Világkupa projekt anyáknak

Kiválasztottunk ebben a bejegyzésben egy kiváló javaslatot Világkupa projekt anyáknak, amelynek célja az országok azonosítása a zászló és a színek révén, a kollektív munka megértése és tiszteletben tartása és még sok más.

Világkupa projekt anyáknak

Indokolás

A futball a brazil emberek egyik legnagyobb szenvedélye. Még az emberek megnyerése vagy elvesztése is folytatja a szenvedélyt. Amikor a világbajnokságról van szó, mindenki odafigyel az ország gyökerére, függetlenül attól, hogy hol van, minden nemzet egyesül és elkíséri ezt a nagyszerű eseményt.

Fő cél

• Ennek a projektnek a kidolgozása megmutatja a hallgatónak az országok közötti különbséget az öltözködés, az étel és a zene tekintetében.
• A projekt fejlesztése az interdiszciplináris munkát célozza. Ezen esemény révén különböző ismereteket lehet fejleszteni, mivel a labdarúgás nagy helyet foglal el
• kultúránk, és emlékeznünk kell arra, hogy egy olyan esemény, mint a világbajnokság, több országot is megkülönböztető különbségek nélkül hoz össze, például: faj, vallás, társadalmi osztály stb.

Konkrét célkitűzések

• Terjessze, értékelje és ismerje meg Brazília, Olaszország kultúráját (Mat. A) és Franciaország (Mat. B);
• Tekintse meg az egyes országok hagyományos táncait, zenéjét, ételeit, ruháit és nevezetességeit;
• Az országok meghatározása zászló és színek alapján;
• Megérteni és tisztelni a kollektív munkát.

Módszertan

• A számítógépes laboratórium és az adatbemutató kerül felhasználásra.
• Országok fényképeinek és futballvideók megjelenítése.

2. Bimester túra

látogasson el egy focipályára

Kereszt témák

Etikai: Megközelíteni a népek unióját a világbajnokságon, tiszteletben tartani a hallgatók és a szabályok között, azon a koncepción dolgozni, hogy nem mindig nyer. A vereségek révén új stratégiákat rajzolunk ki.
Környezet: Figyelje meg a helyeket és változásokat a lombkorona (díszek) miatt, keresse meg a pozitív (legyező) és a negatív (piszok) pontokat.
Kulturális pluralitás: Ellenőrizze, hogy vannak-e más országokból származó szokások, amelyeket mi örökölünk. Keressen néhány bálványt, és állítson össze egy paneleket, amelyek különböző országokból érkeznek.

Math

• Futballpálya építése geometriai alakzatok felkutatására;
• Játékosok száma a futballpályán.

portugál nyelv

- Himnusz (a himnusz elkészítése a szavakhoz kapcsolódó képekkel).

Művészet

• Kabala készítése a szobához;
• Candido Portinari - Futebol művének reprodukciója;
• Skank Football Match Music;
• Az ország 1 futballistájának cukrásza működött.

Projektfejlesztés

1. tevékenység

• Eleinte a következő kérdést teszik fel:
• Mit jelent a csésze a család számára?
• A projekt megkezdéséhez bemutatják a Földi Földgömböt, amely megmutatja, hogy sok hely van, és minden színes résznek van neve, Brazília azonosításra kerül. Azonosítás után lesz
• képek a szokásokról, a zenéről, az ételekről és a látnivalókról.
• A hallgatók elkészítik a teremben megjelenő brazil zászlót (azonosítják a színeket és a geometriai alakzatokat).

Anyag: Földgömb, 1 fehér karton, gouache (zöld, kék, sárga, fehér).

2. tevékenység

• Beszélgetési fordulót tartanak a hallgatóknak, hogy "mi a futball?" Minden választ megjegyezünk egy panel létrehozásához.
• A forduló után a diákok videókat látnak, amelyeken gyerekek, karakterek és állatok labdáznak.

Anyag: Karton, Adatok mutatják.

3. tevékenység

• A földi földgömbön keresztül a diákok azonosítani fogják Olaszország helyét (Mat. A) és Franciaország (Mat. B).
• A helyszín után elkészül az ország zászlaja, amely megjelenik a helyiségben (geometriai formákat és színeket azonosítanak).

Anyag: Fehér papír karton (2), gouache (kék, zöld, piros, fehér).

4. tevékenység

• Dalok ismerete Olaszországból (Mat. A) és Franciaország (Mat. B), a sok tanulás pillanata egy új zenei ritmus megismerése érdekében.

