Szövegértelmezés: Párbeszédek

szövegértelmezési tevékenység javaslat diákoknak az általános iskola hetedik éve. Arról van szó, hogy egy nagyon klassz szöveget olvasunk arról az apáról, aki lányát pszichológushoz viszi, hogy megoldja a problémát, majd… kíváncsi lesz? Vessen egy pillantást, tanár úr! A szöveggel együtt öt szövegértelmezési kérdés van. Jó munka! 😉 😉 😉 

Töltse le ezt a portugál nyelvű tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba, amely nyomtatásra kész PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenységet.

Töltse le ezt a portugál nyelvű tevékenységet:

• Szó: Szövegértelmezés: Párbeszédek - 7. év - Szerkeszthető sablon
• PDF: Szövegértelmezés: Párbeszédek - 7. évfolyam - Nyomtatásra kész
• Sablon: Szövegértelmezés: Párbeszédek - 7. évfolyam - Válaszokkal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Párbeszédek

Nagy szorongásban telefonált.
─ időpontot kell egyeztetnem, ez nem nekem való, hanem a lányomnak.
─ Hány éves a lányod?
─ Tizenöt év.
─ Szeretne eljönni?
─ akarni, akarni…
Idő előtt megérkeznek a megbeszélésre. Izgatottan, sokat beszél, ez a lányom, azt akarom, hogy beszéljen vele, meggyőzze, hogy ne utazzon.

A lány, tinédzser, mogorva, álla felnyúlt, szája elszántan összeszorult.
─ Bemegyünk? Ana meghívja mindkettőjüket.
─ Nem, nem, egyedül lép be.
A lány feláll és elmegy a konzultációs szobába.
─ Mi hozta ide?
─ Semmi, nincs mit mondanom, nincs mit megbeszélnem, nem akartam eljönni, nem kellett idejönnöm. Már mondtam apámnak.
─ De mióta eljöttél, nem tudnád megmondani, miről van szó?
─ Szeretnék utazni, megismerkedni anyámmal, aki külföldön él, vele akarok lakni. A szüleim elváltak, nem akar elhagyni, de én mégis megyek.
─ Próbáltál beszélni vele?
─ Semmi haszna, nem akarja hallani, és ezért távozott anyám, és nem akarok erről többet beszélni.
(Megismételné anyja gesztusát, beszélgetés nélkül, magyarázat nélkül távozik?)
─ Úgy tűnik, hogy a párbeszéd nem örvendetes az otthonában.
─ Nem, kelj fel, hogy elmehess, ez nem az.
─ Talán azt akarta, hogy az apja beszéljen veled, ahelyett, hogy egy pszichológushoz hívta volna, akit sem ismer, sem nem kért meg.
Ez az egyetlen alkalom, amikor Maria valóban Anára néz.
─ Így van, mondja és az ajtóhoz megy. A váróban Ana azt mondja apjának:
─ A lányod azt akarja, hogy beszélj vele, azt akarja, hogy meghallgasd te, és nem én. Nincs mit mondania nekem, de sokat mondhat önnek.
─ Nem, nem, nem tudom, hogyan beszéljek vele, nem értem, mit mond, olyan, mint az anyja, ezért hoztam ide, szóval beszélhetsz vele.
─ Tehát beszéljünk együtt?
─ Nem, nem tehetem. Felkelnek és elmennek, soha nem térnek vissza.

(LOEB, Sylvia. Párbeszédek. Ban ben: ____. Mesék a dívántól. Cotia: Editorial Ateliê, 2007. P. 73)

Kérdések

1) Az apa és a pszichológus közötti szöveg kezdeti párbeszédében bemutatott visszahúzódás használata megmutatja:
a) az apa nyugodt oldala.
b) az apa szellemi oldala.
c) az apa dühös oldala.
d) az apa érzelmi oldala.
e) az apa vallási oldala.

2) A szöveg elolvasása alapján elmondhatjuk, hogy a tizenöt éves lány:
a) boldog lány.
b) okos lány.
c) lány, aki védi az állatokat.
d) lány, aki az anyjával harcol.
e) lány, akinek konfliktusai vannak az apjával.

3) A „─ Úgy tűnik, hogy a párbeszéd nem örvendetes otthonában.” Című részletben:
a) a pszichológus azt javasolja, hogy apa és lánya kevesebbet beszéljenek.
b) a pszichológus ellentmond a lánynak.
c) a pszichológus felveti a probléma hipotézisét.
d) a pszichológus végleges megoldást nyújt a problémára.
e) a pszichológus türelmetlenséget tanúsít a lány hozzáállása iránt.

4) A karakterek nevét illetően lehetséges:
a) tudja a tizenöt éves lány nevét.
b) tudja a lány anyjának nevét.
c) tudja a lány húgának nevét.
d) tudja a lány apjának nevét.
e) állítsa, hogy Ana a tizenöt éves lány neve.

5) A szöveg szerint NEM helyes azt a következtetést levonni, hogy:
a) az apa nehezen tudott beszélni a lányával.
b) hogy a lány elhagyta az apját, hogy az anyjával éljen.
c) Ana volt a pszichológus neve, aki részt vett rajtuk.
d) az apa nagyon szorongatottnak hívta a pszichológust.
e) apa és lánya nem tértek vissza a konzultációra.

André Tarragô Martins - a portugál nyelv közép- és középiskolai tanára, valamint a nyelv, az interakció és a tanulási folyamatok terén betûket tanító mester. Ezen kívül zenész és újságíró. Egyetemi előtti felvételi vizsgákon, előversenyeken, magánórákon, verseny tesztek előkészítésén dolgozik, és a www.acessaber.com.br portál tartalomalkotója.

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

jelentse be ezt a hirdetést