Az első éves középiskolásoknak szóló portugál tevékenység javasolja a az ima kiegészítő feltételeinek tanulmányozása. Ezek a következők: melléknév, mellékmondat és apostoli melléknév. Értsük meg, hogyan működnek a szövegben aki életet ment? Tehát válaszoljon a különféle kérdésekre itt!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Adjunct Adjunct, Adverbial Adjunct és Aposto
Olvas:
(…) A következő nap szombat volt, és apám elvitte Thundert, a kutyánkat, és már kiment vele sétálni.
Ezután megkérdeztem:
- Hé, apa, mit szólnál ahhoz, ha elvinnél egy táskát a Mennydörgés szennyeződésének felszedésére?
- Felszedni a szennyeződéseket? - kérdezte.
- Szóval, apa, nem hagyhatsz piszkot az utca közepén ...
- Nos, hát - válaszolta apám - erre való az utca!
- Apa, milyen abszurd! Az utca mindenkié! Olyan, mintha a kutyáját más emberek piszkos házába vinnénk. Nem látja, hogy rálépünk erre a koszra és hazahozzuk? Nem látja, hogy vannak olyan kisgyerekek, akik az utcán járnak és beszennyezik a lábukat?
Apám görnyén, görbén nézett rám.
És elment.
De amikor visszajött, láttam, hogy van egy táskája, amelyet a kukába dobott (…).
Ruth Rocha. „Ki fogja megmenteni az életét?”. São Paulo, FDT, 2009.
1. kérdés - Azonosítsa azt a kifejezést, amely címnévi kiegészítő néven működik a szöveg címében:
kinek"
b) "megment"
c) "a"
d) "élet"
2. kérdés - Az aláhúzott melléknév jellemzi a töredék főnevét:
a) "- Nos, hát - az én apa válaszolt - […] ”
B) "A utca mindenkié! "
c) „Nem látja, hogy vannak gyerekek kicsi […]”
d) „[…] láttam, hogy van a táska […]"
3. kérdés - A szöveg elején a „Másnap” mellékmondat a következőket fejezi ki:
bérlés
b) ok
c) cél
d) idő
4. kérdés - A „Másnap” mellékmondat módosítja az ige jelentését:
a) az ige „volt”.
b) a „fogott” igéből.
c) az „indultam” kifejezés.
d) a „járás” igéből.
5. kérdés - Az „Apám görbe, görbe nézett rám” szakaszban a „görbe” mellékmondat azt jelzi:
a) az idő, amellyel az apa nézett.
b) az apa kinézete.
c) az apa helye.
d) az apa kinézete.
6. kérdés - Óvatosan nézze át a mondatokat. Ezután mutassa meg azt, amelyben az "az" kifejezés az intenzitás mellékmondata:
a) "- Hé, apa, mit szólnál ahhoz, ha elvinnél egy táskát a Mennydörgés szennyének felszedésére?
b) „- Apa, milyen abszurd!”
c) "Nem látja, hogy rálépünk erre a piszokra és hazahozzuk?"
d) „[…] láttam, hogy van táskája […]”
7. kérdés - Az „[…] apám elkapta Trovãót, a kutyánkat, és épp távozni akart […]”, a kiemelt rész szintaktikusan fogadásként működik, mert:
a) elmagyarázza az előző kifejezést.
b) kiegészíti az előző kifejezést.
c) az előző kifejezés helyébe lép.
d) meghatározza az előző kifejezést.
8. kérdés - A kifejezés kiegészítő, ha:
a) alapvető szerepet játszik az imában.
b) kiegészítő szerepet játszik az imában.
c) másodlagos szerepet játszik az imában.
d) nem tartozik a mondat szerkezetébe.
Per Denyse Lage Fonseca - Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést