Nézz meg többet szövegértelmezési tevékenység 7 év, az általános iskolától kezdve a nyomtatásra készen és a diákok számára történő alkalmazásig. Ezek olyan olvasási és szövegértelmezési tevékenységek, amelyek a hetedik osztályos tanulók számára alkalmasak és ingyenesen elérhetőek.
A értelmezés a szöveges lehetővé teszi minden és minden megértését szöveg vagy diskurzus és bővíti lényegének és fő gondolatának megértését. Alapvető kompetencia a munkaerőpiacon és a tanulmányokban.
Ne hagyja ki:
Index
A Pillangó és a Cocoon
Amikor a hernyó, krizálissá vált, gyakorlatilag befejezte lepidopterává történő átalakulását, csak egy teszten kell átesnie, hogy igazi pillangóvá váljon. Képesnek kell lennie arra, hogy megtörje a gubót, amelyben az átalakulás történt, hogy megszabaduljon tőle és megkezdhesse repülését.
Ha a hernyó apránként, fokozatosan szövi a gubóját, a jövő lepke viszont nem szabadulhat meg tőle ugyanúgy, haladva haladva. Ezúttal elegendő erőt kell összeszednie a szárnyaiban, hogy egy csapásra eltörhesse selyemgallérját.
Pontosan ennek a legújabb tesztnek és annak az erõnek köszönhetõen fejleszti azokat az izmokat, amelyekre a repüléshez késõbb szüksége lesz.
Aki figyelmen kívül hagyja ezt a fontos tényt, és elképzelve, hogy „segít” egy pillangó születésében, betöri a gubót a helyén, tanúja lehet annak, hogy egy lepkehéj születik, aki teljesen repülni képtelen. Nem tudta felhasználni selymes börtönének ellenállását, hogy megteremtse azt az erőt, amelyre szüksége lenne ahhoz, hogy folyamatosan a mennybe lendüljön.
2. SZÖVEG:
a pillangóóra
Egy napon egy kis nyílás jelent meg egy gubóban, és egy ember figyelte a pillangó erőfeszítéseit, hogy teste áthaladjon rajta és szabadságot szerezzen. Egy pillanatra megállt, úgy tűnt, mintha elvesztette volna az erejét a folytatáshoz. Tehát a férfi úgy döntött, hogy segít, és ollóval óvatosan levágja a gubót. A pillangó könnyen előjött. A teste azonban kicsi volt, és összegyűrt szárnyai voltak. A férfi tovább figyelte a pillangót, mert arra számított, hogy bármelyik pillanatban kinyílnak a szárnyai, és elrepül.
Egyik sem történt. A pillangó kúszva feküdt, teste elhervadt, szárnyai összezsugorodtak, és soha nem volt képes repülni! A férfi, aki kedvességében és segíteni akarásában nem értette, hogy a feszes gubó és az erőfeszítés szükséges ahhoz, hogy a pillangó legyőzze ezt az akadályt. A természet kihívása volt életben tartani. A teste megerősödni fog, és készen áll a repülésre, amint kiszabadul a gubóból.
Néha erőfeszítésre van szükségünk az életben. Ha Isten megengedné, hogy akadályok nélkül éljük át az életet, akkor nem lennénk olyanok, mint ma. Az erő nehézségekből, bölcsességből, problémákból adódik, amelyeket meg kell oldanunk. Jólét, agy és izom a munkához. A bátorság a legyőzés veszélyéből fakad, és néha azt kérdezzük magunktól: „Nem kaptam semmit, amit Istentől kértem”. De valójában mindent megkapunk, amire szükségünk van. És észre sem vesszük.
1. Van-e kapcsolat a két szöveg között? Magyarázza el.
2. Az 1. szöveg tudományos szöveg. ( ) Egyetért Nem ért egyet
Mi készteti ezt megerősíteni és egyetérteni ezzel? Távolítsa el a támogató érveket a szövegből. Ha nem ért egyet, mutassa be a szövegből vett érveket is.
3. A szöveg a pillangó átalakulásáról beszél. Tudományosan hogyan hívják ezt a folyamatot?
4. A szerző a szöveget használja az átalakítási folyamat irányításához. Mi a nagy lecke, amit a szöveggel szeretne megtanítani neked?
5. Most nézzük meg a 2. szöveget. Ez egy krónika. ( ) Egyetért Nem ért egyet
Miért krónika a szöveg? Magyarázza el és igazolja argumentumokkal magából a szövegből. Ha nem ért egyet, tegye ugyanezt.
6. Mi késztette a férfit a pillangó megsegítésére?
7. Mi volt az ember nagy elvárása a pillangóval kapcsolatban?
8. Megtörtént a várakozás? Indokolja.
9. Mi hiányzott az emberből, hogy megértse a folyamatot?
10. Az előző szöveghez hasonlóan a nagy tanulság az utolsó bekezdésben található. Nézzük át:
Az erő jön ………………… ..
Jön a bölcsesség ……………… ..
Jön a jólét ………………… ..
A bátorság jön ……………………
Magyarázza el szavaival a szöveg üzenetét.
1- Igen. Mindkét szöveg a hernyó pillangóvá alakításának folyamatáról szól.
2 (x) Egyetértek
Egyetértés van abban, hogy a szöveg információt nyújt a biológia egy témájáról. Ezt a terület elemei bizonyítják: a tudományos nyelv használata (lepidoptera), a metamorfózis folyamatának magyarázata és a faj megőrzésére vonatkozó figyelmeztető üzenet.
3- Metamorfózis.
4- Nem avatkozhatunk be a metamorfózisba.
5. (x) Egyetértek
A szöveg krónika, mert egy mindennapi tényt mesél el, amely a valóságban lehetséges, vagyis az ember megfigyel egy rovart és beavatkozik cselekedeteibe. A szöveg rövid, egyszerű nyelvezetű. Ebben az esetben ez egy reflektív krónika, amely el akarja mondani a történetet, és reflektálásra készteti az olvasót, amint azt az utolsó bekezdésben látjuk.
6- Úgy döntött, hogy segít, mert úgy tűnt, hogy a pillangó elveszítette erejét, hogy tovább folytassa önmagát
7- A férfi nagyon várta, hogy a pillangó repülni fog.
8- Nem. A pillangó kúszva maradt, deformálódott, teljesen képtelen repülni.
9- Hiányzott a türelme, mert várhatott volna tovább; bölcsesség, tudományos ismeretek, információk…
10- Az erőt az akadályok jelentik, amelyekkel szembesülünk.
A bölcsesség az általunk megoldott problémákból származik.
A jólét az agy és az izmok munkájához jön.
A bátorság a legyőzés veszélyéből fakad.
A szöveg azt kívánja megmutatni, hogy szembe kell néznünk a nehézségekkel, hogy megerősödjünk, anélkül, hogy elmenekülnénk vagy parancsikonokat keresnénk. Minden kihívás szükséges növekedésünkhöz, és segít abban, hogy jobb emberré váljunk.
Ne hagyja ki:7. osztályos szövegértelmezés - visszajelzéssel
Luis Fernando Verissimo
Nagy tekintélyű fogorvos volt. A negyvenes évei elején járó lánya az egyetemhez közeledik. Komoly ember, józan, meglepő vélemények nélkül, de szilárd szakember- és állampolgársággal rendelkezik. Egy nap hamis orral jelent meg otthon. Az ijedtség után a nő és a lánya színlelt toleranciával mosolygott. Ez egyike volt azoknak a gumi orroknak, fekete peremű szemüveggel, szemöldökkel és bajusszal. Az ebédlőasztalnál ült - mindig otthon evett - a szokásos egyenesen, csendesen és kissé zavartan. De hamis orral.
- Mi az? - kérdezte az asszony kevésbé mosolyogva.
- Ez az, amit?
- Az az orr.
- Ah, láttam egy kirakatban, bementem és megvettem.
- Hamarosan te, apa ...
Ebéd után visszafeküdt a nappaliban a kanapéra, mint minden nap. A nő türelmetlen lett.
- Vedd le azt a dolgot.
- Mivel?
- A vicceknek van ideje.
- De ez nem vicc.
A gumi orrát a levegőbe csapta. Fél óra múlva felkelt és az ajtó felé indult. Az asszony megkérdezte:
- Hová mész?
- Hogyan, hova megyek? Visszamegyek az irodába.
- De azzal az orral?
- Nem értelek - mondta, és szemrehányóan nézett rá az objektív nélküli felniken keresztül. - Ha új nyakkendő lenne, nem mondana semmit. Csak azért, mert orr…
- Gondoljon a szomszédokra, gondoljon az ügyfelekre.
Az ügyfelek valóban nem értették a gumicsontot. Nevettek, kérdéseket tettek fel, de érdekes módon befejezték a konzultációt, és kételyekkel távoztak az irodából.
- Elvesztette az eszét?
- Nem tudom - válaszolta a recepciós, aki 15 éve dolgozott vele. - Soha nem láttam még így.
Aznap este megfürdött, mint mindig lefekvés előtt. Aztán felvette a pizsamáját és egy hamis orrát, és lefeküdt.
- Ezt az orrát fogja viselni az ágyban? - kérdezte az asszony.
- Fogok. Valójában már nem veszem ezt az orrát.
- De miért?
- Miért ne?
Azonnal elaludt. A nő az éjszaka felét a gumi orrára nézve töltötte. Hajnalban halkan sírni kezdett. Megőrült. Ennyi volt. Mindennek vége volt. Ragyogó karrier, hírnév, név, tökéletes család, mind hamis orrért cserélték.
- Apa…
- Igen, lányom.
- Beszélhetünk?
- Természetesen.
- Arról az orrodról szól ...
- Megint az orrom? De gondolsz csak rá?
- Apa, hogy nem fogunk gondolkodni? Hirtelen egy olyan ember, mint te, úgy dönt, hogy hamis orral jár, és nem akarja, hogy bárki is észrevegye?
- Az orr az enyém, és továbbra is használom.
- De miért, apa? Nem veszed észre, hogy bohóc lettél az épületben? Szégyenből már nem tudok szembenézni a szomszédokkal. Anyának már nincs társadalmi élete.
- Nincs oka annak, hogy ne akarna ...
- Hogyan fog kimenni az utcára egy hamis orrú férfival?
- De nem vagyok „férfi”. Én vagyok. Férje. Apád. Még mindig ugyanaz vagyok. A gumi orr nincs különbség.
- Ha nincs semmi különbség, akkor miért használja?
- De de…
- A lányom…
- Megérkezik! Nem akarok tovább beszélni. Már nem vagy az apám.
A feleség és a lánya elhagyták a házat. Minden ügyfelét elvesztette. A recepciós lemondott, nem tudva, mit várhat egy hamis orrot viselő férfitól. Kerülte a közeledést. Lemondását postán küldtük el. Legközelebbi barátai, utoljára megpróbálták megmenteni hírnevét, meggyőzték, hogy forduljon pszichiáterhez.
- Egyetért - mondta a pszichiáter, miután megállapította, hogy nincs semmi baj -, hogy viselkedése kissé furcsa ...
- Furcsa mások viselkedése! - ő mondta. - Még mindig ugyanaz vagyok. Testem 92 százaléka megmarad azelőtt. Nem változtattam az öltözködésem, a gondolkodásom és a viselkedésem. Még mindig nagyszerű fogorvos vagyok, jó férj, apa, adófizető, a Fluminense tagja, minden, mint korábban. De az emberek elutasítanak minden mástól, ami az orr körül van. Egyszerű gumi orr. Úgy érted, hogy nem én vagyok, hanem az orrom?
