Földrajz Projekt Élet a társadalomban - Oktatás és átalakulás

Ellenőrizze ezt a bejegyzést, hogy készen álljon-e a tippekre, javaslatokra és sablonokra Földrajz Projekt Élet a társadalomban.

élet a társadalomban az emberi lények élete és kölcsönhatása az úgynevezett fizikai térben társadalom. hogy jól lakjanak társadalom az embereknek etikusnak kell lenniük, mert az etika révén az emberek erkölcsi értékrendet építhetnek fel, hogy sikeresek legyenek társadalom.

Földrajz Projekt Élet a társadalomban

Célok

• Mutassa meg a barátok nevelésének fontosságát az iskolán belül és kívül.
• Ápolja a családon belüli együttélés és szeretet jó szokásait.
• Ösztönözze a kölcsönös tiszteletet megosztott csoportos tevékenységek révén.
• Csökkentse az agresszivitás mértékét a hallgatók közötti kapcsolatban.
• Tanulja meg és tudja, hogyan kell tiszteletben tartani az emberek között fennálló fizikai és pszichológiai különbségeket.
• Ismerje a barátságok különböző módjait az állatokkal, növényekkel stb. Mutassa be az állatok tanulmányozását, hangsúlyozva a velük való barátságot.

Kereszt témák

Etikai: Párbeszéd, kölcsönös tisztelet, szolidaritás. A tudatosság növelése és a kollégák, tanárok és iskolai alkalmazottak értékelése a tartalom tisztázásának eszközeként.
A párbeszéd használata és megbecsülése a nézeteltérések tisztázásának eszközeként.

Egészség: Aktív részvétel az állatok egészségének és élelmiszerének megőrzésében. Az egészséges testi és lelki higiénés szokások kialakulása.

Környezet: Lelkiismeretes polgárok kialakítása, akik képesek dönteni és cselekedni a társadalmi-környezeti valóságban.

Kulturális pluralitás: Az ismeretek és az oktatási gyakorlatok átadásának különböző módjai a különböző kultúrákban. Baráti kapcsolatok, a társadalmi-affektív kötelékek megválasztásának szabadságának értékelése a lelkiismereti és egyesülési szabadság elemeként. Állampolgárság: egyéni és kollektív jogok és kötelességek.

Lásd még: állatvilág-társaság.

A Life in Society földrajzi projektben felhasználandó anyag

• Könyvek a család, a társadalom és az iskola témában.
• Színes tollak,
• kötvénylap,
• színes ceruzák,
• Ragasztó,
• olló,
• karton
•  ragasztószalag plakátokhoz.
• Kis borítékok.
• Gouache festék és ecset a papírcsíkok rajzaihoz.

Eljárások

Első lépés:

• Tudatosság
• Ez a munka az egység, a testvériség, a barátság, a társaság, a mások iránti tisztelet és szeretet csoportokban megosztott helyzeteken keresztüli tanulásának fejlesztését célozza.

Második szakasz

• A hallgatók kreativitásának ösztönzése érdekében három poszter készült, szuggesztív témával: Iskola, Család és Társadalom.
• Az óra kezdetekor olvasson el egy köszönő verset osztálytársainknak, barátainknak és családunknak.
• Az emberi értékek napi szintű munkája. Minden nap illesszen be egy szuggesztív kifejezést, amely utal a témára a diákok naplójába. Bátorítsd a közös könyvolvasást a témában, hangsúlyozva a felebaráti szeretetet is. Karikázza be az osztálytermet (ha lehetséges, cserélje ki az íróasztal elhelyezését).

 harmadik lépés

• Válasszon egy könyvet a Companhia Editora Nacional Mundo da Criança gyűjteményéből, az Elolvasható dalok: Akvarell, A jegyzetfüzet, A kerékpár vagy az Errar é Human c. Könyvből.
• Kérdezd meg a tanulókat, hogy mit értenek a történettel kapcsolatban, és hogyan tehetjük tiszteletben társaink közötti különbségeket. Hangsúlyozza, hogy segíteni kell egymást, és mindig egységben kell élni. Jó tudni, hogyan kell együttműködni kollégájával.
• Fejlesszen ki problémahelyzeteket a diákok számára, hogy megvitassák a megoldásuk legjobb módját. Például: Hogyan lehet megoldani a harcot egy játék vagy poén közben?
• Miért vannak olyan gyerekek, akik az utcán dolgoznak vagy könyörögnek? Mi a megoldás erre a problémára? A diákok párban találkoznak, és felolvasnak egy könyvet az Olhar e Ver Gyűjteményből: Élet a társadalomban, A munka világa, Gyerekek vagy hatások. Magyarázza el, hogy mindegyiknek megvannak a maga sajátosságai, és mennyire fontos, hogy az emberek tudják, hogyan kell tisztelni őket.
• Az olvasás után a pár minden tagja jegyzetet ír a másiknak. Ezután minden hallgató felolvassa a kapott jegyzetet, és ráteszi a PANEL DOS FRIENDS (egy poszter kötvénypapírra, az összeragasztott kis borítékokkal). Illessze be a jegyet és a borítékot.

Javasoljuk továbbá: 3 éves földrajzi tevékenység.

 A Life in Society földrajzi projekt negyedik szakasza

• Mutassa be az állatok tanulmányozását, beszéljen a hallgatókkal arról, mennyire fontos gondoskodni róluk. Beszéljen arról a barátságról, amelyet egyes állatok emberekkel kötnek (például a madárral és a kutyával).
• Beszéljen a diákokkal, és magyarázza el, hogy a növényekkel is barátok lehetünk. Magyarázza el, hogy a jó ellátást üdítő árnyalatokkal, gyönyörű virágokkal és néhányuk finom gyümölcsökkel fizetik meg. Az iskola körüli transzparensek kiállítása annak érdekében, hogy a barátságok cseréje és az emberi értékekkel való interakció terévé váljon.

Interdiszciplináris tevékenységek 

Tudományok: Állatok és barátság vizsgálata.

Művészi oktatás: A kreativitás fejlesztése és a csapatmunka érdekében a diákok a zászló körül ülnek, és gouache festékkel és ecsettel festenek, rajzok az A ÉLET TÁRSADALOMBAN projekt témájával.

Portugál: Történetek olvasása és értelmezése.

Dal: Több olyan dal kidolgozása, amelyek értékekről szólnak.

Tetszik az oldalunk Facebook!