O Indián napja évente április 19-én ünneplik. Az ország iskoláiban az óvodások és az általános iskolák tanárai ezt a dátumot az osztályteremben végzik, és hogy segítsenek ebben a folyamatban, számos tippet és ötletet választottunk ki az Ön számára. Az őslakosok napi osztályterve az általános iskolához.
Dal az indiai napra:
A kis indián:
Index
Az őslakosok napjának óraterve az általános iskolához: Az őslakosok napjának megélése az iskolában
Időtartam: egy óra körül
Helyi:Az osztályteremben vagy a teraszon.
Anyag: Készülék képpel és hanggal rendelkező dvd reprodukálására.
Javaslat: A tanár javasol egy kört a kényelmes ülő gyerekekkel, hogy megnézzék a brazil énekes DVD-jét Baby Consuelo, énekelve a Jorge Ben által összeállított dalt „Minden nap indiai nap volt!”, Míg a képek Indiánok.
Dalszöveg:
Curumim felhívja az éket, amit elmondok
Cunhata curumimnak nevezi, amit elmondok
Curumimm, Cunhataa
Cunhataa, Curumimm
Mielőtt az emberek itt betették a lábukat a gazdagokra és termékenyekre
Brazil földek
Akiket több millió indián lakott és szeretett
Igazi boldog tulajdonosok a föld Brazília pau
Mert minden nap és minden óra indián volt
De most csak egy napjuk van
egy nap április tizenkilencedikén
A tisztaság és a természet szerelmesei
valóban képtelenek
a nőkkel való rossz bánásmód
Vagy a folyó, az ég és a tenger szennyezésére
Az ökológiai egyensúly védelme
A szárazföldről, az állatvilágról és a növényvilágról, mint annak történetében
Az indián a legtisztább példa
tökéletesebb, szebb
A harmóniával, a testvériséggel együtt
És az öröm, az élet öröme
a szeretet öröme
De azonban most
a háborús dalod
Egy ártatlan faj kiáltása
Aki már nagyon örült
mert régen
minden nap indiai volt
Ezután a tanár felkéri a gyerekeket, hogy kommentálják a látottakat és hallottakat. Felismerve, hogy beavatkozhat a gyermekek beszélgetéseibe, hogy jobban belemerüljön a témába, meg kell engednie magának, óvatossággal és finoman.
A beszélgetés után hívogató hangon arra kéri a gyerekeket, hogy táncoljanak ennek a dalnak a ritmusára, és egyes pillanatokban a tanár felkéri a gyerekeket, hogy lássanak „szobrokat” és maradjanak mozdulatlanul. Ezen a ponton a hangnak is el kell állnia, és a tanárnak át kell mozdulnia a gyerekeken, sürgetve őket válj indián szobrokká: az egyik pillanatban horgászat, egy másik nyílvesszőt lőve, kerékre ülve görnyedt, mint a őslakosok.
A végén felkéri a gyerekeket, hogy végezzenek felmérést családjaikkal együtt az indiánokról és hitükről, mint pl. táplálja, mit csinál, és kombinálja a gyerekekkel, hogy a következő pillanatban arról beszéljenek, amit mindegyik kutatott. A tanárnak erősítenie kell a gyermek szüleivel ezt a kutatást.
Időtartam: Körülbelül 2 óra.
Helyi: Az osztályteremben vagy az intézmény más környezetében, ahol a gyerekek csendesen és kényelmesen építhetnek tárgyakat.
Anyag: Tollak, kövek, elegendő szizálkötél a csoport gyermekeinek számához.
Javaslat: A tanárnak körbe kell gyűjtenie a csoportot, hogy beszéljen a kért kutatásról, hogy mindenkinek lehetősége legyen megjegyzést fűzni ahhoz, amit kutatott. Tudnia kell, hogy hozzá tudjon járulni az információkhoz.
A beszámolók és beszélgetések után a tanár meghívót küld: - Ismerjünk meg egy kicsit többet az indiánokról!
A meghívás elfogadva a tanár beszél egy őslakos műtárgyról, a fejdíszről és annak fontosságáról azok számára, akik viselik. Meghívja a gyerekeket, hogy építsenek egy „hatalom fejdíszt!”,
A tanár feltárja ezt a tárgyat és annak fontosságát az indiánok számára, javasolva, hogy hasonló módon fontos legyen a gyermekek, ha belső erőjük felhasználásával építik műtárgyaikat, szárnyakat adva fantáziájuknak, ami nagyon különös ebben a tartományban kor. A tanárnak rejtélyes, misztikus és kihívásokkal teli hangot kell adnia az erről a javaslatról folytatott beszélgetésekben, hogy a gyerekek „elmerüljenek” javaslatukban.
