A kisgyermekkori nevelés szabályai és kombinációi

Ebben a bejegyzésben kiválasztottunk néhányat Szabályok és kombinációk, készen áll a nyomtatásra és a korai osztályban történő alkalmazásra.

Az iskolai környezet az a hely, ahol a gyermek először megtapasztalhatja, milyen a társadalomban élni, anélkül, hogy szülei vagy gyámjai lennének olyan alakok, akik figyelnek és megoldják kívánságaikat és nehézségeiket. Ebben az időszakban tanulják a kicsik a különbségeket kezelni és tisztelni őket. De ezen túl az a pillanat is, amikor rájönnek, hogy más stratégiák is vannak igényeik kielégítésére, például agresszió, átok, harapás és sírás. Az ilyen viselkedés kezelése nehéznek tűnhet, de ilyen jelek révén lehetséges a jó kapcsolat kialakítása és a szabályok tiszteletben tartása.

Nem számít az életkor, a szabályok és a korlátok a társadalom részét képezik, és már kicsi korunktól kezdve meg kell tanulnunk velük élni.

Annak tudata, hogy a jogod ott ér véget, ahol a másik joga kezdődik, a különbségek kezelésének és a konfliktusok megoldásának megtanulása állandó az életben, függetlenül annak szakaszától.

Ezért a gyermekeknek már kisgyermekkoruktól kezdve meg kell tanulniuk az elfogadottakat, a korlátokat élni, mivel ilyen nincs hogyan töltsön el egy életen át mindent úgy, ahogy akar, amikor csak akar, ahogy akar, a kívánt emberekkel. szeretnél.

Lásd még:

• Vissza az iskolai tevékenységekhez.
• Dinamika a tanárok számára.
• Üdvözlő panelek az EVA-ban.

Szabályok és kombinációk - nem és nem lehet

Szabályok és kombinált - az osztály kombinált

Az elrendezés nem csak azt jelenti, hogy megragadják a hallgatók véleményét, és egy gyönyörű posztert készítenek a csoport felelősségéről. Ez a pedagógus szemléletváltását is jelenti. A tanárnak el kell hagynia a régi autoriter módszereket, és javaslatot kell tennie arra, hogy affektív kapcsolatot építsen ki osztályával. Hajlandónak kell lennie a hallgatásra, minden gyermek tiszteletére, az osztály bizalmának elnyerésére. Megfelelő korlátokat kell meghatároznia, amelyek elősegítik a gyermek erkölcsi fejlődését, és nem csak megalázást és haragot okoz. Így viselkedve a tanárnak általában több időre van szüksége az osztály tiszteletének elnyeréséhez, azonban amikor ez az eredmény bekövetkezik, akkor az állandó, mivel a tanár eljut egy olyan tekintélyhez, amely nem csak a félelemen, hanem a bizalom és a csodálat valódi kapcsolatán alapul. a mester által. Amikor a gyermekeket arra tanítjuk, hogy bánásmódtól való félelem miatt jól viselkedjenek, akkor fennáll a kockázatunk képezzen olyan embereket, akik képesek engedelmeskedni, amikor figyelnek rájuk, de akik etikátlanul cselekszenek, amikor „senki nincs keres ". A kombinációk segítik az autentikus állampolgárság megteremtését, és nem csak a társadalmi képmutatás játékát, ahol a kedvesség látszata számít.

Az osztályterem tükrözi azt a poggyászt, amelyet a diák otthonról hoz. Ha egyesek nem adnak munkát, akkor tudják, hogyan kell viselkedni és fegyelmezni őket, mások azt hiszik, hogy a saját nappalijában vannak, ahol azt csinálnak, amit akarnak. Ezért a fegyelmezetlenség elkerülése érdekében fontos az első naptól kezdve szabályokat kialakítani.

A kisgyermekkori tanterem környezetének kellemesnek és kellemesnek kell lennie, elősegítő módon a gyermek fejlődését serkentő kapcsolatok a tanárral, a tanulmányokkal, más gyerekekkel és azokkal szabályok.

A tanulók közötti kapcsolat lebonyolításának módja, a velük való interakció és a tevékenységek javaslata zavarja a tanulást.

Számokkal illusztrált szabályok és kombinációk

Extra tippek:

• A szabályalkotási tevékenységnek az óra első hetében kell megtörténnie.
• A tanár ne jöjjön az osztályterembe kész szabályokkal, barna papírra írva és bemutatva a gyerekeknek.
• Karikázd be a tanulókat, hogy mindannyian egymásra nézhessenek. Minden gyermeket arra utasítanak, hogy mondja el, amit szerinte szabad vagy nem szabad az iskolában engedélyezni, és a tanár közvetíti a megjegyzéseket.
• A szabályokat kollektíven kell felépíteni, hogy mindenki megvitathassa és felelősséget érezhessen értük. Részlet! Minden gyermeknek joga van véleményhez, és erre ösztönözni kell őket.
• A szabályokat az osztályteremben kell elhelyezni, minden tanuló számára látható helyen.
• Nem elég a szabályokat felépíteni. Rendszeresen fel kell venni őket, hogy a gyerekek megtanulják felmérni, hogy mi született és mi történik vagy nem.
• A tanároknak emeljék ki a betartandó szabályokat, dicsérjék az osztályt, és vezessék őket arra, hogy elmélkedjenek azon, hogy „mi készteti ezeket a szabályokat érvényre”?
• Emelje fel azokat a szabályokat, amelyeket általában nem tartanak be, és arra is késztesse, hogy gondolkodjon el arról, hogy „mi miatt nem tartják be ezeket a szabályokat”?

Ügyeljen arra, hogy ellenőrizze: Mi a teendő az iskola első napján?

Lásd még:

• Rutin poszterek az osztályteremben
• Vissza az iskolába tippek és ötletek

Szabályok és kombinációk gyermekkarakterekkel

Nál nél Szabályok és kombinációk Az alábbiakban rajzfilmek és gyermekfilmek szereplőivel szemléltetjük: többek között Tom és Jerry, Minnions, Mickey, Lion King, Timon és Pumbaa.