A kisgyermekkori nevelési projekt színei

Ellenőrizze ezt a bejegyzést a következővel kapcsolatban: A kisgyermekkori nevelési projekt színei, a korai évfolyamok diákjaival való együttműködés (Educação Infantil.

A színezés olyan tevékenység, amely magában foglalja a gyerekeket és még azokat az egyszerű firkafigurákat is, ahogyan ők gondolják felnőttek, akiket már korán készítettek, ösztönzik a készségek fejlesztését alapvető. Kifejezés, színek ismerete, koordináció, motorikus képességek, koncentráció, határok és türelem a feladat végéig történő elvégzéséhez: mindez megfigyelhető egy gyermeknél, miközben szórakozik festés.

Lásd még: Színek az általános iskolai projekthez.

Színek a koragyermekkori nevelési projekthez - színek és formák

Indokolás:

Tekintettel arra, hogy fontos a gyermek számára a színek és formák univerzumát alkotó különféle tárgyak vizualizálása, feltárása, érintkezése és kezelése, felmerült az igény, hogy ezzel a témával dolgozzunk.

Az ebben a korosztályban (2 év) élő gyermekek végtelen kíváncsiságot tanúsítanak, hogy mindent megismerjenek körülöttük, ezért színekkel és formákkal fogunk dolgozni, amelyek közvetítik világuk felfedezését.

Általános célok:

Színekkel és formákkal dolgozni, hogy a gyerekek azonosíthassák és megnevezhessék őket, ezáltal bővítve szókincsüket és ismereteiket az őket körülvevő tárgyakról és környezetekről.

Konkrét célok:

• Reprodukálja a színeket és formákat.
• Bővítse a szókincset.
• Felismerni a formák és a színek létezését a világban.
• Használjon különböző műanyagokat a kifejezési lehetőségek kibővítéséhez.
• Készítsen műalkotásokat a rajz, a festés, a kollázs és az építkezés nyelvén.
• Bővítse a világ ismereteit.
• Merítsen a megfigyeltekből.

