Húsvéti projekt az általános iskolához

2. pillanat

Készítsen szóbeli értelmezést a történetről. Kérdezni:

• Ki volt Vivinho?
• Olyan volt, mint a testvérei?
• Mi különbözött tőle?
• Van-e probléma azzal, hogy különbek vagyunk, vagy szeretjük a különböző dolgokat?
• Jó volt, hogy Vivinho más volt? Mivel?

3. pillanat

• A szóbeli tolmácsolás után a tanár levéllapot vagy füzetet oszt ki a hallgatóknak, és felkéri őket minden gyermek készít egy szöveget és egy rajzot, amely elmondja a történetet, de más befejezést hoz létre a azonos.
• Példa: Hogyan oldhatná meg Vivinho a tojás problémáját?
• E tevékenység végén a gyerekek bemutatják osztálytársaiknak a történethez készített befejezést.

4. pillanat

A diákok előadásából a tanárnak ki kell emelnie a bemutatott különféle megoldásokat, ezt kijelentve ahogy a könyvben történt, az emberek különbözőek, mindegyik másképp gondolkodik, és ezt tiszteletben kell tartanunk sokféleség. Gondolkodjon a gyerekeken, hogy mindenkinek jó, ha van célja. Adj rá példákat:

• Képzelje el, ha minden ember tanár lenne? Milyen lenne, ha valaki megbetegedne? Hol voltak az orvosok?
• Mi lenne, ha mindenki orvos lenne? Ha egy hely kigyulladt, hol lennének a tűzoltók?

Tisztázza, hogy gyakran nincs helyes vagy helytelen, de fontos tiszteletben tartani az egyes emberek véleményét, legyen szó viccről, választásról vagy döntésről.

• Figyelje a hallgatók részvételét a hallgatási tevékenység során.
• Elemezze a történet megértését a bemutatott kérdések előtt.
• Elemezze, hogy a hallgató tudta-e kifejezni magát írásban, kreativitással és fantáziával.
• Elemezze, hogy a történet folytatásának előállításakor koherenciát mutatott-e az elképzelésekben.
• Azonosítsa a haladást a hallgató írásbeli kódjával kapcsolatban.
• Figyelje meg, hogy e munka alapján a hallgatók tiszteletben tartják-e a közöttük meglévő különbségeket.

Húsvéti projekt az általános iskola számára PDF formátumban

Mindig arra gondoltunk, hogy megkönnyítsük az Ön számára, úgy döntöttünk, hogy elkészítjük a Húsvéti projekt az általános iskola számára, fent másolható, letölthető PDF formátumban. Az anyag eléréséhez ellenőrizze a következő linket:

• Letöltés PDF formátumban

Húsvéti projekt az általános iskolának és a korai osztályoknak

Fő cél:

• Hozzájárulás ahhoz, hogy a gyerekek bővítsék tudásukat a "húsvét" jelentésével kapcsolatban.

Konkrét célok:

• Ismerje a „húsvét” jelentését;
• Emelje ki a húsvéti szimbólumokat és mindegyik fogalmát;
• Tapasztalja meg, értékelje és tartsa tiszteletben a húsvét valódi jelentését az életében;
• Serkentse a gyermekek fantáziáját és dramatizálását;
• A szóbeli nyelv előmozdítása és ösztönzése;
• Fejlessze a figyelmet és a finom és széles motoros koordinációt;
• Játékok és játékok révén emlékezni a színekre;
• Párosítsa a számokat a mennyiséghez.

Tartalom:

• Szeretet és szolidaritás;
• Finom és széles motoros készségek;
• Testbeszéd;
• Grafikai kifejezések: rajzolás, festés, verés, összeszerelés;
• A színek fogalma - kék, sárga és piros;
• A mennyiségek fogalma és megjelenítése;
• Serializálás;
• Történetek és művészetek.