Anyag: Hang és zene.

5. tevékenység

• Kicsit ismerve Olaszország kultúráját (Mat. A) és Franciaország (Mat. B) jelmezként, ruhaként és látnivalóként. Fotók és videók segítségével.

Anyag: Dátum megjelenítése.

6. tevékenység

Főzés: a hallgatók megismerkednek egy kis tipikus étellel
- Olaszország (Matt. A): megcsinálja a Polentát

Hozzávalók

• 2 liter vizet
• 1 evőkanál só
• 2 evőkanál vaj
• 400 g mimoso kukoricaliszt

Receptkészítés

Forraljuk fel a vizet, és adjuk hozzá a sót és a vajat. Amint forrni kezd, apránként kezdje hozzáadni a kukoricalisztet, folyamatosan kevergetve, hogy ne csomózzon. A kukoricadara után rendszeresen keverje tovább. A tökéletes főzés érdekében a polenta ideális ahhoz, hogy 30 percig főzzük alacsony hőfokon. Öntsük egy tepsibe, és szórjuk meg parmezánnal, bevonva a választott mártással.

• Franciaország (Matt. B): francia kenyeret fog készíteni

Hozzávalók

• ½ kiló búzaliszt
• 15 g élesztő kenyérhez
• 15 g sót
• 20 g cukor
• 1 evőkanál margarin
• Előkészítési mód
• 1. Hígítsa az élesztőt egy pohár meleg vízben cukorral
• 2. Keverje össze a többi összetevőt
• 3. Gyúrja össze és emelje fel, a tenyerével előre tolja a tésztát, és magára hajtja
• 4. Ha szükséges, adjon hozzá még vizet és lisztet
• 5. A tészta nem tapadhat a kezéhez
• 6. Könnyűnek és szivacsosnak kell lennie
• 7. Hagyja pihenni két órán át
• 8. Ezután ismét gyúrja össze és készítse elő a kenyeret, adja meg a kívánt formát, és tegye a kivajazott tálcára
• 9. Ha ragacsos, kenjen rá több lisztet
• 10. Hagyja még egy órát pihenni
• 11. Melegítse fel a sütőt, és mossa meg a kenyeret vízzel, mielőtt betenné a sütőbe
• 12. Süssük körülbelül 40 percig

7. tevékenység

Túra a futballpályára. A hallgatóknak szórakozásuk és tudásuk lesz egy pillanatra, hogy megismerjék, milyen egy mező, és mit akarnak benne: fű, gerenda, karcolások a földön, geometriai formák, fehérítők stb.

8. tevékenység

• A futballpálya diákjai műanyag festékkel festik a játékosok ruháit kis műanyag babákra. A füves magokat a szántóföldi szaporodás céljából egy doboz talajba ültetjük.

Anyag: Fadoboz, fűmag, műanyag baba, műanyag festék.

9. tevékenység

• Olaszország játékos cukrászda (Mat. A) és Franciaország (Mat. B). Fehér kartonra rajzolják és festékkel festik, minden tanuló lefesti a játékos egy részét. A motoros koordináció és a csoportmunka fejlesztésére.

Anyag: Fehér (20) karton, gouache (sárga, világoskék, sötétkék).

10. tevékenység

• Futball-labda készítése: A hallgatók kifestik a hungarocell labdát, hogy reprodukálják a futball-labdát. Ez egy csoportos munka lesz, a motoros koordináció és a kreativitás fejlesztése érdekében.

Anyag: Hungarocell golyó (2 nagy), gouache (fekete, fehér).

11. tevékenység

• Candido Portinari „Labdarúgás” című művének reprodukcióját a műben megjelenő karakterek kollázsával színes papíron végzik. A munkát azért fogják elvégezni, mert Brazíliában született, szülei olasz bevándorlók voltak, és Párizsba utaznak. Összegyűjti az anya által működtetett 3 országot.

12. tevékenység

Emléktárgy készítés: a diákok készítenek egy mini csészét, amelyet aznap el lehet vinni. A hallgatók az alapot színes kekszgel és hungarocell golyóval készítik el. A diákok fejleszteni fogják a gyúrási mozgást és a kreativitást.

Anyag: Színes keksz (20), hungarocell golyó (20 kicsi - Ping pong).

13. tevékenység

• Felmérés a szülők számára, hogy végezzenek gyermekeikkel: felkérik-e a szülőket, hogy figyeljék meg és vegyék figyelembe a helyiségváltozásokat a kamra miatt? Ha lehetséges, készítsen képet a családról vagy a tanulóról játék közben, vagy olyan helyen, ahol díszes tárgyak vannak a csészéből.

Anyag: Szülői felmérés.

14. tevékenység

A turisztikai helyszín sokszorosítása:

• Velence Olaszország-csatorna (Mat. A): A kreativitás fejlesztése és a modell összeállítása.

Anyag: Hungarocelllemez (2 vastag), gél, agyag, táj.

• Eiffel-torony Franciaország (Mat. B): Kreativitás és motoros koordináció fejlesztése a fogpiszkálóval történő összeszereléshez.

Anyag: Sárga fagylaltrúd (1000), arany csillogás.

15. tevékenység

A memóriajáték összeszerelése az országok zászlajával tejdobozzal és zsinórral működött.
Anyag: Tejdoboz (6), húr, zászlók (EVA).

17. tevékenység

Rajongók vágása a kupában. A szülők több rajongói figurát küldenek össze a focipálya lelátóinak összeszerelésére. Az arckifejezéseken (boldog, szomorú, sikoltozó) dolgozni fogunk.

16. tevékenység

• A Himnusz készítése figurákkal. A szóbeli és vizuális nyelvet a képek fejlesztik.

Anyag: Himnusz, ábrák, ragasztó, fehér karton (2).

17. tevékenység

A kabala elkészítésével a diákok egy kabalát választottak, amely az egész projektet végigkísérte.
Anyag: Kisállat opciók.

18. tevékenység

• Emléktárgy készítés: a diákok készítenek egy mini csészét, amelyet aznap el lehet vinni. A hallgatók az alapot színes kekszgel és hungarocell golyóval készítik el. A diákok fejleszteni fogják a gyúrási mozgást és a kreativitást.

Anyag: Színes keksz (20), hungarocell labda (20 Peq. - Ping pong).

19. tevékenység

• Felmérés a szülők számára, hogy végezzenek gyermekeikkel: felkérik-e a szülőket, hogy figyeljék meg és vegyék figyelembe a helyiségváltozásokat a kamra miatt? Ha lehetséges, készítsen képet a családról vagy a tanulóról játék közben, vagy olyan helyen, ahol díszes tárgyak vannak a csészéből.

Anyag: Szülői felmérés.

20. tevékenység

A turisztikai helyszín sokszorosítása:

• Velence Olaszország-csatorna (Mat. A): A kreativitás fejlesztése és a modell összeállítása.

Anyag: Hungarocelllemez (2 vastag), gél, agyag, táj.

• Eiffel-torony Franciaország (Mat. B): Kreativitás és motoros koordináció fejlesztése a fogpiszkálóval történő összeszereléshez.

Anyag: Sárga fagylaltrúd (1000), arany csillogás.

21. tevékenység

A memóriajáték összeszerelése az országok zászlajával tejdobozzal és zsinórral működött.

Anyag: Tejdoboz (6), húr, zászlók (EVA).

22. tevékenység

Rajongók vágása a kupában. A szülők több rajongói figurát küldenek össze a focipálya lelátóinak összeszerelésére. Az arckifejezéseken (boldog, szomorú, sikoltozó) dolgozni fogunk.

23. tevékenység

• A Himnusz készítése figurákkal. A szóbeli és vizuális nyelvet a képek fejlesztik.

Anyag: Himnusz, ábrák, ragasztó, fehér karton (2).

24. tevékenység

• A kabala elkészítésével a diákok egy kabalát választottak, amely az egész projektet végigkísérte.

Anyag: Kisállat opciók.

---

Az anyák világkupa-projektje PDF formátumban

Mindig arra gondoltunk, hogy megkönnyítsük az Ön számára, úgy döntöttünk, hogy elkészítjük a "Anyák világkupa-projektje" fent látható letöltésre PDF-ben.

• Letöltés PDF formátumban

Ha tetszett a bejegyzés "Világkupa projekt anyáknak - kisgyermekkori nevelés", feltétlenül ossza meg barátaival a közösségi hálózatokon, és hagyjon megjegyzést itt a weboldalunkon véleményével és javaslataival más bejegyzésekhez.

Világkupa projekt anyáknak - kiegészítő források

Ellenőrizze még:LABDARÚGÁSRAJZOK