Módszertan

• Rendezze körbe a gyerekeket, hogy mindenki egymásra nézhessen és kölcsönhatásba léphessen. Beszéljen az elsődleges és néhány másodlagos színről és formáról (négyzet, téglalap, kör és háromszög).
• Színes fényképeket jelenítsen meg, figyelembe véve a színek sokféleségét és kiemelve azok formáját. Kérdezze meg mindenki kedvenc színét, a játékkal való munkát (a gyermek ruhájának színe stb.).
• Kísérletezzen primer színű anilinnel vízzel átlátszó tartályban, hogy az eredmény megfigyelhető legyen.
• Mutassa be a logikai blokkokat, és emelje ki elsődleges színeiket. Engedje meg nekik, hogy kezeljék. Tegye fel a következő kérdéseket a megfigyelés felébresztésére:
• Ismeri a logikai blokkokat? Mik ezek a geometriai ábrák? Milyen színeid vannak?
• szivárványos zenét hallgatni
• Regisztráljon különböző színű gouache-szal, ami leginkább felkeltette a gyermek figyelmét a zenében;
• Lapozgassa a folyóiratokat, és figyelje meg, mi vonzza leginkább a figyelmüket;
• Készítsen falfestményt a gyermekek által választott figurákkal;
• Vigye a gyerekeket, hogy nézzék meg a nálunk lévő festék színeit.
• Regisztrálja a piros színt: festse a szívet gouache-val.
• Regisztrálja a kék színt: festessen eget szivaccsal és gouache-val, és illessze be a csillagokat.
• Regisztrálja a sárga színt: festessen egy napraforgót színes ragasztóval.
• Regisztrálja a zöld színt: nedves és felvert krepp papírt.
• Hagyja, hogy a gyerekek saját belátásuk szerint keverjék össze a festék színeit, és figyeljék meg a felfedezett új színeket;
• Beszélgetni a gyerekekkel a szivárványról, ha tudják, mi az, ki látta;
• Beszéljen a gyerekekkel a természet és az élőlények (halak, tenger és kagyló) színeiről. Rögzítés kevert homokkal és gouache-szal, ragasztóval készült kishalak ragasztása.
• Rendezzen egy akváriumot a szobába egy aranyhalral;
• Válasszon nevet az aranyhalnak;
• Magyarázza el a gyerekeknek, hogy milyen gondot kell fordítanunk a halakra, és hogyan kell eljárni;
• Rögzítsen egy halat celofán ragasztóval.
• Ossza meg a gyerekekkel a halak gondozásának feladatát;
• Magyarázza el a szülőknek a tevékenység célját, és kérjen engedélyt arra, hogy a gyermek elvigye az aranyhalat egy éjszakára a házukba;
• Végezzen rajzot az osztályteremben, és tegye a halszkriptet egy poszterre, hogy a gyerekek tudják, mikor lesz a sor, hogy hazavigyék
• Hallgassa meg az „Aquarela” dalt. Regisztráljon, színes ceruzák használatával az akvarellhez.
• Szórjon színes geometriai alakzatokat az osztályterembe, és kérje meg a gyerekeket, hogy találják meg őket. Bátorítsd őket, hogy mondják ki a nevet és a színt. Kérd meg őket, hogy illesszék be ezt az ábrát egy lapra, és készítsenek belőle rajzot;
• Készítsen egy kis házat geometriai alakzatokkal, és kérje meg őket, hogy állítsák össze őket, azonosítva az egyes alakzatokat. Készítsen egy épületet is, és hasonlítsa össze a használt geometriai alakzatokat;
• Játssz a szivárvány színű játéktésztával;
• Készítsen szivárványt a gyerekekkel. Regisztrálja a szivárványt a gouache festék és a szivacs színkeverésével.
• Négy sarok játék: rajzolj egy nagy négyzetet a padlóra, és mindegyik sarokba kerül, és van egy fogás. Amikor a tanár azt mondja, hogy megváltozott, a kollégáknak helyet kell cserélniük, az elkapottnak pedig meg kell próbálnia bejutni az egyik sarokba.
• Rejtjen el néhány geometriai alakzatot a szobában. Mutasson meg egy alakzatot, és az osztálynak meg kell találnia ugyanazt az alakzatot. Tegyen geometriai alakzatokat a gyerekekre, és kérje meg őket, hogy találják meg ugyanazokat az alakzatokat;
• A négyzet alakú geometriai ábra bejegyzése: festse meg a négyzetet gouache-val, és rajzolja meg a saját négyzetét a kívánt színnel az oldalára.
• A háromszög geometriai ábrájának regisztrálása: használjon fagylaltkúpot és kérje meg őket, hogy csak a háromszöget színezzék zsírkrétával.
• A téglalap alakú geometriai ábra regisztrálása: teherautó rajza alapján kérje meg őket, hogy csak a téglalap alakú részt színezzék ki.
• Játssz szappanbuborékokkal, és hangsúlyozd az alakját. Regisztráljon színes köröket;
• Regisztrációs munka: minden négyzetet kékre festeni. A másik forma, festék, ahogy tetszik.

Erőforrások:

• Különféle irodalmi könyvek kaphatók az intézményben;
• Zsírkréták, gouache festék, olló, ragasztó, chamex, tészta játék, zsírkréták, csillogás, agyag és különféle papírok
• Pedagógiai blokkok
• Színes alkatrészek összeszerelése játékok
• Geometriai alakzatok játék
• Zene, filmek és fényképek

Értékelés

• Az értékelést a projekt során végzik, figyelemmel kísérve a szakaszok teljesülését, valamint az egyéni és csoportos növekedést.

---

Ügyeljen arra is, hogy ellenőrizzen néhányatötletek a munka színéhez és a kéz koordinálásához.

