MULTIPLIKÁCIÓS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK

Az oktatási sokszorosító tevékenységek mindig kihívást jelentenek a tanároknak, akiknek tanítaniuk kell, és a gyermekeknek, akiknek tanulniuk kell. Ezért türelem, idő és megértés kell minden gyermek tanulásához, mivel minden gyermeknek van egy bizonyos ideje, hogy megtanulja és alkalmazkodjon az új dolgokhoz.

Fejlesszen olyan tevékenységeket, amelyekkel a gyerekek több kapcsolatban lehetnek, kezdve a gyümölcsök megszámlálásával, majd a számok helyettesítésével.

A zenét és a számot magában foglaló tevékenységek segítik és segítik a gyermek megtanulását abban is, hogy a dal eléneklésekor könnyen megjegyzi a számokat.

A szorzások megkezdése előtt fontos, hogy a gyermek ismerje az összes számot, különösen akkor, ha a számok magasak.

Nyomtatási tevékenységek, például szorzótáblák, keresztrejtvények, termékvadászat, egyéb eszközök is előfordulhatnak, például óra, az idő megtanulása beszámítható a szorzások közé.

Ha jó munkája van, akkor egy jó tanuló képes megérteni, azonosítani a sokszorosítás, felhasználás különböző gondolatait az eljárások különböző felbontásúak, olyan tevékenységeket fejlesztenek, amelyek főként az interakciót, az együttműködést és a cserét csoportos tapasztalatok.

Nyilvánvaló, hogy az ilyen típusú tevékenységeket a hatótávolságon belül lévő gyermekeknek kell kidolgozniuk életkora az ilyen típusú tanításnak, mert akkor a gyermek félhet és érezheti magát alkalmatlan.

Kétjegyű számok

Vigye a tanulókat a számítógépterembe, hogy fejlesszenek szaporítással járó számítógépes játékokat az is segít, hogy az ilyen technológiai világ a gyerekeket jobban izgatja a játék, amely magában foglalja a játékot számítástechnika.

Érdekes írásos vagy nyomtatott szorzótáblát adni a gyermeknek, mivel hazaviheti és tanulhat, vagy segítséget kérhet szüleitől a tanulási folyamatban, ahol a munka megkönnyítheti a gyermeket és a diákot, vagy ha még könnyebb, beillesztheti a szorzótáblát egy olyan füzetbe, amelyet ő gyakran használ, és nem felejti el Ház.