A zaklatással kapcsolatos tevékenység, amelyet az általános iskola nyolcadik vagy kilencedik évében javasolnak a diákoknak, gyakorlatokkal az angol és a portugál tantárgyakból. A tevékenységeket a Bars & Melody duó "Hopeful" című dalának elolvasásával és tolmácsolásával, informatív szövegekkel ajánlják a zaklatásról, a számítógépes zaklatásról, képelemzésről életrajz, bingó olyan szavakkal, amelyek elmélkedéshez vezetnek a zaklatás, a szövegalkotás, a falfestmények kidolgozása és a zenei bemutatás kapcsán. Anderson énekesnő ritkasága Freire.
Ez a tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-ben, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a tevékenységet innen:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Reményteljes - Bárok és dallam
ó ó ó
Igen, nézd meg!
Óh ne
essünk neki
Oh oh
Kérem, segítsen Istenem, annyira egyedül érzem magam
Én csak egy kölyök vagyok
Hogyan tudom egyedül elvinni?
Túl sok könnyet sírtam, igen, írtam ezt a dalt
Próbálok beilleszkedni, hová tartozom?
Minden nap felébredek, nem akarom elhagyni az otthonomat
Anyukám azt kérdezi, miért vagyok mindig egyedül
Túlságosan félek mondani, túlságosan félek Hollertől
Verejtékkel a gallérom körül járok az iskolába
Csak gyerek vagyok, nem akarok stresszt
Az idegeim rosszak, az életem rendetlenség
A nevek, amelyeket hívnak, nagyon rosszul fájnak
szeretném elmondani anyukámnak
Bajban volt apámmal
Olyan csapdában érzem magam, hogy nincs hova fordulnom
jöjjön az iskolába
Ne akarj harcolni, hanem tanulni
Tehát kérem Mr. Bully
Mondd el, mit tettem
Tudod, hogy nincs apám
Édesanyámmal lakom
reményteljes
Igen, remélem a mai napot
vedd el ezt a zenét és használd
hadd vigye el
És légy bizakodó, reménykedő
És megteszi a módját
Tudom, hogy ez nem könnyű, de ez rendben van
Miért utazol minden egyes nap?
Nem kértem, hogy születjek, de most fizetnem kell
Nincs pénzem, mindent elveszel, ami van
Amikor neked adom, a táskáim között keresgélek
Annyira félek, amikor kiabálsz
Rúgsz, ütök, földre dobsz
Amikor azt kérdezem tőled: "Igen, mit tettem?"
Megint eltaláltál, és kigúnyoltad anyámat!
És reménykedem
Igen, remélem a mai napot
Vedd el ezt a zenét, és használd (nézd meg!)
hadd vigye el
És légy bizakodó, reménykedő
És megteszi a módját
Tudom, hogy ez nem könnyű, de ez rendben van
csak reménykedni
Csak az van rajtam, amit viselek
Elvesztettük az otthonunkat, egy zsákból élek
Yo, úr. Bully, segítsen, kérem
Hús és vér vagyok, fogadjon el kérem
Hé, Mr. Bully, nem tudom, mit tegyek
Az elmém, ez nem magyarázható
amit veled tettem
Mr. Bully, fogadja el minden kérésemet
Minden egyes nap térdre borítasz
bizakodó
Igen, remélem a mai napot
vedd el ezt a zenét és használd
hadd vigye el
És légy bizakodó, reménykedő
És megteszi a módját
Tudom, hogy nem könnyű, de ez rendben van
csak reménykedni
www.vagalume.com.br/bars-melody/hopeful
A fiúk szimpátiát árasztva érkeztek a színpadra, és David Walliams bíró volt felelős azért, hogy minden néző sokat nevettessen vicces megjegyzéseivel a fiúk válaszaival.
Miután sokat nevetett, és máris nagyon kényelmes volt a színpadon, Devries bejelenti, hogy el fogja énekelni Twista és Faith Evans Hope című számát, amelyet egy általa komponált rappel adaptált. Arra a kérdésre, hogy miről szól a rap, mindenkit meglepett azzal, hogy „zaklatásellenes”. Az előadás elején elmosolyodottól kezdve az érzelem könnyéig, amikor elmesélik Drevies nehéz szakaszát az iskolában. ő egy fiú, aki
megfélemlítéssel nézett szembe, és néhány közül sikerült legyőznie és talpra állnia.