- Igen… - mondta a pszichiáter. - Lehet hogy igazad van…
Mit gondolsz, olvasó? Igaza van? Mindenesetre nem adta fel. Még mindig hamis orr van rajta. Mert most már nem az orr kérdése. Most ez elvi kérdés.
1) Van-e olyan jellemzője a szövegnek, amely mely narratív műfaj részét képezi?
2) A szöveg a modern társadalmi élet különféle aspektusait tárgyalja; egyikük azonban kiemelkedik. Az alábbi szavak közül melyik fordítja le a szöveg központi tárgyát?
a) divat b) viselkedés c) házasság d) szépség
Mivel?
3) Mikor kezd megváltozni az anya és lánya jó hangulatú viselkedése?
4) "Ragyogó karrier, hírnév, név, tökéletes család." Kimutatja ez a töredék a fogorvos érzéseit és vágyait, vagy a fogorvos társadalmi szerepét? Indokolja.
5) A szöveg szerint mi a legfontosabb a társadalom számára: mi az egyén valójában vagy milyennek tűnik?
6) Írjon arról, hogyan reagáltak az emberek, amikor a fogorvos ragaszkodott az orr használatához.
7) Általában, ahogy a fogorvos esetében történt, elmondható, hogy a társadalom egyetlen sorsot tart fenn mindazok számára, akik mernek különbözni. Mi ez a sors?
8) Milyen érveket fogalmaz meg a fogorvos a pszichiáter véleményével szemben a viselkedésével kapcsolatban?
9) A krónika végén az elbeszélő kijelenti, hogy a fogorvos továbbra is használja az orrát: „Mert most már nem az orr kérdése. Most ez elvi kérdés. ” Mi a különbség az orr és az elvi kérdés között?
10) Válaszoljon az elbeszélő által az utolsó bekezdésben feltett kérdésre.
1- Krónika.
2-b
Mert az emberek viselkedését mutatja be bizonyos helyzetekben.
3- Amikor a fogorvos hamis orr mellett ül az asztalnál.
4 - Ez csak az általa játszott társadalmi szerepet mutatja, vagyis azt a képet, amelyet a társadalom helyesnek és elvártnak jelöl: szakmai siker, státusz, család ...
5- Milyennek tűnik; A megjelenés.
6- A feleség és a lánya elhagyta a házat; az ügyfelek már nem keresték meg; a recepciós lemondott, legközelebbi barátai pedig meggyőzték, hogy forduljon pszichiáterhez.
7- Kizárás, elszigeteltség.
8- Azt állítja, hogy ugyanaz marad, mások megváltoztak. Példákat hoz fel, és végül megkérdezi: "Úgy érted, hogy nem én vagyok, hanem az orrom?".
9- orr kérdése játék kérdése; elvi kérdés karakter kérdést jelent. Ez azt jelenti, hogy a hamis orr használata már nem valami lényegtelen, egy pillanatnyi impulzuson végrehajtott valami, hogy elhatározássá váljon.
10- Személyes válasz.
- Néhányszor együtt voltam egy fiúval, aztán nem felejtettem el. Zavarttá tesz, mert néha arra gondol, hogy kedvel. Néha nem hív, nem néz rám és megüt más lányokat, ami nagyon elszomorít. Mit tegyek, hogy ne sérüljek meg? (Laís - 13 éves).
Forrás: BELTRÃO, E.; FATTY, T. Párbeszéd: Portugál nyelv. 2009
(A) informalitási hatást nyújt
(B) formalitáshatást biztosít
(C) fantasztikus nyelvi hatást nyújt.
(D) vicces hatást nyújt.
(A) […] akkor nem tudtam elfelejteni.
(B) […] ne nézz rám […]
(C) Máskor nem hív.
(D) Összezavarodik […]
(A) Az „utána” kifejezésre.
(B) A "Laís" kifejezésre.
(C) A „maradtam” kifejezésre.
(D) A „fiú” kifejezésre.
- 13 éves vagyok, és azt hiszem, megtaláltam álmaim fiát. Az én iskolámban tanul, de úgy tűnik, nem akar velem mit kezdeni. És most mit tegyek, hogy rám nézzen? Azt mondják, tetszik neki egy másik lány. (M.A.S. Belo Horizonte, MG).
Forrás: BELTRÃO, E.; FATTY, T. Párbeszéd: Portugál nyelv. 2009
(A) jelentése "iskola"
(B) jelentése: "M.A.S.
(C) "álmaim fiára" utal
(D) "álmokra" utal
(A) "álmaim fiára" utal
(B) jelentése "M.A.S"
(C) a "lány" kifejezésre utal
(D) az "iskola" kifejezésre utal
(A) érezd jól magad - szórakozás / megértés - megértés
(B) szórakozás - szórakozás / megértés - megértés
(C) érezd jól magad - szórakozás / megértés - megértés
(D) érezd jól magad - szórakozás / megértés - megértés
A) hold - hold / tartalmaz - tartalmaz
(B) hold - hold / tartalmaz - tartalmaz
(C) hold - hold / tartalmaz - tartalmaz
(D) hold - hold / tartalmaz - tartalmaz
Északkeletünk súlyos szárazságában
A nap forróbb, az ég pedig kékebb
És az emberek alaptalannak és levetkőzöttnek találják magukat
Déli földeket keresve utazik
De amikor esik az eső, minden nevetés és buli
A mező és az erdő rengeteget ígér
Örömteli és alacsony hangok hallatszanak
A természetet dicsérő madarak dalaiból
A guan boldogan csapkod és nevet
Fütyülje a nambót és nyögje a juritit
És a szellő a zöldeken suhog át
Csókolózom Cariri prímeivel
Éjszaka észrevesszük az örök kegyelmeket
Ezer szentjánosbogár gyönyörű lámpásaiban
Az erdei lombkoronában az ágak bölcsõdnek
És a virágok lágy illatokat árasztanak
Ha virrad a nap, új öröm jön
Nagyra értékeljük a legszebb iránytűt
A gyönyörű juhok megverése mellett
Méhrajok zümmögnek az űrben
Ha a kunyhód erős caboclo-ja
A sietős menetelő vidék felé
Menj tele élettel mosolyogva és boldogan
a nedves földbe vetni a magot
E bátor caboclo roceiro kezéből
hűséges, szerény és boldog
És ez a fehér arany halad előre
Haladjon hazánk.
(A) kettő; az aszály és a tél
(B) három; nyár, tavasz és ősz
(C) kettő; az aszály és a nyár
(D) az egyik, az aszály
(A) föld és nap
(B) föld és eső
(C) nap és eső
(D) nap és levegő
(A) Csak a rímek hangsúlyozására.
(B) Csak a ritmus kedvéért.
(C) Az alacsony hangú olvasás megkönnyítése.
(D) Szépséget adni a verseknek és megkönnyíteni a memorizálást.
(A) Csak nyugalmat és nyugalmat keresnek.
(B) Keressen jobb életkörülményeket.
(C) Keressen pihenést.
(D) Csak saját házat keresnek.
Énekeltem / ettem / elmentem
Énekeltél / Comias vagy / távozol
Énekeltek / ettek / elmentek
Ezért jelölje meg azt az alternatívát, amelyben az igét szabálytalannak tekintik, vagyis gyökeres változáson megy keresztül.
(A) Eladom / Te eladod
(B) Tudok / Tudsz
(C) Veszek / Te vásárolsz
(D) Én játszom / Te játszol
Ellenőrizze a megfelelő alternatívát a fenti szövegdarabhoz képest.
(A) A méltóbb élethez való jog érdekében egyszerűen járjon iskolába.
(B) A méltóbb élethez való joghoz szükség van az idős emberek megsegítésére.
(C) A méltóbb élethez való joghoz serdülőkortól kezdve munkát kell szerezni.
(D) A méltóbb élethez való joghoz iskolába kell járni, osztályokat kell látogatni.
