Ebben a bejegyzésben kiválasztottunk néhány javaslatot Vissza az iskolai tevékenységekhez, készen áll a nyomtatásra és a korai osztályosok számára történő alkalmazásra.
Tudjuk, hogy az iskolai környezetnek vonzónak kell lennie, és vonzania kell diákjaink figyelmét, hogy érdekeltek legyenek a tanulásban. De ez nem mindig elegendő ahhoz, hogy a gyermek jól érezze magát az osztályteremben, különösen az iskolában első nap az iskolában.
Ezt szem előtt tartva az alábbiakban néhány tippet választottunk Vissza az iskolai tevékenységekhez, javaslatokkal dinamika és szórakoztató játékok, amelyek kiváló források arra, hogy üdvözölhessük Önt a tanév elején.
Index
Korcsoport: 4-6 év
Két játékos ül egymással szemben, és
Cserélj párokat és kezdd elölről.
Érezd a gyerekeket, hogy érezzék maguk előtt a barát súlyát, figyeljék meg azt az erőt, amelyet a megemeléséhez használniuk kell, az izmokat, amelyek mozognak ennek érdekében.
Ha van egy nagy botod, tegyél három gyereket mindkét oldalra, az a csoport nyer, amelyik fel tudja emelni a másikat.
Korcsoport: 4-6 év
Gyerekek egy körben. A jelre való tekintettel a játékos nevetni fog. A bal oldalon lévő fickó kétszer is nevetni fog. A harmadik, három nevet. Stb. Aki nem követi a sorrendet, elhagyja a játékot.
Korcsoport: 4-8 év
A játékosok az udvaron lesznek, mindegyikük mögött egy madzagfarok van kötve. Két játékos lesz a fizető. A jelzésre el kell távolítaniuk a gyermekek farkát. Akinek sikerül a legtöbb farkát elkapnia, az nyer.
Átírjuk a tanár asztalán megjelenő számokat?
Jelöljön be egy x-et a mezőbe, amely megfelel az iskolája helyes válaszának
Jegyezze fel, hogy az íróasztala milyen helyet foglal el a szobában, és írja le az íróasztalok mellett melletted ülő kollégák nevének első betűjét.
Festse ki az osztálytermi munka kedvenc módját
Fedjük le a szaggatott vonalakat, majd színezzük nagy gondossággal:
Milyen volt az első napod az iskolában? Színezd ki az alábbi kifejezést, amely bemutatja, hogy érezted magad.
Csak azt az anyagot festse, amelyet az osztálytermében használ
Tegyen egy x-et azokba a négyzetekbe, amelyek az iskolai tevékenységét jelzik.
Festse a következő színeket:
Festse a következő színeket:
Lásd még: Vissza az iskolába tippek
Lásd még: Heti modell Vissza az iskolába
Ügyeljen arra, hogy ellenőrizze:Emléktárgy Vissza az iskolába - Édes polip
Azt is ajánlom: A tevékenységek időt töltenek vissza az iskolába
Mindig azon gondolkodunk, hogy megkönnyítsük az Ön számára, úgy döntöttünk, hogy mindent megteszünk "Vissza az iskolába tevékenységek"fent látható letöltésre PDF-ben. A teljes anyaghoz való hozzáféréshez ellenőrizze az alábbi linket:
Nál nél Gyerekjáték és dinamika a csoporttól a kisgyermekkori nevelésig, sokkal több, mint egy játék az idő eltöltésére és a szórakozásra, van egy oktatási eszközként nagy értéket képvisel, és munkaeszköze lehet a tanítási folyamatnak és tanulás.
Íme néhány javaslat iskolai tevékenységek játékkal és dinamikával:
Ez a tevékenység elősegíti a kikapcsolódás és az együttműködés pillanatát, amely összehozza a diákokat és különböző korcsoportokkal dolgozhat.
A tanár felkéri az egész csoportot, hogy rendezkedjenek be egy helyiségben annak érdekében, hogy a kidobott lufi ne essen a földre. Ezután a tanár elkezd teljes léggömböket dobálni a csoport számára, hogy azokat a levegőben tartsa. A hólyagok számát a csoport tanulóinak száma szerint kell meghatározni, hogy minden öt tanulóra legyen egy hólyag. Ezután a tanár elkezdi véletlenszerűen kivenni a tanulót a játékból (ezt magyarázza el először, hogy ne háborodjon fel), amíg nem marad annyi tanuló, aki a levegőben tarthatja lufiit.
Az ötlet az, hogy megmutassa, hogy mindenki alapvető a csoport számára, és ezáltal megerősíti a diákok közötti kötelékeket.
Végül, mit szólna egy dinamikus előmozdításához, hogy a csoport integrálása mellett az összehasonlítások révén kialakuljon a becslés, az ekvivalencia és a mérés fogalma.
Kezdje a játékot úgy, hogy négy csoportba rendezi a tanulókat. Mindegyiküknek meg kell kapnia vagy ki kell választania egy olyan objektumot, amely mértékegységként felváltja a vonalzót. Ez a tárgy lehet toll, radír, könyv vagy akár a gyermek testének egy része. Hagyja, hogy mindegyik kiválassza a kívánt objektumot.
Ezután ideje meghatározni, hogy az egyes csoportoknak mit kell mérniük, például az íróasztalt, az ajtót, a táblát, a fal magasságát, ahol az ablak kezdődik, a kolléga magasságát stb.
Mielőtt azonban az osztály megkezdené a méréseket, a gyerekeknek becsléseket kell készíteniük, például: szerintük hány gumira lenne szükség az asztal hosszának meghatározásához? És a szélesség? Stb.
A mérés után a becslések eredményei összehasonlíthatók és felhasználhatók arra, hogy ösztönözzék a gyermekeket a szokásos intézkedések megítélésére.
KOR: 7 éven felüli
Konkrét célok: Gyorsaság, ügyesség
ANYAG: Sál
ELHELYEZÉS: Bíróság
Formáció: rangsorol
Szervezés: két, egymás felé néző sor, amelyeket körülbelül 10 méter választ el egymástól
Végrehajtás: a tanár felhív egy számot. A hívott számnak megfelelő hallgatóknak a központba kell futniuk, megpróbálva magukkal vinni a zsebkendőt. Ha az ellenfél nem érint meg téged, akkor a csapatodnak két pontja lesz, ha megérintik, akkor csak 1 pontjuk lesz. Az a csapat nyer, amelyik a legtöbb pontot szerzi egy adott idő alatt, vagy aki eléri az első pontot.
KOR: mindkettő
Konkrét célok: Gyorsaság, mozgékonyság
ANYAG: Gömbök
ELHELYEZÉS: Kültéri
Formáció: oszlopok
Szervezés: egy labda minden oszlop elé 7 m-re, a diákok a rajtvonal mögé.
Végrehajtás: minden sor 1. tanulója a jelzésre körbefutja a labdát, visszatér a helyére, kézenfogva veszi a másodikat, mindketten futnak a labda körül, és visszatérnek a kiindulópontra. Az 1. oszlopának hátsó részén áll, míg a 2. a kezét fogja meg, megismételve a pályát. Amíg mindenki nem futott 2-től 2-ig. az a csapat nyer, amely a pályát az 1. helyen teljesíti.
KOR: 10 éves
Konkrét célok: Gyorsaság és mozgékonyság
ELHELYEZÉS: Bíróság, gyep
Formáció: körök
Szervezés: Az A és B körök egymástól körülbelül 3-5 méterre vannak. Diákok kézenfogva (minden körből). Az A kör diákjainak párja a B körben lesz, és fordítva.
Végrehajtás: a kézenfogva hallgatók ugrással mozognak. A jelre a két kör feloldódik, amikor minden hallgató a társát keresi, és mindketten guggoló helyzetbe kerülnek. Az utolsó találkozó pár ajándékot fizet.
Nézzen meg más javaslatokat Gyerekjáték és dinamika
Iratkozzon fel e-mail listánkra, és érdekes információkat és frissítéseket kapjon az e-mail postaládájába
Köszönöm a regisztrációt.