A tanár elkészítheti az ehhez az építkezéshez szükséges anyagokat a gyerekekkel, akik a természetben keresik a fejdísz összeállításához szükséges „dolgokat”. Ez a pillanat megszervezhető egy kirándulás során egy parkba, erdőbe, térre stb. Fontos, hogy előzetesen meglátogassa a helyet, és útközben elrejtse a tollakat, köveket, szizálkötéldarabokat, hogy minden gyermeknek legyen saját darabja és hozzáférhessen a különböző anyagokhoz. Lehetetlenség esetén a tanár az intézmény minden gyermekének elrejti a fejdísz elkészítéséhez szükséges anyagokat, és megkéri őket, hogy keressék meg. Mindkét esetben, miután birtokában vannak az összegyűjtött kötelek és természeti tárgyak, ha nem hagyja el az Intézményt, a tanár ugyanúgy elhagyja azokat a dolgokat, amelyeket neki magának korábban a tanterem. Újra aktiválni kell a pedagógiai „akaratot”. Ha minden anyag kéznél van, „kezdjünk dolgozni!”.
Időtartam: Körülbelül egy óra.
Helyi: Az intézményben vagy a szabadban.
Anyag: A természetből összegyűjtött anyagok, szizálkötél darabok, forró ragasztó és ragasztópisztoly, erősebb textúrájú színes papír, amelyet a fejhez lehet rögzíteni.
Javaslat: Ez a javaslat az intézményben vagy a környéken tehetõ, mindaddig, amíg a kedvezõ és kényelmes idõjárási viszonyokat be nem tartják.
A tanárnak fel kell hívnia a gyerekeket egy körre, és javaslatot kell tennie egy lustára, gondolva az állatokra, amelyek lehetnek a macska és a kutya. Ezután a tanár felkéri a gyerekeket, hogy a kötelek használatával, homlokmagasságban mérjék meg mindegyikük fejét. Ha ez megtörtént, akkor köt egy csomót, hogy amikor a fejére teszi, a kötél feszesen maradhat. A szakasz befejezése után a tanár felkéri a gyerekeket, hogy a természetből összegyűjtött dísztárgyakat csatolják a fejdíszükhöz. Az anyagtól függően a tanár forró ragasztóval rögzítheti őket (amelyet csak a felnőtt és a megfelelő biztonsági szervezéssel, hogy a gyermekek ne férhessenek hozzá, de kövessék a folyamat).
A tanárnak változatos választékot kell készítenie a bennszülött hangokról, amelyek kellemesek a „műhely” környezetében.
A végén a tanár felkéri a gyerekeket, hogy mutassák meg a fejdíszüket, mintegy „felvonulva” a maguk módján a legélénkebb bennszülött hangig.
Az őslakosok napi iskolai terve az általános iskolában - anyáktól a 2. évfolyamig
A PCN szerint a hallgatónak ismernie és értékelnie kell a brazil szociokulturális örökség sokaságát, valamint más népek és nemzetek szociokulturális vonatkozásait, - állásfoglalás a kulturális, társadalmi osztályon, meggyőződésen, nemen, etnikai vagy egyéb egyéni jellemzőkön alapuló bármilyen megkülönböztetés ellen, és - társadalmi.
Ennek a projektnek a célja a gyermekek felébresztése az őslakos kultúra értékének fontosságára. Fontos, hogy a gyerekek felfedezzék, hogy végül is nincs egyetlen módja annak, hogy éljünk, érezzünk, együnk és beszéljünk hogy napjaink szokásainak nagy része az őslakos kultúra öröksége, amely szerves része a kultúránknak gyökerei. Az őslakos univerzummal érintkezve fontos lépést fogunk tenni az előítéletektől való eltávolodás felé is, akik másnak tűnik számunkra azon túl, hogy lehetőséget adunk a kicsiknek arra, hogy jobban lássuk sajátjaink jellemzőit kultúra.
Amikor a hallgató kellemes módon érintkezik a tartalommal, jobban fejlődhet a tanítási-tanulási folyamatban, ill vagyis megszűnik passzív hallgató lenni, hogy részvételi, kritikai-reflektív hallgatóvá váljon, és hipotéziseket vet fel a tárgy tárgyához viszonyítva. tanulmány.
Így az iskolának alapvető szerepe van abban, hogy a tanulót megismerje a környezetében létező főbb kulturális megnyilvánulásokkal, amelyek tiszteletteljes módon kapcsolódnak hozzájuk. Ily módon az iskolai intézmény feladata, hogy foglalkozzon ezzel a témával, releváns információkat szolgáltatva tanulóinak, hogy bővítsék ismereteiket.
"A nyaklánc eredményei"
A 4 csoportra osztott osztálynak sorshúzással kell megválaszolnia a kérdéseket az órán már tanított tárgyról. Minden helyes válaszért a csapat anyagot kap a nyaklánc elkészítéséhez (zsinór- vagy nejlonszál darabok és válogatott gyöngyök, amelyeknek az egyes csapatok színének kell lenniük - tanulónként legfeljebb 8 gyöngy).
Kérdések
Mit gondoltál a bejegyzésről "Az őslakosok napi osztályterve az általános iskolához“? Ha tetszett, mindenképpen ossza meg barátaival a közösségi hálózatokon, és véleményét is hagyja megjegyzésben!
Iratkozzon fel e-mail listánkra, és érdekes információkat és frissítéseket kapjon az e-mail postaládájába
Köszönöm a regisztrációt.
