Szövegértelmezés: Mutirão takarítás a Paranoá-tónál

Szövegértelmezési tevékenység, amely az általános iskola negyedik évfolyamának diákjait célozza meg, a kérdéssel kapcsolatos kérdésekkel: Mutirão takarítás a Paranoá-tavon

Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a befejezett tevékenységet.

Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:

• Szó: Szövegértelmezés: Tisztítási erőfeszítések a Paranoá-tónál - 4. év - Szerkeszthető sablon
• PDF: Szövegértelmezés: Mutirão takarítás a Paranoá-tónál - 4. osztály - Nyomtatáshoz
• Sablon: Szövegértelmezés: Mutirão takarítás a Paranoá-tónál - 4. osztály - Válasszal
• Kép: 1 oldal – 2. oldal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Tisztítási erőfeszítések a Paranoá-tónál

A São Francisco de Assis iskola 3. osztályának diákjai állampolgársági órát tartottak: Több mint 100 kiló szemetet gyűjtöttek a Paranoá-tó partjáról.
A tó partján a szemét felhalmozódásáról szóló gyakori hír váltotta ki ezek fellépését hogy a gyermekek példát mutassanak és megismertessék az emberekkel a természetvédelem néhány alapelvét környezeti.

A munkacsoport élénken indult vasárnap reggel 8 órakor, és a résztvevők műanyag zacskókkal felfegyverkezve A seprűk és az ásók elkezdték az üvegek, műanyag poharak, kannák, papírok, sőt a maradék eltávolítását. étel. Ezeknek a hallgatóknak a példája végül megfertőzte a lakókat és az arra járó embereket, ami arra késztette őket, hogy életminőségük javítása érdekében is részt vegyenek ebben a cselekedetben.

Kérdések

1) Mi a szöveg címe?
A.

2) Ki adott állampolgársági órát?
A.

3) Hány kilogramm szemetet vittek a tópartról?
A.

4) Mi váltotta ki ezeknek a gyerekeknek a példamutatást?
A.

5) Mikor kezdődött a közös erőfeszítés?
A.

6) Hogyan voltak felszerelve a résztvevők a szemét elszállítására?
A.

7) Mit gyűjtöttek össze a résztvevők ebben a közös erőfeszítésben?
A.

8) Szennyezte-e más diákok példája? Amelyek?
A.

Per Hélia Higa

Nál nél válaszokat a fejlécben vannak.