Fontos hangsúlyozni, hogy a osztálytermi jelentések szolgáljon a tanár számára, hogy rögzítse az általa tett megfigyeléseket a hallgatók előrehaladásával kapcsolatban, és a tanterem mindennapi munkájában tapasztalt nehézségeket és a gondolkodást is kiválasztottuk Osztályprofil jelentéssablon hogy támogatást nyújtson saját készítésénél.
Sok tanárnak nagy kétségei vannak a „Szobaprofil” felállításakor, amikor tanárként kezdik pályafutásukat, vagy hosszú ideig olyan iskolákban dolgoznak, amelyekhez nincs szükség ilyen dokumentumra. Ez a jelentés fontos pedagógiai eszköz a pedagógusok számára a munkalapok, az óratervek és a tervezés pontosabb elvégzéséhez.
Lásd még:
A teremprofil fontos információkat nyújthat a hallgatók megismeréséhez és a tartalom beállításához, hogy mindenki számára könnyebben érthető legyen, ezáltal elősegítve a tanulási folyamatot.
Ez egy 27 tanulóból, 12 lányból és 15 fiúból álló osztály. Összességében az osztály nagyon barátságos. A kulcsok jó kapcsolatban állnak egymással.
A GYERMEKEK EZEN OSZTÁLYBAN KEVESEN elfoglaltak, DE KÖNNYEN SZERVEZNI A OSZTÁLYOT. NÉHÁNYBAN KÜLDÖNK, DE Könnyen megbocsátanak. SZÓBELI AZ OSZTÁLYBAN, AZ ÉV folyamán azonban a gyerekek felülkerekedtek ezen a rossz magatartáson az esetről szóló napi beszélgetéseink miatt, a kombinációk a szoba szobájában zajlottak. OSZTÁLY.
JÓ volt az osztály adaptációja. LOGÓ A NITROSARAM-tól.
A KEZDETTŐL A GYEREKEK NEM SZERETTÉK, NEM FOGADTÁK EL, HOGY ELFOGADTÁK, HOGY SZÁRDÍTOTTAK ÉS HITELETLENEK JÓ NÉPEK SZABÁLYAI CSOPORT KÜLÖNÖSEN A CSOPORTOK MUNKÁJÁNAK FEJLESZTÉSÉNEK IDŐBEN TÚL HANGULATOSAN SZÓLNAK, NEM VÁRTAK, HOGY BESZÉLNEK. STB.
A legtöbb gyermek előszeretettel játszik csoportokban. A IRÁNYOTT TEVÉKENYSÉGEK TELJESÍTMÉNYÉBEN ÉSZREVÉTELEM, HOGY ELSŐBEN MEGFIGYELIK AZ ELŐADÓ KOLLEGUSOKAT, AKKOR AZT TÖRTÉNT. Hogy megtudják, hogy ezeknek a hallgatóknak bizonyos nehézségük van egy ilyen tevékenység egyedüli fejlesztésében, mások úgy döntenek, hogy azonnal és még többet megtesznek. IDŐK.
A BESZERZŐBEN JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK NAGYON RÉSZVÉTELÉNEK VONATKOZÓBAN TELJESÍTIK, AMIT JAVASOLNAK FIGYELEMMEL ÉS KAPCSOLATBAN, KIVÉVE A HALLGATÓT XXXXXX. KIÁLLÍTATLANÍTÁST, CSALODTATÁSOT A RUTIN TEVÉKENYSÉGEK FEJLESZTÉSE ESETÉBEN, ÉS NEM VETETT CSALÁDI FOLYAMATOT, EZ NAGY NEMZETSÉGET BEMUTATVA EGYÜTTMŰKÖDŐ.
AZ OSZTÁLY SZERET RÉSZTVEVŐI A PEDAGÓGIAI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEKBEN. TEVÉKENYSÉGEK, MINT A TÖRTÉNETEK, A KERÉK BESZÉLÉSE NAPOKBAN, VAGY TÁMOGATÁS, DRAMATIZÁLÁS. TÁNCSZÓ, ÉNEKEL. MINDENKI NAGYON AKTÍV ÉS ENERGIASÁG, AMELY TÍPUSOS A KORVÁLASZTÁSHOZ is, kivéve a LIDIANE-t, akit arra biztattak, hogy kapcsolatba lépjen a csoporttal. SOK félénkséget mutat be, ami megnehezíti számára a csoporttal való szocializálódást.JÁTÉKOZÁS, CSOPORTOS TEVÉKENYSÉGEK ÉS JÁTÉKOS JÁTÉKOK VITÁLIS FONTOSSÁGÚK voltak A AZ ALKALMAZÁS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ. AZ OSZTÁLYAT A JÁTÉKOK, például AZ ELLENŐRZŐK, A DOMINOK, A HANGOK ÉS A LEVELEK BINGOSA, A RÍMADAJDON ÉS A SZÓVADA, A HANGADATOK VÉGRE VEGYES JÁTÉKOK KÉRDEZIK
A TÖBBSÉG MEGÉRTÉK és betartja a létrehozott szabályokat, és megköveteli kollégáiktól, hogy megfeleljenek ezeknek a szabályoknak. Ennek ellenére vannak olyanok, akik a pillanatokban nem tartják tiszteletben ezeket a szabályokat.
AZ OSZTÁLY NAGYON BESZÉL magas és alacsony hangnemekkel, kifejezve érzéseiket, vágyukat és elégedetlenségüket. DE MIKOR CSENDESEN RÁKADOK, ÉS RÁNNAK KERESEK, HAMAROSAN MEGNÉZIK ÉS MÉRTÉKEZIK HANGJUKAT.
A TANULÓK CSALÁDJÁNAK TÖBBJE TÉNYLEGESEN RÉSZTVEVŐ, HAGYVA AZON KÖVETÉSÉBEN, AMELYET AZ ISKOLA AZ ÉV folyamán NÉHÁN KÍVÜL KÖZÖTT TALÁLKOZÓKON HAGYOTT. NÉHÁNY NEM KERES TÁJÉKOZTATÁST ÉS TISZTÍTJA A KÉRDÉSEKET A TANÁRTAL, AMINT SZÜKSÉGES.
AZ ÉV folyamán néhány tanuló között erősödtek a hatásos hivatkozások, és a kapcsolatunk (tanító és hallgató) nagyon jó volt. A BESZÉLGETÉSEK A TÁRCSA KERÉKÉN ÉS A KÖZÖTT KÉSZÍTETT TERMÉKEKBEN DOLGOZOTTAK MEG, HOGY MINDENKINEK NAGYON EGYÜTTÜK EGYÜTT LEGJOBB.
A TANULÁS SZÁMÁRA A TANULÓK JÓ TELJESÍTMÉNYT BEMUTATNAK AZ ÉVBEN, DE XXXXXX, XXXXXXX MUTAT NÉHÁNY nehézséget az olvasás, az írás, a számítások és a szöveges tolmácsolás terén.
LÁTHATÓ AZ OSZTÁLY ÉRDEKE, AMELY MUTATJA A Kreativitást és az elkötelezettséget.
NAGYON ÖRÖMES volt, ha ezzel az osztályával dolgoztam!
2017. DECEMBER
Osztályprofil jelentéssablon kitöltése - 01. rész
Osztályprofil jelentéssablon kitöltése - 02. rész
Iratkozzon fel e-mail listánkra, és érdekes információkat és frissítéseket kapjon az e-mail postaládájába
Köszönöm a regisztrációt.