(A) padlás; fórum; csúcspont
(B) iskola; album; háború
(C) rövid; maximális; szörnyű
D) bónuszok; kötőjel; iskola
(A) bolt / logisztika / piszkos / javaslat
(B) narancs / narancs / jég / gleccser
(C) narancs / narancs / gipsz / gipsz
(D) tisztelgés / becsület / mód / geitoso
(A) Holnap adományt adok az Idősek Otthonának.
(B) Talán adományozok az Idősek Otthonának.
(C) Nem adományozok az Idősek Otthonának.
(D) Mindig adományokat adok az Idősek Otthonának.
A fenti szöveg olvasása alapján a kontextusból arra lehet következtetni, hogy a zárójelek közötti térben a hiányzó szó:
(Élet
(B) zene
(C) beszél
(D) írás
(A) Mindig mondj igazat.
(B) Ma jól vagyunk.
(C) Örök szerelmet hirdetett.
(D) Megérdemelték a díjat.
(A) A Fiú apja szereti az evangéliumi zenét.
(B) Annak a műsornak TÖBB NYILVÁNYRA volt szüksége.
(C) AZ IFJÚSÁG barátnője elfelejtette a belépőket a show-ra.
(D) A SZÜLŐK szeretete elősegíti a gyermekek érését.
(A) Az a lány, akit annyira szerettem, ma már nem szeretem.
(B) Szeretném, ha jövőre új házat vásárolna.
(C) Mariazinha birtokolja ma a labdát.
(D) Kérjük, ne lépjen be engedély nélkül.
Valamikor egy csomó patkány élt egy régi ház padlójának lyukában. Mindenféle patkány volt: nagy és kicsi, fekete-fehér, öreg és fiatal, erős és gyenge, termőföld és város.
De a különbségek senkit nem érdekeltek, mert mindannyian egy közös álom köré tömörültek: egy hatalmas, sárga, illatos sajt, közvetlenül az orruk mellett. A sajt elfogyasztása lenne a legfőbb boldogság... A nagyon közeli mondanivaló.
Valójában a sajt rendkívül messze volt, mert közte és a patkányok között volt egy macska... A macska rosszkedvű volt, éles fogú és soha nem aludt. Néha úgy tettem, mintha aludnék. De csak egy bátrabb egérre volt szükség, hogy kimerészkedjen a lyukból, hogy a macska megugorjon, és egyszer csak volt egy egér... Patkányok gyűlölték a macskát.
Minél jobban gyűlölték, annál több testvért éreztek. A közös ellenség gyűlölete ugyanazon vágy bűntársaivá tette őket: azt akarták, hogy a macska meghaljon vagy kutyáról álmodozzon ...
Mivel nem tehettek semmit, összejöttek beszélgetni. Beszédeket mondtak, elítélték a macska viselkedését (nem világos, kinek), sőt könyveket is írtak a macskák filozófiai kritikájával. Azt mondták, hogy eljön egy nap, amikor a macskákat megszüntetik, és mindenki egyenlő lesz. "Amikor a patkánydiktatúra létrejön", az egerek azt mondták, "akkor mindenki boldog lesz" ...
"A sajt mindenki számára elég nagy" - mondta az egyik.
- Szocializáljuk a sajtot mondta egy másik.
Mindenki ugyanazokat a dalokat tapsolta és énekelte.
Megható volt ennyi testvériséget látni. Milyen szép lenne, amikor a macska meghalt! Álmodtak. Álmaikban ették a sajtot. És minél többet ették, annál inkább nőtt. Mivel ez az álmodott sajtok egyik tulajdonsága: nem csökkennek, hanem mindig nőnek. És együtt vonultak, farkak összefonódva, azt kiabálva: "sajt, most!" ...
