem a tesztet!! Fantasztikus!!

    Válasz
  24. SAMUEL ROSE ban ben 2017. február 14-én 18:10

    TÉNYLEG NAGYON JÓ, MINDENT TANULTAM

    Válasz
  25. Daniel ban ben 2017. március 17-én 0:06

    nagyon jó étel

    Válasz
  26. IVANILDO PEREIRA DE SOUSA FILHO ban ben 2018. május 28-án 19:54

    Nagyon jó! a lányom imádni fogja, amikor meglátja a sokféle gyakorlatot kkk

    Válasz
  27. Teodora Aparecida Barbosa Goncalves ban ben 2018. június 22-én 17:57

    Tényleg nagyon jó.
    szerettem
    Szeretnék többet tudni: mint a törtek és a négyzetgyök negatív számokkal.

    Köszönöm

    Válasz
  28. gustavo ban ben 2019. április 28., 19:35

    Tetszett, hogy segített nekem

    Válasz
  29. Manoel ban ben 2019. június 29-én 18:08

    Nagyon tetszett nekem. Nagyon sokat segít. Nagyon szépen köszönjük.

    Válasz

Ez a webhely az Akismetet használja a spam csökkentésére. Tudja meg, hogyan dolgozzák fel a megjegyzésadatait.

Nézze meg a Nubank Ultraviolet kártya előnyeit és hátrányait
Nézze meg a Nubank Ultraviolet kártya előnyeit és hátrányait
on Aug 02, 2023
Ellenőrizze a SISU második félévére vonatkozó regisztrációs határidőt
Ellenőrizze a SISU második félévére vonatkozó regisztrációs határidőt
on Aug 02, 2023
A kamara a bérhitelek 45%-os emelését határozza meg
A kamara a bérhitelek 45%-os emelését határozza meg
on Aug 02, 2023
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025