Ebben a bejegyzésben fontos tippeket és javaslatokat választottunk ki Hogyan készítsünk óratervet hatékony lépésről lépésre végrehajtott szkriptekkel és nyomtatásra kész sablonokkal.
Az iskolatervezés annak a pedagógusnak a feladata, aki megérti mind a tevékenységek előrejelzését a szempontból szervezés és koordináció, tekintettel a javasolt célkitűzésekre, tekintettel azok felülvizsgálatára és megfelelőségére a folyamat során oktatás. A tervezés révén a tanár programozza osztályai tevékenységét, amely egyúttal az értékeléshez szorosan kapcsolódó kutatás és reflexió pillanata is (LIBÂNEO, 2013).
Az iskolai környezetben történő tervezést olyan tevékenységnek kell tekinteni, amely feltételezi a tanítási és tanulási folyamat belső dinamikájának és annak megvalósulását meghatározó feltételek ismeretét. Ebben az értelemben a tanítás megtervezése alapvetően abból áll, hogy a tanár a célok meghatározásakor cselekszik munkaprogramjától kezdve az esetleges és szükséges tanfolyamváltozásokig, amelyekben a tanár feladata diagnosztizálni a az elérendő cél, az oktatási és értékelési stratégiák, valamint cselekvés annak érdekében, hogy visszajelzéseket szerezzenek hallgatóiktól abban az értelemben, hogy irányítsa át a történetét.
De hogyan készítsen óratervet hatékony és hatásos? Nézze meg:
Ez magában foglal egy sor gyakorlati és elméleti ismeretet, amelyek a valósággal való interakció, a programstratégiák és a a szükséges cselekvések és az ezekből fakadó minden egyéb annak érdekében, hogy lehetővé tegyék a kívánt célokat és célkitűzéseket, és benne előre kialakítva.
Nézzen meg néhány kész óravázlatot különböző tantárgyakról és tantárgyakról (ide kattintva).
Index
Hogyan készítsünk óratervet?
Oosztályterv ez egy olyan munkaeszköz, amely meghatározza a hallgató várható viselkedését, tartalmát, didaktikai erőforrásait és a megvalósításához szükséges eljárásokat. Arra törekszik, hogy minden olyan tevékenységet rendszerbe foglaljon, amely abban az időszakban zajlik, amelyben a tanár és a hallgató kölcsönhatásba lép, dinamikusan tanítás-tanulás.
Nézzen meg néhány tippet és javaslatot az alábbiakban. Hogyan készítsünk óratervet:
Célok:
Módszertan:
Forrás: Graça Sousa, a PMV professzora
Fontos, hogy a folyamat ezen szakaszában jelen idejű igéket kell használnia, például:
Fontos megjegyezni, hogy az óraterv céljainak nem feltétlenül kell nagy céloknak lenniük, és nagy projekteket kell eredményezniük. Miután az iskolai környezetben alkalmazzák, a cél kizárólag az óratervben kidolgozott tartalom megtanulása lesz.
Megfigyelés: Egyetlen projekt és egyetlen óraterv sem azonos a másikkal, be kell tartanunk az egyes oktatási intézmények követelményeit, ha a az ötleted nem sikerült, érdemes improvizálni és fejleszteni, a legfontosabb az, hogy mindig tudást és önmagad állíts elő bizalom. Az előre nem látható események a mindennapi iskolai élet részét képezik.
Fontos, hogy legyen lépésről lépésre sablon az óratervhez, ez segít projektek megtervezésében. idővel több tapasztalatot szerez és ötleteket halmoz fel a következő alkalmakra, amikor össze kell állítania egy szórakoztató és nevelési.
Az iskolai tervezés olyan óravázlatok összessége, amelyek elkészíthetők a tanév előtt vagy közben, de nem szabad rögzíteni és szigorúan betartani, meg kell felelnie az iskolai környezetnek.
Ne felejtsük el, hogy különösen a kisgyermekkori nevelés esetében néhány óraterv minden évben jelen lesz, például a különleges időpontok esetében. Tehát egész évben érdemes ötleteket gyűjteni a nőnapi, az apák napi, a júniusi bulik és az emléknapok egyéb foglalkozásaihoz.
Egyes témák a tanuló iskolai életének különböző szakaszaiban ismétlődnek, például portugál és matematika tantárgyak, így közép- és hosszú távú projektek lehetnek. Más visszatérő témák, mint például a környezet, iskolai óratervként kezelhetők.
További információ:
Iratkozzon fel e-mail listánkra, és érdekes információkat és frissítéseket kapjon az e-mail postaládájába
Köszönöm a regisztrációt.