Színek a koragyermekkori nevelési projekt számára - A színek felfedezése

Nézzen meg egy másik javaslatot a következőre: Colors Project for Early Childhood Education - Anya II diákok (2)

INDOKOLÁS:

A színek mindenben jelen vannak, ami körülvesz minket. Ezek az egyik alapvető fogalom és előfeltétel, amelyet fejlesztenünk kell a gyermekeknél.

CÉLOK:

• Azonosítsa a színeket;
• Nevezze meg a környezet, az osztályterem, a park és a ruházat színeit;
• Objektumok kiválasztása, színek rendezése;
• Kapcsolja össze az elsődleges színeket a tanulók tantermi tárgyaival, ruházatával és személyes tárgyaival;
• Felismerni a színek létezését a világban;
• Ismerje fel a színek fontosságát;
• Mutassa be a színek használatát folyóiratokban, fotókon, mesekönyvekben, műalkotásokban és minden körülöttünk;
• Fejlessze a gyermek logikai gondolkodását, szóbeli és testkifejezését, motoros koordinációját, vizuális és hallási érzékelését
• Bővítse a világ ismereteit;
• Készítsen műalkotásokat a rajz, a festés, a kollázs és az építkezés nyelvén.

FEJLŐDÉS:

• Szervezze a gyerekeket egy körbe, hogy mindenki egymásra nézhessen és kölcsönhatásba léphessen, hogy megfigyelhesse és beszélhessen ruháinak színéről és az osztálytermi tárgyakról;
• Tegyen egy sétát az iskola körül, hogy megfigyelhesse az épület színeit, a park játékait és mindent, ami körülveszi az iskolát;
• Beszéljen az elsődleges és néhány másodlagos színről.
• Mutasson színes fotókat, figyelembe véve a színek sokféleségét. Kérdezze meg mindenki kedvenc színét, a játékkal való munkát (a gyermek ruhájának színe stb.);
• Kísérletezzen az elsődleges színű anilinnel vízzel egy átlátszó tartályban, hogy megfigyelhessék az eredményt;
• Biztosítsa a színek szalmával való keverésének tapasztalatait;
• Hallgass szivárványzenét (Xuxa), követve a ritmust a zenekar anyagával;
• Regisztráljon különböző színű gouache-val, ami leginkább felkeltette a gyermek figyelmét a zenében;
• Hallgasson zenét a Xuxa cd színeiről, csak a II. Basszusgitárosok számára;
• Lapozgassa a folyóiratokat, és figyelje meg, mi vonzza leginkább a figyelmüket;
• Készítsen falfestményt a gyermekek által választott figurákkal;
• Vigye a gyerekeket megfigyelni a nálunk lévő festék színeit;
• Játssz színes dominókkal és színes játékokkal;
• Logikai blokkok kezelése;
• Regisztrálja a piros színt: rajzolja és gouache a szívet;
• Regisztrálja a kék színt: rajzoljon és festessen eget szivaccsal és gouache-val, és csillagokat illesszen be;
• Regisztrálja a sárga színt: rajzoljon és festessen napraforgót színes ragasztóval;
• Regisztrálja a zöld színt: nedves és felvert krepp papír;
• Hagyja, hogy a gyerekek saját belátásuk szerint keverjék össze a festék színeit, és figyeljék meg a felfedezett új színeket;
• Beszélgetni a gyerekekkel a szivárványról, ha tudják, mi az, ki látta;
• Nézze meg Kika videóját, honnan származik a szivárvány;
• Játssz a szivárvány színű játéktésztával;
• Végezzen tudományos kísérleteket a szivárvány megtekintésére;
• Készítsen szivárványt a gyerekekkel. Regisztrálja a szivárványt a gouache festék és a szivacs színkeverésével;
• Beszélgetés a gyerekekkel a természet és az élőlények (halak, tenger és kagyló) színeiről;
• Hallgassa meg az „Aquarela” dalt. Regisztráljon, készítsen könyvet, tegyen minden oldalra egy mondatot, amelyet a gyerekek szemléltethetnek;
• Festék nedves krétával;
• Festeni fehér zsírkrétákkal, felfedezni, mit rajzolok gouache festékkel;
• Festék gouache-val és madzaggal;
• Érmékre festeni;
• Festék csiszolópapírral és csiszolópapírral;
• Festeni kézzel és ujjal;
• Rajzoláshoz és festéshez használjon pamut törlőkendőket és gouache festéket;
• Kísérletezzen zselatinnal;
• Készítsen rajzokat szénnel;
• Végezze el a festék fröccsenésének technikáját a kötvénypapíron, hajtsa félbe, és próbálja azonosítani a kialakult rajzot;
• Olvassa el a pillangókról szóló verset, és készítse el az illusztrációt.

ANYAGOK:

• Anilin;
• Gouache festék;
• Fehér ragasztó;
• Színes ragasztó;
• Húr;
• Érme;
• Szalma;
• Csiszolópapír a falon;
• Gyurma;
• Szulfit;
• Zselatin;
• Magazinok;
• Képek;
• CD;
• Videó;
• Banda;
• Karton;
• Luffa;
• Crepon papír;
• Palatábla;
• Fültisztító pálcika;
• Faszén.

ÉRTÉKELÉS:

• Hallgatói részvétel.
• Tevékenységek végzése.

VÉGTERMÉK:

• Az elvégzett tevékenységek kiállítása.

---

Színek a koragyermekkori nevelési projekt számára - A színek felfedezése PDF formátumban

Annak érdekében, hogy megkönnyítse az Ön olvasói oktatás és átalakulás, úgy döntöttünk, hogy elkészítjük a színes projekt az óvodához fent PDF formátumban. A hozzáféréshez ellenőrizze a következő linket és töltse le:

• Letöltés PDF formátumban.

---

Játékok, tevékenységek és kiegészítő források:

1. Hol a szín?

Ez egy nagyon egyszerű játék, ahol csak meg kell mondani a gyermeknek egy színt, vagy hagyni kell, hogy válasszon egyet, és megkéri, hogy keressen egy ilyen színű tárgyat. Miután megtalált egy tárgyat, arra ösztönözheti, hogy keressen újat, vagy megkérdezze tőle az objektum nevét. Nemcsak a színek megtanulásának módja a kicsi számára, hanem bővíti szókincsét és képességét, hogy a tárgyakat a nevéhez kapcsolja. Egy változat az, ha a gyermeket több különböző színű tárgy elé helyezik, és megkérik, hogy mutassa meg az Ön által megjelölt szín tárgyát.

2. színes csatlakozó

Ezzel a játékkal a gyermek nemcsak memorizálni fogja a színeket, hanem képes lesz viszonyulni környezetének színeihez is. Alapvetően, az, hogy megmutasson különféle képeket, amelyek otthon vannak, legyen szó gyerekkönyvekről vagy folyóiratokról, és arra kéri őket, hogy sorolják fel az egyes képek színeit a játékuk színeivel. vagy olyan tárgyakkal, amelyek a környezetében vannak. Megkérheti őt, hogy azonosítson több azonos színű objektumot, vagy változtassa meg a színét, miután megtalált egy árnyalatú objektumot.

3. A színes nap!

És hirtelen egy reggel úgy dönt, hogy színesre rajzolja a napot? Ez egy nagyon szórakoztató játék: válasszon színt minden nap, és próbálja meg elvégezni a nap összes tevékenységét, amely ehhez a színhez kapcsolódik. Például, ha a pirosat választja, akkor piros köntösbe öltheti a gyereket, beteheti az ágyat piros levéllel, és készítsen paradicsomsalátát vagy egy csomó tésztát bolognai étkezéshez. Ez egy szórakoztató és egyszerű módja a színek megtanításának a gyerekeknek, miközben együtt szórakoznak.

További információ: 5 szórakoztató játék a színek megtanítására a gyerekeknek.