Tanár neve: Sorozat: Dátum:
Hozzászólások: A diák ________________ az iskolai korosztály többségének elvárásainál alacsonyabb eredményt mutat be, amelyhez tartozik.
Segítő hallgató és érdeklődést mutat a tanulás iránt. Az anya figyelemmel kíséri iskolai fejlődését, valamint az osztályon kívüli tevékenységeket. Röviddel ezelőtt kezdett jobban szerveződni, mielőtt diszgráfia jeleit mutatta volna, ma pedig helyesírása olvashatóbb, tevékenységeket végez az osztályteremben, valamint házi feladatokat is, de nem önállóan.
Az év folyamán nehézségei voltak a kezdeményezésben (szülői kapcsolat?). Példa: Amikor átad neki egy elvégzendő tevékenységet tartalmazó lapot, annak ellenére, hogy képes rá, és azzal, hogy a tanár elmagyarázza a terem elején, vár, és nem teszi meg. Mindig várja, hogy valaki külön-külön adjon neki útmutatást. Az év elején kezével bemutatta a tikeket, ami megállt, mióta az ideggyógyász figyelni kezdte (gyógyszeres kezelés?).
Írási problémái vannak a fonetikai cserékkel és az orrhangokkal (teknős (chabuti), környezet (ambiente), guava (koiabada), pizsama (fagot), dengoso (temcoso) (logopédus?)).
Olvasó diák, folyamatos felépülési projektben vesz részt, naponta eltávolítják az osztályteremből, hogy egy tanár kísérje egy 5 fős csoportban. Annak ellenére, hogy szóban beszámolunk arról, amiről a szöveg beszél, nehézségei vannak az egyszerű információk megtalálásában, amikor kérdéseket tesznek fel a szövegekkel kapcsolatban.
Nehézséget okoz a logikai érvelésben, a műveletek végrehajtásában és a problémás helyzetek kidolgozásában. Kimutatja, hogy nem értette a szorzótáblákat, ami minden bizonnyal megnehezíti a szorzási és osztási műveletek elvégzését.
Jó hallás és zenei ritmusú, könnyen követi és tárolja a szövegeket. Nehézségei vannak a pszichomotoros tevékenységek végrehajtásában, például: kötélugrás, bukfenc (súly?) Megfordítása.
Az első asztalnál ül, a tanár mellett, de könnyen eltereli a figyelmét, olyan részletekre figyel, amelyek nem részei az osztály kontextusának, vagy megérint néhány személyes tárgyat. Mindig fel kell hívni a figyelmet a lecke tárgyára.
Olyan diák, aki jól kijön osztálytársaival és iskolatársaival, valamint a felnőttekkel, tiszteli őket és udvariasan bánik mindenkivel.
Nincs további,
_________________________________
Susana Felix professzor
Pedagógus / Klinikai és intézményi pszichopedagógus
