Az általános iskola harmadik évfolyamának diákjait megcélzó szövegértelmezési tevékenység, az ebben az értelmezésben használt szöveg „Félelmetes csirke”.
Ez a portugál tevékenység letölthető Word-ben (szerkeszthető sablon), PDF-ben (nyomtatásra kész) és a megválaszolt tevékenységgel is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
CSAK NAPÉN KÍVÜL, EGY RÉJT CSIRKE, A KI MÁSOK ELŐTT Ébred fel, elhagyja a csirkeházat.
Még mindig piszkos az alvás és a fele elvonásoktól, látta árnyékát maga mögött, és megkapta a legnagyobb rémületet:
- Kókuszdió... Kókuszdió... Kókuszdió... SEGÍTSÉG! VAN SZÖRNYES BICH, KERESNI!
ÉS KIFUTOTT FUTÓ SZÁLOKAT ÉS IDE, MINDEN ZURVA, MINDENRE CSEPPESTE A TAPADÓT.
A BARULHEIRA ÉBRESZTETTE A TÖBBI CSIRKEIT, AMELYEKTŐL FÉLTEK, HAGYOTTAK A CSIRKÁNYI HÁZT:
- MI TÖRTÉNT? HOL A BICHO? MILYEN RÉSZ! COCORICÓ… COCORICÓ… COCORICÓ…
ÉS HAGYOTTAK IDE-OT FUTNI, MINDENKET ZÚZOTTAK, MINDENRE HAGYOTTAK TULAJDONSÁGOKAT.
CSAK HOSSZÚ IDŐ ÉS SOK FUTÁS UTÁN TÉNYEZTETTÉK, HOGY SEMMILYEN BICHOT NEM LÁTNAK.
- HOL A BICHO? - MEGKÉRTÉKET EGYIK MÉG FÉLIG LÉGZIK.
- ALI - A megrettent csirke megválaszolta és rámutatott az árnyékára.
LILIANA ÉS MICHELE LACOCCA.
1) MI A SZÖVEG CÍME?
R .:
2) KI A SZÖVEG SZERZŐJA?
R .:
3) HOL TÖRTÉNIK A TÖRTÉNET?
R .:
4) MI A FÉRJETT CSIRKET?
R .:
5) A MEDROSA CSIRKE ZAJA KEL Ébred fel?
R .:
6) MI A SZÖVEG TÉMA?
R .:
A HOZZÁFÉRÉSHEZ
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést