Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola nyolcadik évfolyama diákjainak szól, a felhívásról. Ban ben "gyere haza hölgy kérlek. ”, Melyik hölgyhöz fordul az elbeszélő? Miért vonzza őt? Ismerjük meg ezt a történetet? Szóval, olvassa el figyelmesen a szöveget Fellebbezés, írta Dalton Trevisan. Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető sablonként töltheti le a Word-be, készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a befejezett tevékenységet.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Óvatosan olvassa el a szöveget. Ezután válaszoljon a különféle értelmező kérdésekre:
Holnap a Lady egy hónapja nincs otthon. Az első néhány nap, az igazat megvallva, nem hiányzott, jó késni, elfeledkezni a sarokbeszélgetésből. Egy hétig nem volt hiány: rúzs továbbra is a zsebkendőjén, tévedésből tányér az asztalon, a tükörbe pillantás.
A napokkal, asszonyom, a tej először tönkrement. Elvesztésének híre lassan jött: az újságkupac ott a földön, senki sem tartotta őket a lépcső alatt. Az egész ház elhagyatott folyosó volt, és még a kanári is hallgatott. Ahhoz, hogy ne legyek gyengébb, ah, hölgyem, barátokkal együtt iszogattam. Éjjel egy óra, és eltűntek, és egyedül voltam, megbocsátva jelenlétüket a napi kínok miatt, mint a tornác utolsó fénye.
És kezdtem hiányozni a salátával való fűszerezéssel kapcsolatos kis küzdelmeket - az a módom, hogy megkívánjam. Hiányzik, Lady? Ibolyájuknál fogva, az ablaknál nem kíméltem a vizet, és elsorvadtak. Az ingemen nincs gomb, felvettem az áttört zoknit. Mi történt a dugóhúzóval? Egyikünk sem tudja Lady nélkül, hogyan beszéljen másokkal: dühös szája rág. Gyere haza, Lady, kérlek.
TREVISAN, Dalton. „Curitiba rejtélyei”. 5. kiadás Rio de Janeiro: Rekord, 1996.
1. kérdés - Az „Első napokban, az igazat megvallva, nekem nem hiányzott, jó késni, elfeledkezni a sarok beszélgetésből.”, Az elbeszélő:
() bírálja a Hölgyet.
() panaszt tesz a hölgynél.
() vallomást tesz a Hölgynek.
2. kérdés - A szegmensben "A veszteség híre jött lassan […] ”, Az aláhúzott kifejezés helyébe a következő léphet:
( ) fokozatosan.
() szakadatlanul.
() szórványosan.
3. kérdés - Az elbeszélő feltárja azokat a tényeket, amelyek miatt a Lady távolléte egy bizonyos idő alatt nem érezhető. Azonosítsa őket:
4. kérdés - A „Napokkal, asszonyom, a tej először tönkremegy.” Töredékben a „Mrs.” kifejezés a következő szerepet tölti be:
( ) tantárgy.
( ) Fogadok.
() hivatásos.
5. kérdés - Imádságban „[…] senki Ön a lépcső alatt tartotta. ”, a kiemelt névmás használatával folytatták:
6. kérdés - A folyosón "Hogy ne legyek gyenge, ah, asszonyom, barátokkal együtt jártam. ”- fejezi ki az aláhúzott részlet:
() az elbeszélő barátokkal való ivásmódja.
() az elbeszélő célja, hogy barátokkal együtt igyon.
() annak a következménye, hogy az elbeszélő barátokkal együtt ivott.
7. kérdés - Abban az időszakban, hogy „ibolyájának, az ablakban nem kíméltem a vizet, és elsorvadnak”, az „és” kötőszó értéke:
() adalékanyag.
() alternatív.
() ellentétes.
8. kérdés - A „Senki sem tudja nélküled beszélni másokkal: dühös száj rágás” részben a kettőspont bevezeti a tényt:
(), amely megmagyarázza az előző tényt.
(), amely ellentmond az előző ténynek.
(), amely kiegészíti az előző tényt.
9. kérdés - Az elbeszélő a következővel fejezi be a szöveget:
() fellebbezés az Ön számára.
() parancs a Hölgynek.
() egy tanács neked.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést