
Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hetedik évfolyama diákjainak szól, egy lehetetlen barátságról. Milyen barátságra utal a szöveg? Két állat, Amos és Boris barátságáról szól, William Steig könyvének címe! És miért lehetetlen a barátság közöttük? Kíváncsi többet tudni erről a könyvről? Tehát olvassa el a szöveget, majd válaszoljon a különböző értelmezési kérdésekre! Na gyere?
Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a befejezett tevékenységet.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Óvatosan olvassa el a szöveget. Ezután válaszoljon a javasolt értelmező kérdésekre:
Amos és Boris meghívott, hogy kezdjem el barátságuk finomságát a borítóval való találkozás óta. A cím / szerző és a nap / bálna közötti színjáték intelligens, a festmény világos, jó vonallal. az egér és a bálna vázlata együtt és derűs arra késztet minket, hogy fedezzük fel, ki közülük Amos és ki az Boris.
Az illusztráció alapján már feltételeztem, hogy a könyv régi, és az utolsó oldalra mentem, hogy a szerzőről olvassak. Ott találtuk meg, amit tudni akartunk, se többet, se kevesebbet. Megtudtuk, ki az a William Steig, mit csinált és mennyire volt fontos a maga idejében. A könyv 1971-ből származik. Tehát visszatérek az elejére és újra felfedezem a művet, most már drágább pillantással.
Finom és kalandos módon Steig a kép és a szöveg közötti állandó párbeszédben elmeséli a a két emlős barátsága, amely csak balesetek és alkalmi találkozások miatt lehetséges Add nekik. Anélkül, hogy lebecsülnék az olvasót, éppen ellenkezőleg, tudományosan ösztönzik a biológia és a természeti események törvényeivel, a szereplők elmesélik az általuk létrehozott lehetetlen barátságot. Felforgató és veszélyes barátság, de végül alá kell vetni a természet törvényeinek.
Az egyik nem élhet a tengeren, a másik sem szárazon. Ez egy olyan cél, amelyről megértjük a kemény igazságot, és amely elől nem menekülhetünk el. Az utolsó előtti oldalon, amikor a két barát könnyes szemmel búcsúzik, azt is tapasztalhatjuk, hogy bennünk fáj. Képtelenek fenntartani a szétválás érzelmét, hamarosan kerestük a következő oldalt, de csak az emberi tehetetlenség megvalósításának ösztönzése van. Az egeret egyedül találtuk az üres oldalon, messzire az űrbe nézve; a vágy üressége, amely annyira jelen van, hogy a szomorúsággal beszél, amelyet én is érzek.
Irene Monteiro. Elérhető:. 2018. december 9. (vágásokkal).
1. kérdés - Határozza meg az olvasott szöveg szerzőjének célját:
() tényt közöl.
() kiad egy könyvet.
() meséljen egy mesét.
2. kérdés - A „Lehetetlen barátság” részben melyik barátságra utal a szöveg?
V:
3. kérdés - A szegmensben „A szemléltetéshez már Feltételeztem hogy a könyv régi […] ”, a kiemelt ige helyébe a következő léphet:
( ) "Feltételeztem".
() „Felfedezték”.
( ) "Értettem".
4. kérdés - A szöveg szerzője az „Amos e Boris” könyvről véleményt nyilvánít a passzusban:
() „A szín / játék a cím / szerző és a nap / bálna között okos […]”
() „Az egyik nem élhet a tengeren, a másik sem szárazon.”
() „[…] A két barát könnyes szemmel búcsúzik […]”
5. kérdés - A „[…] a két emlős barátsága, amely csak lehetséges következtében balesetek és alkalmi találkozások, amelyeket az élet ad nekik. ”, az aláhúzott kifejezés a következőket jelzi:
() tény, amely kiegészíti az előző tényt.
() tény, amely az előző tény oka.
() az előző ténnyel ellentétes tény.
6. kérdés - Írja ki az „Amos e Bóris” könyv megjelenési évét:
V:
7. kérdés - Az „[…] a biológia törvényeivel tudományosan ösztönző […]” mondatban az „o” szóval folytatták:
8. kérdés - A "Barátság felforgató és veszélyes […] ", Az aláhúzott szavak:
() határozza meg a bálna és az egér barátságát.
() hasonlítsa össze a bálna és az egér barátságát.
() jellemzi a bálna és az egér barátságát.
9. kérdés - A „[…] töredékben, amely annyira jelen van, hogy a szomorúsággal beszél, amelyet én is érzek.”, Az „ez” kifejezés a következőkhöz kapcsolódik:
() „Egyedül az egér”.
( ) "üres lap".
() „A vágyakozás üressége”.
Per Denyse Lage Fonseca Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.