Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Szövegértelmezés: A Tinho és Quino malacok

Szövegértelmezés, amely az általános iskola negyedik évfolyamának diákjait célozza meg, a szöveggel kapcsolatos kérdésekkel: Os Leitões Tinho e Quinho.

Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.

Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:

  • Szó: Szövegértelmezés: A Tinho és Quino malacok - 4. osztály - Szerkeszthető modell
  • PDF: Szövegértelmezés: A Tinho és Quino malacok - 4. osztály - Nyomtatáshoz
  • Sablon: Szövegértelmezés: Tinho és Quino malacok - 4. évfolyam - Válasszal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

A Tinho és Quino malacok

Tinho és Quinho két malac, akik imádnak játszani a gazdaságban, ahol élnek. Nagyon sok energiájuk van, ezért nagy vágyakozással küzdenek az anya kocatejéért. Mindig ott van az egyik testvérük, aki átlépi a másikat, és azt akarja, hogy elsőként töltse meg a hasát tejjel. De Tinho és Quino mindig az elsők. A hírcsatorna után játékkal foglalkoznak. Nyáron a sárban gurulnak, hogy lehűljenek. Így távol tartják azokat a kényelmetlen rovarokat. Tinho és Quinho nagyon szeretik sárral teríteni a tehenek zöld füvét. Nem szeretik, de soha nem fedezik fel a szerzőket... Quinho egy álmodozó malac. Szeret hallgatni a madarakat, míg Tinho továbbra is a sárba veti magát. Egy nap Quinho elment játszani a madarakkal és a mezei nyúlkal, új kis barátaival. Annyira futott, hogy elfáradtál. Úgy döntött, hogy pihen, hallgatva a madárdalokat. Aztán kedve támadt aludni. Quinho rájött, hogy túl messzire ment az anyakocától. És kétségbeesett lett, mert már nem tudta, hogyan menjen vissza. Nagyon eltévedtem! Még jó, hogy az anyamalac felismerte kedvenc malacának iszapnyomát. És mindenki elkezdett nevetni Quinón. Egy dologban biztos az sertés anya. Mindig megtalálja Tinhót és Quinót. Nos, hacsak egy nap hirtelen megtisztulnak. Ah! De ez soha nem fog megtörténni! Tinho és Quino a gazdaság legboldogabb malacainak érzi magát. Mindenki megtudja, hol van, így bárhová eljuthat. Most minden csak vicc lesz!

Kérdések

1) Mi a szöveg címe?
A.

2) Mit csinálnak Tinho és Quino szoptatás után?
A.

3) Mit szeretnek igazán csinálni Tinho és Quino?
A.

4) Miért lett kétségbeesett Quino?
A.

5) Hogyan sikerült anyunak megtalálni Quinhot?
A.

Per Camila Farias.

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

4. évfPortugál nyelv tevékenység 4. évfPortugál tevékenység 4. évfPortugál nyelvgyakorlat 4. évfa portugál 4. évfolyam gyakorlataszövegértelmezés 4. évfszövegértelmezés válaszadássalszövegértelmezés nyomtatáshoz
A tevékenységek a 6. és a 7. évet nyomtatják
A tevékenységek a 6. és a 7. évet nyomtatják
on Jul 22, 2021
Tevékenységek a Pintadinha csirkéről zenével és festéssel
Tevékenységek a Pintadinha csirkéről zenével és festéssel
on Jul 22, 2021
Írni tanuló tevékenységek
Írni tanuló tevékenységek
on Jul 22, 2021
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025