A dal érzelmes és elmondja, hogy a fiú mit élt át, emellett arra ösztönzi az átélt embereket, hogy higgyék el, hogy minden jobb lesz.
A két fiú története világszerte ismert volt, és egy youtube videó ezzel a bemutatóval több mint 70 millió megtekintést ért el!! Sajnos nem nyerték meg a műsor ezen kiadását, de megszerezték a harmadik helyet, és hamarosan szerződést kötöttek a Syco Music lemezkiadóval. A „Hopeful” kislemez 2014 júliusában jelent meg, és az 5. helyet érte el a bestsellerekben. http://mundoemcartas.blogspot.com.br/2015/05/bars-and-melody-do-bullying-ao-sucesso.html
Megfélemlítés ez egy olyan helyzet, amelyet szándékos, verbális vagy fizikai agresszió jellemez, amelyet egy vagy több tanuló ismételten végrehajt egy vagy több kollégával szemben. A kifejezés zaklatás az angol szóból ered terrorizál, ami azt jelenti terrorizál, veszekedő.Még portugál név nélkül is fenyegetésként, zsarnokságként, elnyomásként, megfélemlítésként, megalázásként és helytelen bánásmódként értelmezik.
https://novaescola.org.br/conteudo/336/bullying-escola
Miután meghallgatta a dalt, olvassa el a dal előadóinak rövid életrajzát és a tájékoztató szöveget a „Megfélemlítés” válasz jelentéséről:
1) Mi a lehetséges fordítás a „Reménykedő” rap címre, használjon szótárat?
a. () Reménykedő
b. () Szomorú
c. () Boldog
d. () Magányos
2) Tekintse át a következő verset ”…Kérlek, segíts nekem, Istenem…”. A kiemelt kifejezések azt jelentik, hogy:
a. () A lírai én segítséget kér Istentől.
b. () A lírai én segítséget kér Istentől.
c. () A lírai én megbocsátást kér Istentől.
d. () A lírai én Isten együttérzését kéri.
3) Tekintse át az alábbi verseket:
"…Magányos vagyok
Én csak egy kölyök vagyok..."
… ”Ezek a versek arra késztetnek bennünket, hogy elmélkedjünk arról, hogyan szenved egy gyermek vagy tizenéves, ha zaklatás áldozataivá válunk.
a) Zaklattak már valaha az iskolában vagy otthon? Megjegyzés.
b) Milyen intézkedést tett a zaklatás során? Úgy érezte, hogy a lírai én kapcsolódik a fenti versekhez, vagy valaki segítségét kérte?
ç) A lírai én feltesz egy kérdést a versben "Hogyan tudom egyedül elvinni? Milyen választ adna neki (a), ha ő (a) a barátja (a)?
4) „… anyukám megkérdezi, miért vagyok mindig egyedül... Túlságosan félek mondani, túlságosan félek a hollertől” Mit viszonyít a lírai én ezekhez a versekhez?
a) () Azt mondja, hogy apja megkérdezi tőle, miért van mindig egyedül, és fél elmondani vagy sikítani.
b) () Azt mondja, hogy az anyja megkérdezi tőle, miért van mindig egyedül, és fél mondani vagy sikítani.
c) () Azt mondja, hogy a nagybátyja megkérdezi, miért van mindig egyedül, és fél mondani vagy sikítani.
d) () Azt mondja, hogy a nagyapja megkérdezi tőle, miért van mindig egyedül, és fél mondani vagy sikítani.
5) Találja meg a dal szövegében azt a verset, amely megfelel a következőnek: „… A nevek, amelyeket hívnak, túlságosan bántanak ..”
6) Megjegyzés:
"gyere iskolába
Ne akarj harcolni, hanem tanulni
Tehát kérem Mr. Bully
Mondd el, mit tettem... ”
Ezeknek a verseknek a lehetséges fordítása alternatívaként létezik:
A) ( ) Iskolába jövök
Nem harcolni akarok, hanem tanulni
Tehát kérem Mr. Bully
Mondd el, mit tettem.
b) () iskolába jövök
Csak harcolni akarok, csak tanulni
Tehát kérem Mr. Bully
Keresse meg, mit tegyen.
7) “Fogd ezt a zenét, és használd... Mi a lírai én tanácsa ebben a versben?
A) ( ) Azt mondja támadójának, hogy vegye el a dalt, és használja, vagyis gondolkodjon el a dalon, és hagyja abba a zaklatást.
b) () Ebben a versben megsérti az agresszort, és azt mondja neki, hogy jobban aggódjon az élete miatt.
c) () Azt tanácsolja az embereknek, hogy kérjenek segítséget.
d) () Azt mondja, hogy a zene mindent meggyógyít.
8) Sorolja fel a következő verseket fordításaikkal együtt!
( A ) -"…Rúgsz, ütök, földre dobsz
Amikor azt kérdezem: "Haver, mit tettem veled"?
Megint eltaláltál, és kigúnyoltad anyámat... "
(B) "Nem kértem, hogy születjek, de most fizetnem kell
Nincs pénzem, mindig mindent elvisz
Amikor neked adom, a zsebembe nézek
Nagyon félek, amikor sikoltozva megfélemlítesz…
( Ç). - Hé, Mr. Bully, fogalmam sincs, mit tegyek
a fejemet nem tudja megmagyarázni
mit tettem veled
Mr. Bully, fontolja meg minden kérésemet
Minden nap térdre kényszerítesz ...
( )”Nem kértem, hogy születjek, de most fizetnem kell
Nincs pénzem, mindent elveszel, ami van
Amikor neked adom, a táskáim között keresgélek
Annyira félek, amikor kiabálsz...
() "Rúgsz, ütök, földre dobsz
Amikor azt kérdezem tőled: "Igen, mit tettem?"
Megint eltaláltál, és gúnyolódtál anyámmal!…
() ”Hé, úr. Bully, nem tudom, mit tegyek
Az elmém, ez nem magyarázható
amit veled tettem
Mr. Bully, fogadja el minden kérésemet
Minden egyes nap térdre borítasz…
9) Elemezze az alábbi képet, miután kivett egy részletet a dal szövegéből.
10) A zaklatás nemcsak az iskolákban fordul elő. A virtuális világban is megtörténhet. Tekintse át az alábbi képet:
a) Milyen hozzáállást mutatnak az internetezők a pár pár fenti fényképének megtekintésekor?
b) Melyik megjegyzés sokkolta a legjobban? Mert?
c) Mit gondol erről a fotóról? Gondolod, hogy mivel fehér és fekete vagy, nem tudják szeretni egymást, vagy a bőrszín nem lehet senki paramétere? Megjegyzés.
d) Milyen megjegyzést fűzne a pár fényképéhez?
Néhány tájékozatlan ember hajlamos használni a Facebook mintha ez senki földje lenne. Sok brazil figyelmen kívül hagyja Számítógépes bűncselekmények rendőrség amely a virtuális világban előforduló bűncselekmények eseteit vizsgálja. Ez a muiraéi fiatal pár többet szenvedett rasszista kommentek a facebook-on és a lány törölte a fiókját közösségi háló. A minasi rendőrség pedig a felhívott ügyben nyomoz Internetes zaklatás.
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
11) A fenti szöveg szerint mi az a számítógépes zaklatás?
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
A zaklatás olyan cselekményeket foglal magában, amelyek az erőszak bizonyos típusait mutatják be, például:
Fizikai erőszak - tolás, ütés, rúgás, ütés, csípés;
Szóbeli erőszak - becenevek, szitkozódások, sértések, gúnyolódások;
Anyagi erőszak - tépés, elrontás, lopás, lopás;
Erkölcsi erőszak - rágalom, pletykák terjesztése, rágalmazás;
Pszichológiai erőszak - figyelmen kívül hagyni, kirekeszteni, elszigetelni, üldözni, megrémíteni, terrorizálni, megfélemlíteni, uralkodni, zsarnokságot zsarolni, manipulálni, fenyegetni, megkülönböztetni, gúnyolni;
A képek terjesztése mellett közösségek létrehozása, üzenetek küldése, a magánélet megsértése (számítógépes zaklatás).
Ezekben az erőszakos cselekményekben általában háromféle ember vesz részt: az elkövető (agresszor), az áldozat (cél) és a tanú (közönség).
http://www.ambito-juridico.com.br/site/?artigo_id=10937&n_link=revista_artigos_leitura
Zaklatás: Ez nem vicc, hanem bűncselekmény, ha a felnőttet letartóztathatják és kártérítést kell fizetniük, ha a kiskorú szankciókkal fog szembesülni. a Számvevőszék által megállapított fegyelmi intézkedéseket és a kiskorúért felelős személyeket kártérítés megfizetésére kötelezhetik erkölcsök.