Módszertan:

• Informális beszélgetés, szóbeli párbeszéd és kérdezés plakáton keresztül, képek és beszámolók a témában;
• Húsvéti szimbólumok megjelenítése zsetonok segítségével;
• Húsvéthoz kapcsolódó dramatizált dalok: Húsvéti Nyuszi, ó nyuszi ,.
• Freskó elkészítése húsvétról;
• Grafika - vigye a nyulat a lyukába, vigye a nyulat a sárgarépájába;
• Basting, kollázs, festékfestés;
• Történet sorrendben;
• Történetek: „A nyúl, amely nem húsvétból származott”, Ruth Rocha;
• Játékok figurákkal és memóriával;
• Irányított tevékenységek: tojásvadászat, komló... komló... Nyuszi, nyuszi jön ki a lyukból, hol vannak a tojások, mondta a húsvéti nyuszi ...,;
• Arcfestés;
• A nyúlfészek keresése.

Tetőpont: arcfestés és a húsvéti parti kedvezmények átadása.

Értékelés:

• Az értékelés folyamatos lesz, a gyermek mindennapi megfigyelésével tevékenységeik végrehajtása során, a társaikkal és a tanárral való kapcsolatban.

Ne hagyja ki:

• Matematikai tevékenységek húsvétra
• Húsvéti üdvözlőlap nyomtatásához és színezéséhez
• Nyomtatható portugál tevékenységek - húsvét

Húsvéti projekt az általános iskola számára - szimbólumok és jelentések

Húsvéti projekt az általános iskola számára - szimbólumok és jelentések

Célok:

• Ismerje meg húsvét néhány jelentését egy keresés révén
• Ismerje a húsvéti szimbólumokat és az egyes koncepciókat
• Rendszerezze a helyesírást húsvéti szimbólumokat tartalmazó tevékenységek révén
• Húsvéthoz kapcsolódó szavak és képek társítása

elsődleges tudás

• Vegyenek részt az írás-olvasási és műveltségi folyamatban

Osztály stratégiák és források

1. pillanat

• A kötetlen beszélgetés során a tanárnak meg kell kérdeznie a gyerekeket, tudnak-e valamilyen jelentést a húsvétról. A válaszok megszerzése után a tanárnak meg kell magyaráznia, hogy a húsvétnak más jelentése van, egyesek vallásosak, mások hagyomány szerint... Meg fogja kérni minden gyermeket, hogy végezzen egy rövid felmérést otthon a családdal a húsvét jelentésével és az általuk ismert szimbólumokkal kapcsolatban téma. Ez a kutatás bevezetőként szolgál a húsvét tanulmányozásához.

2. pillanat

• Mutassa be az osztálynak a hallgatók által végzett kutatás eredményeit.

3. pillanat

• A diákok tapasztalatai alapján a tanárnak be kell mutatnia a húsvét leggyakoribb jelentéseit és szimbólumait.
• Magyarázza el, hogy a húsvét vallási eredetű, mivel a keresztények megemlékeznek Jézus feltámadásáról. A nyúl alakja szimbolikusan kapcsolódik ehhez az emlékidőhöz, mivel ez az állat a termékenységet képviseli. A nyúl gyorsan és nagy számban szaporodik. Az ősi népek körében a termékenység a faj megőrzésének és a jobb életkörülmények szinonimájának számított, amikor a halálozási arány rendkívül magas volt. Az ókori Egyiptomban például a nyúl a születést és az új élet reményét jelentette. Jelenleg a húsvétnak kereskedelmi jelentősége is van, ahol az emberek hagyománya szerint csokoládétojást adnak barátoknak, családtagoknak és különösen gyermekeknek. Más szimbólumok is közösek ebben a témában.

Húsvéti szimbólumok és jelentésük:

Ne hagyja ki: Történet a nem húsvéti tojásról

A keresztény húsvét jelképei

Ezeket a húsvéti szimbólumokkal ellátott lapokat megmutathatják vagy odaadhatják a gyerekeknek, hogy ragaszkodjanak a füzetükbe.

4. pillanat

• Osszon ki minden hallgatónak egy lapot (korábban fénymásolt), és kérje meg őket, hogy társítsák a szavakat és képeket úgy, hogy kivágják és beillesztik a megfelelő helyre.