Anélkül, hogy bárki meg tudná magyarázni, hogyan, a tény az, hogy amikor felébredtek, egy szép reggelen a macska eltűnt. A sajt még mindig ott volt, szebb, mint valaha. Csak tegyen néhány lépést a lyukból. Óvatosan körülnéztek. Ez macskás trükk lehet. De nem az volt. A macska valóban eltűnt. Eljött a dicsőséges nap, és a patkányokból zengő örömkiáltás érkezett. Mindnyájan belevetették magukat a sajtba, közös éhséggel. És ekkor történt meg az átalakulás.
Az első harapás elég volt. Hirtelen megértették, hogy az igazi sajtok különböznek az álmodott sajtoktól. Ha megeszik, nem növekszik, hanem összezsugorodik.
Tehát minél több egér fogyasztja el a sajtot, annál kisebb a darab. A patkányok úgy kezdtek egymásra nézni, mintha ellenségek lennének. Egymás szájába néztek, hogy mennyi sajtot ettek. És a szemek dühösek voltak.
Kihúzták a fogukat. Elfelejtették a macskát. Saját ellenségei voltak. A harc elkezdődött. Az erősebbek harapással kiűzték a gyengébbeket. És folyamatosan harcolni kezdtek egymás között.
Néhányan azzal fenyegetőztek, hogy felhívják a macskát, azt állítva, hogy csak így lehet helyreállítani a rendet. A sajt szocializációs projektjét a következő feltételekkel hagyták jóvá:
"Bármilyen sajtdarabot el lehet venni a tulajdonosoktól, hogy odaadják a sovány patkányoknak, amennyiben ezt a darabot a tulajdonos elhagyta."
De mivel soha egyetlen patkány sem hagyott el sajtot, a sovány patkányokat várakozásra ítélték. A sovány egerek a sötét lyukban nem értették, mi történt.
A leginkább megmagyarázhatatlan volt az az átalakulás, amely az erős patkányok orrában következett be, akik most a sajt birtokában voltak. A macska minden tekintete, a gonosz szeme, a foga csupasz volt.
A sovány patkányok már nem tudtak különbséget tenni az öreg macska és a patkányok között. És akkor megértették, hogy nincs különbség. Mert minden egér, akinek a sajtja van, macskává válik. Nem véletlen, hogy a nevek ilyen hasonlóak.
"Bármilyen hasonlóság a tényekkel, puszta véletlen!"
Rubem Alves
() a patkányok macskák lettek.
() a sovány patkányok meghíztak.
() a macska meghalt.
() a patkányok nem szocializálták a sajtot, és „macskává” váltak a gyengébb patkányok számára.
Olvassa el újra a kivonatot, és válaszoljon a 2. és a 3. kérdésre.
Valójában a sajt rendkívül messze volt, mert közöttük volt ő és a patkányok macskák voltak…
() macskák. () patkányok. () sajt. ( )messze.
() sokat. ( ) csak. () egyformán. ( )kis.
() a macska ravasz és nyugodt.
() a macska megeszi a világ összes egerét.
() a macska gonosz és mindig figyel.
() a sajt elfogyasztásának vágya.
() szolidaritás.
() széthúzás.
() harag.
() hitetlenség.
Valamikor egy csomó patkány élt egy régi ház padlójának lyukában. Mindenféle patkány volt: nagy és kicsi, fekete-fehér, öreg és fiatal, erős és gyenge, vidékről és városból.
A kiemelt részben vesszőt használtunk
() magyarázatot vezet be.
() különálló feltételek a felsorolástól.
() kitesz egy érvet.
() bemutat egy meghatározást.
() imperatív módon jelen vannak.
() a szubjunktív mód jövője.
() múlt idő jelző módban.
() szinonimák.
() névtelen
A sovány patkányokat elítélték
Ha a „patkányok” helyett a „patkány” lenne, akkor ez lenne a kifejezés
() A sovány patkányt elítélték.
() A sovány patkányt elítélték.
() Elítéltek a sovány patkányok.
() A sovány patkányt elítélik.
_____________________________________________________
Iratkozzon fel e-mail listánkra, és érdekes információkat és frissítéseket kapjon az e-mail postaládájába
Köszönöm a regisztrációt.