Cikkek a Bulliyng büntetéséről:
1. Azokban a napokban, Minas Gerais-ban a Bíróság 8 R $ kártérítés megfizetésére ítélte egy belo horizontontei középiskolai intézmény egyik diákjának szüleit.
ezer egy osztálytársnak zaklatásért. A 15 éves lány megsértette osztálytársát, mert kapcsolatban állt másokkal, akiket a hallgató leszbikusnak minősített. A lány beceneveket és célzást is kapott, amiért egy gazdagabb osztálytársával kezdett el randevúzni.
2.Ugyanebben az értelemben ezúttal São Paulo államban, Fernandópolis városában az agresszió bűntette miatt szigorúbb büntetés.
Soha nem látott kezdeményezés volt az államban, két Fernandópolis-i tinédzsert, az egyiket 15, a másik 16-ot a város igazságszolgáltatási rendszere elítélte egy 10 éves fiú ellen elkövetett „zaklatásért”. Félig nyitott rendszerben, határozatlan időre teljesítenek egy társadalmi-oktatási intézkedést.
A támadásra szeptemberben került sor, az áldozatot kórházba szállították. Egy felmérésből kiderül, hogy a diákok 66% -a már szenvedett valamilyen fizikai vagy pszichológiai agressziót az iskolákon belül.
3. Ugyanebben az értelemben: Büntetés a zaklatásért, ezúttal Mato Grosso do Sul-ban, Campo Grande városában
A KÉPZŐ SZERZŐ, A KI FEJLESZTETTE A KOLLÉGT, TISZTÍTJA AZ ISKOLÁT ...
Egy 13 éves gyermek takarít az iskolában és mosogat az iskolai ebédhez. A családnak 500,00 USD-t is vissza kell adnia az áldozatnak Campo Grande-ban.
A „büntetést” egy szocio-oktatási intézkedés helyett alkalmazták, amely alternatíva már korábban is előfordult Campo Grande más iskoláiban, az ügyészség egyik projektjében. "Ha Unei-hez megy, bandita lesz belőle" - mondta Harfouche.
Harfouche úgy döntött, hogy ilyen típusú büntetést alkalmaz, mert a fiúnak nem volt jogi nyilvántartása. Ebben a három hónapos büntetésben, ha más szabálytalan helyzetbe kerül, felelősséggel tartozik a zsarolás megsértéséért, és Unei-be engedéssel büntetik..
https://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp? id_dh = 5969
Most elolvasott néhány tényt, amelyek a zaklatás gyakorlata miatt következtek be, válaszoljunk néhány kérdésre:
11) A szöveg szerint van-e büntetés azok számára, akik gyakorolják a zaklatásokat? Kik ők?
12) Ismer valakit, aki szenvedett vagy bántalmazzák? Megjegyzés.
13) Hogyan kérhet segítséget az a személy, aki zaklatást szenved?
14) Az osztályteremben szabadon filmezhetem vagy fényképezhetem az osztályokat, a tanár, a diákok, közzétehetem a közösségi médiában, és becsmérlő megjegyzéseket tehetek, amelyek befolyásolják az érintett emberek morálját. Egyetért-e ezzel az állítással?
15) A szöveg szerint háromféle ember vesz részt a zaklatásban, kik ők, melyik képviseli Önt az osztályteremben és miért?
16) Szenved-e már valamilyen fajta erőszakot az iskolában? Megjegyzés.
17) Mit gondolsz, a zaklatás áldozatai által elszenvedett erőszak közül a legsúlyosabb? Mert?
