Világkupa kisgyermekkori nevelési óraterv és korai évfolyamok

Ebben a bejegyzésben több ötletet és javaslatot választottunk Önnek Világkupa kisgyermekkori nevelési óraterv és korai évfolyamok. Remek módszer az osztályteremben zajló világkupára.

A világbajnokság esemény, vagy inkább óriási méretű látvány. Ez dollármilliárdokat és nézők millióit mozgatja meg szerte a világon. 2018 ebben az évében, az oroszországi világkupán Brazília újabb világbajnoki címet keres.

Mivel ez egy olyan aktuális és mozgósító tantárgy, könnyen hozzájuthatunk olyan adatokhoz és információkhoz, amelyeket a tanárok és a hallgatók kutatási forrásokként felhasználhatnak. és olyan projektek, amelyek olyan tevékenységek révén segítik a hallgatók repertoárjának bővítését, amelyek kezdettől fogva a nagy részvételre és érdeklődésre támaszkodnak. azok.

Lásd még:

• Földrajz és matematika világkupa projekt
• Világkupa történelem és nyelvek projekt
• Világkupa tudományos és földrajzi projekt

Világkupa koragyermekkori nevelési óraterv - művészetek

Vegyen részt testi és művészeti tevékenységekben, tiszteletben tartva saját és mások határait; a kölcsönös tisztelet és az erőszak elutasításának magatartása; ismerje és értékelje a testkultúra sokaságát. Lehetővé teszi az egyének számára, hogy elmélkedjenek testi lehetőségeiken, és autonómiával értelmes és megfelelő társadalmi és kulturális módon gyakorolják őket.

Célok:

• A kulturális sokszínűség tiszteletben tartásával kapcsolatos attitűdök terjesztése
• Az erőszak visszautasításával kapcsolatos attitűdök terjesztése
• Ismerje a kulturális képzés és szokások különböző aspektusaithónapban a kupában résztvevő országok
• Hozzájárul a kollektív munka és a hozzáállás felértékelődéséhez tisztelet és együttműködés

Készségek és kompetenciák:

• Szervezet
• Kézi és általános testismeretek

Tevékenység:

Szervezzen egy kis teremközi labdarúgó bajnokságot. Minden csapatnak rendelkeznie kell:

• Egy csapat
• Egy név
• Egy zászló
• himnusz / háborús kiáltás
• Határozza meg a szokásos szokásokat, ruházatot, táncot, ételt stb.

---

Világkupa kisgyermekkori nevelési óraterv és korai évfolyamok

Célok:

• Fedezze fel az aktuális témát: „Oroszország világkupája / 2018”;
• Kapcsolatba lépni a témával foglalkozó különböző szövegműfajokkal;
• Fókuszban a kulturális pluralitás;

Kupa beszélgető kerék

• Melyik országban rendezik a világkupát?
• Valaki tudja?
• Állítsa össze az ország nevét (OROSZORSZÁG) mozgatható betűkkel (megjelenítés)
• Most válaszoljon: Mi a hazánk neve?
• Állítsa össze az ország nevét (BRAZÍLIA) mozgatható betűkkel (megjelenítés)
• Mutasd meg Brazília és Oroszország helyét a térképen.

Szóbeli és írásbeli nyelvtengely:

a brazil nemzeti himnusz:

• A nemzeti himnusz eléneklése néhány versszak felfedezésével a hallgatókkal;
• Említse meg, hogy minden országnak megvan a nemzeti himnusza, valamint a saját nyelve.
• A mobil ábécé használata kidolgozott szavak összeállításához;
• Bingó promóció diáknevekkel vagy játékosnevekkel;
• Memória játék a részt vevő országok zászlajával (legismertebb)
• Vadász szavak; keresztrejtvények; a szavakból: kupa, Brazília, futball.

Matematika nyelve:

•  A focimeccsen játszó játékosok számának megszámlálása.
•  Serializálás a Kupa kabalájával;
• Sorosítás pöttyös.
• Színosztályozás.

Identitás és autonómia tengely:

•  Hazánk nevének, valamint az azt alkotó betűk azonosítása;
• Saját és néhány játékos nevének felismerése.
•  Megjegyzés Brazília térképén. Hol van Brazília… Oroszország (Előnézet)

Figyeljen a csoportos élet fontos értékeire: a szabályok tiszteletben tartása, másokkal való törődés, csapatszellem, társaság, az osztályteremben felhasznált és bemutatott anyagok gondozása;

Plasztikai nyelv:

Tedd ...

• futballpálya kialakítása
•  Egy mező makettjének felépítése játékosokkal
• Gyűjtő plakátok készítése a világbajnokságról;
• A csésze kabalája, Brazília zászló, csésze festése.
•  Modellező agyag felhasználása különféle színű és méretű golyók készítéséhez (kicsi, közepes és nagy)
• Földi földgömb kollektív felépítése (Újság kollázs a lufikon)

Test és mozgás:

• Labdarúgás a hallgatók és a hallgatók között.
•  A fizikai felkészülés fontossága olyan mozgások révén, mint: futás, ugrás, ugrás, akadályok megkerülése: dobozok, kúpok stb.
• Testfeszítő gyakorlatok;
• Különböző mozgások: lábakkal, térdekkel, karokkal, fejekkel, fel és le; egyik oldalra; Másnak; előre. vissza;
• Nyomókocsi. Aktivitás párban.
• Gömb karokkal körbe; egy sorban, a lábak alatt ...

Dal

• A kupáról, a himnuszról szóló dalok megbecsülése;
• A gyermekek repertoárjából származó dalok megbecsülése, amely ütemet állít a láb, a kéz, a váll, a fej, a csörgők és más hangszerek stb.

Természet és társadalom:

• Felmérések / kivágások a világkupán (kollektív panel);
• A sportolás fontossága az egészség szempontjából;
•  A jó táplálkozás fontossága a sportoló és mindannyiunk számára;
• Világkupa hírtábla: napi hírek vágása és kollázsa

A projekt csúcsa:

Munkák kiállítása az iskolai közösség számára.

Ellenőrizze még: Világkupa tevékenységek koragyermekkori oktatás

Világkupa kisgyermekkori óraterv

Világkupa kisgyermekkori óraterv

Célok:

• Fedezze fel az aktuális témát: „Világkupa”;
• Kapcsolatba lépni a témával foglalkozó különböző szövegműfajokkal;
• Fókuszban a kulturális pluralitás;

Fejlessze az elfogadás szellemét, reméljük a győzelmet, de csak egy csapat kerül ki győztesen. El kell fogadnunk a vereséget mint a tanulás és a tapasztalataink javításának egyik módját;

Szóbeli és írásbeli nyelvtengely:

• Kutatások a csészék történetével kapcsolatban, hogy elmondhassák a gyerekeknek, hogyan alakult ki ez az országok közötti verseny;
• Bia Villela „Volt egyszer egy labda-ágyú” című története
• Kutassa meg a „Fuleco” kabala történetét, hogy van, hol lakik és miért választották;
• Énekeld a nemzeti himnuszt (ha lehetséges, fedezz fel néhány versszakot a hallgatókkal;
• Említse meg, hogy minden országnak megvan a nemzeti himnusza, valamint a saját nyelve.
• A mobil ábécé használata kidolgozott szavak összeállításához;
• Bingó promóció diáknevekkel vagy játékosnevekkel;
• Vadász szavak; keresztrejtvények; a szavakból: kupa, Brazília, futball.

Matematika nyelve:

• A focimeccsen játszó játékosok számának megszámlálása.
• Hány elemre van szükség egy csapat megalakulásához
• Hány kis zászló?
• Bíró?
• Foglalások?
• Edző?
• Mi a sorrend a játékosok számára?
• Brazíliát képviselő színek?
• Geometriai alakzatok Brazília zászlaja és a futballpálya.

Identitás és autonómia tengely:

• Hazánk nevének, valamint az azt alkotó betűk azonosítása;
• Saját és néhány játékos nevének felismerése.
• Megfigyelés Brazília térképén annak az államnak, amelyben élsz;
• Figyeljen a csoportos élet fontos értékeire: a szabályok tiszteletben tartása, másokkal való törődés, csapatszellem, társaság, az osztályteremben felhasznált és bemutatott anyagok gondozása;

Plasztikai nyelv:

• készítsen
• futballpálya kialakítása
• Egy mező makettjének felépítése játékosokkal
• Gyűjtő plakátok készítése a világbajnokságról;
• A csésze kabalája, Brazília zászló, csésze festése.
• Modellező agyag felhasználása különféle színű és méretű golyók készítéséhez (kicsi, közepes és nagy)
• Földi földgömb kollektív felépítése;

Mozgalom:

• Labdarúgás a hallgatók és a hallgatók között.
• A fizikai felkészülés fontossága olyan mozgások révén, mint: futás, ugrás, ugrás, akadályok megkerülése: dobozok, kúpok stb.
• Testfeszítő gyakorlatok;
• Különböző mozgások: lábakkal, térdekkel, karokkal, fejekkel, fel és le; egyik oldalra; Másnak; előre. vissza;
• Nyomókocsi. Aktivitás párban.
• Gömb karokkal körbe; egy sorban, a lábak alatt ...

Dal

• A kupáról, a himnuszról szóló dalok megbecsülése;
• A gyermekek repertoárjából származó dalok megbecsülése, amely ütemet állít a láb, a kéz, a váll, a fej, a csörgők és más hangszerek stb.

Természet és társadalom:

• Világkupakutatás;
• A sportolás fontossága az egészség szempontjából;
• A jó táplálkozás fontossága a sportoló és mindannyiunk számára;
• Világkupa hírtábla: napi hírek vágása és kollázsa
• A kiválasztási csoporton belüli játékosok szabályai.

Világkupa koragyermekkori nevelési óraterv PDF

Mindig arra gondoltunk, hogy megkönnyítsük az Ön számára, úgy döntöttünk, hogy elkészítjük a "Világkupa óraterv a koragyermekkori oktatáshoz" a fent látható, ingyenesen letölthető PDF formátumban. Az anyag eléréséhez ellenőrizze a következő linket:

• Letöltés PDF formátumban

---

Világkupa kisgyermekkori óraterv - Óvoda

A valóság felfedezéséhez, felfedezéséhez és megragadásához a gyermek játékokat és hamis játékokat használ. A játék a gyermek számára az önfelfedezés, az öröm és a növekedés eredménye.

FŐ CÉL:

• Segíteni a hallgatót megérteni önmagát, érzékelni a másikat (tanárokat és kollégákat), és felfogni magát egy csoport tagjaként.

KONKRÉT CÉLOK:

• Tapasztaljon meg olyan játékos helyzeteket, amelyek lehetővé teszik az öröm, a konfliktus, a frusztráció, a tárgyalások és a tanulás kifejezését.
• Tanuljon meg új játékokat.
• Indítsa el a csoportos tevékenységeket játék révén.

FEJLŐDÉS:

01. tevékenység: A labda olyan játék, amelyet minden korosztály nagyra értékel, ezért kiváltságos volt ebben a projektben; emellett motoros koordináción dolgozunk.

02. tevékenység: Eleinte minden diák labdát kapott, hogy szabadon játszhasson az iskola udvarán.

03. tevékenység: A diákok kört alkottak, a földön ülve. Beszélgettünk a golyók különféle típusairól, méreteiről és textúráiról, amelyek középiskolában voltak.

04. Tevékenység: A zene hangjára kört készítettünk, és minden két gyerek kapott egy labdát, amellyel táncolni tudott, egyensúlyba hozva azt a homlokán, a gyomrán és a fenekén.

05. tevékenység:

• Beszéltünk arról, hogy mi a sport, mely sportokat ismerjük, mely sportágak használják a labdát.
• A futballmeccset választottuk. Az osztályt csapatokra osztottuk, és mindkét csapat Brazília nevet választotta a csoport képviseletére.

06. tevékenység: A félig finom golyókkal olyan játékokat játszottunk, mint a teke, a céllövés és a kosárlabda.

07. tevékenység: Minden gyermek kapott egy gázballont, hogy szabadon játszhasson a szobában. Utána a jelvényt a ballon köteléhez kötjük, hogy felhívjuk. Nagyon vicces volt.

08. tevékenység: Karika karikával elkészítettük a kosárlabda játékot.

09. tevékenység:

• Újságokban és folyóiratokban kutattuk a bálra vonatkozó adatokat;
• grafika
• Agyagtevékenységek
• Összegyűrt papírgolyók
• Művészeti technikák darabokkal stb.

ÉRTÉKELÉS:

Rájöttünk, hogy a projektben a csoportos kapcsolatok széles körben elterjedtek, serkentették a szeretetet és a megosztást. A gyermekek legtöbbször megismételt és megbecsült tevékenysége az volt, hogy egyensúlyba hozzák a labdát a test egy részén. Ez az élmény örömteli volt a gyerekeknek és nekünk, a tanároknak, mert a motoros fejlődés segítésén túl nagy örömmel ösztönözte és kihívta a tanulókat az akadályok leküzdésére.