18) Most végezzünk reflexiós bingót. Az alábbiakban a zaklatással kapcsolatos szavak szerepelnek, reflektáljon rájuk. Válasszon 25 szót, és töltse ki a táblázatot. Mindegyik más-más képregényben. A tanárod egyenként fog énekelni, és be kell jelölned egy x-et a szóba, ha regisztráltad a táblázatba. Érdemes vízszintesen, függőlegesen és teljes lapot szerezni. Így három nyertesünk lesz ezen a versenyen. Jó játék!
gyávaság, rágalmazás, előítélet, erőszak, szenvedés, depresszió, megvetés, szomorúság, agresszió, kirekesztés, provokáció, magány, sértés, bántás, könny, sötétség, érzelem, öngyilkosság, rúgás, ütés, pofozkodás, idegesség, alacsony önértékelés, gyengeség, alacsony harag, frusztráció, düh, viszály, érzelmi rendellenesség, helyi rendellenesség, felháborodás, következetlenség, mulasztás, színlelés, kritika, arrogancia, brutalitás, kegyetlenség, perverzitás, igazságtalanság, megfélemlítés, elszigeteltség, gúny, üldözés, megalázás, sértő becenevek, átok, megkülönböztetni, uralni, megrémíteni, zaklató, üldözés, terrorizálás, tolás, ütés, becsípés, becenév, sértés, zsarolás, manipulálás, gúnyolódás, szakadás, elrontás, lopni, rágalmazni.
19) Itt az ideje a termelésnek. Írj szöveget. Válasszon egy narratív modalitást (az elbeszélésnek az 1. személyre kell összpontosítania), az esszé-érvelő vagy a disszertáció-expozíciót (az elbeszélés fókuszának harmadik személyre kell irányulnia). Tartalmaznia kell néhány szót a fenti bingóból, és a következőket kell írnia:
Cím
Kohézió
Koherencia
Bekezdés
Írásjelek és ékezet a jelenlegi előírásoknak megfelelően.
Ne felejtse el lektorálni a szövegét, mielőtt átadná a tanárnak. Jó munka.
20) Készítsen faliújságot az iskolában a zaklatás témában.
Mi az a zaklatás?
Mi az a számítógépes zaklatás?
A zaklatás jellemzői.
A zaklatásban részt vevő három ember.
Kutatás azokról a fiatalokról, akik öngyilkosságot követtek el, mert bántalmazzák őket.
Szenvedett emberek véleménye, akik szenvedtek és igazságot kerestek.
Pozitív üzenetek a potenciális áldozatok számára képregényekben, mémekben és rajzfilmekben.
Szöveges produkciók kiállítása.
Híres hazai és nemzetközi művészek kiállításai a megfélemlítés ellen.
21) Végezzen el egy Rap prezentációt bizakodó– Bárok és dallam és küldjön pozitív üzenetet azoknak a hallgatóknak, akik (kórusban) éneklik Anderson Freire énekes Raridade című dalát. Annak a módja, hogy megmutassuk mindegyik fontosságát.
Ritkaság - Anderson Freire
Nem léphetek túl a tekinteteden
Csak azt tudom elképzelni
A benned létező gazdagság
Az aranyat csak csodálhatom
De rád nézve imádhatom Istent
A lelked olyan jó, amely soha nem öregszik meg
a bűn nem rejtheti el
Jézus bélyege benned
mit tettél vagy nem
Ez nem változtatta meg a kezdetet: Isten téged választott
A ritkaságod nem az, ami nálad van
Vagy ki tudja, hogyan kell csinálni.
Ez Isten rejtélye számodra.
tükör vagy
Ami az Úr képét tükrözi
ne sírj, ha a világ nem vette észre
Elég, ha Isten felismeri az Ön értékét
Drága vagy, ritkább, mint a tiszta arany 
Ha feladta, Isten nem adja fel
azért van itt, hogy felemeljen
Ha a világ elkeserít…
Az aranyat csak csodálhatom
De rád nézve imádhatom Istent
A lelked jó, ami soha nem öregszik meg
a bűn nem rejtheti el
Jézus bélyege benned
mit tettél vagy nem
Nem változtatta meg a kezdetet, Isten választott téged
A ritkaságod nem az, ami nálad van
Vagy ki tudja, hogyan kell csinálni.
Ez Isten rejtélye veled
tükör vagy
Ami az Úr képét tükrözi
ne sírj, ha a világ nem vette észre
Elég, ha Isten felismeri annak értékét.
Drága vagy, ritkább, mint Ofir tiszta aranja
Ha feladta, Isten nem adja fel
Azért van itt, hogy felemeljen
ha a világ lebukásra késztet
(3x)
www.letters.mus.com
Írta: Rosiane Fernandes Silva - betűkből végzett
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést