Portugál tevékenység, amelynek célja az általános iskola kilencedik évfolyamos tanulói, megszólítások névmások. Elemezzük őket a szövegben Az „Élettörténetek” programról? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Letöltheti ezt a portugál nyelvű tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a nyomtatásra PDF-ben, valamint a válaszokat tartalmazó tevékenységet.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A Föld legnagyobb showja a vadvilág akcióban. Harcolj, kommunikálj, építkezz, szeress, alkoss és egyél: ______________ az alapvető állati viselkedésmódok.
Élet történetek feltárja a legfigyelemreméltóbb állati ösztönöket, bemutatva néhány ismeretlen fajt, és olyanokat, amelyek elég gyakoriak ahhoz, hogy közöttünk éljenek, de viselkedésük mégis meglephet minket!
Elérhető:
.
1. kérdés - A „[…] __________________ az alapvető állati viselkedések.” kivonatban a szóközt a jelző névmással kell kitölteni:
( ) "ezek".
( ) „Azok”.
( ) "azok".
2. kérdés - Húzd alá a következő határozatlan névmást:
„Az élettörténetek a legfigyelemreméltóbb állati ösztönöket tárják fel, bemutatva néhány ismeretlen fajt […]”
3. kérdés – Néz:
„[…] és mások, amelyek elég gyakoriak ahhoz, hogy köztünk éljenek […]”
Az ebben a szövegrészben használt relatív névmás:
( ) változatlan.
( ) változó nemben.
( ) változó számú.
4. kérdés – A szöveg második bekezdésében két személyes névmás található. Azonosítsa őket:
5. kérdés - Az előző kérdésben azonosított névmások a következőkre vonatkoznak:
( ) többes szám 1. személyére.
( ) többes szám 2. személyére.
( ) többes szám 3. személyére.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Nyelvtudományi diplomát szerzett, távoktatási szakirányú végzettséget szerzett.
jelentse ezt a hirdetést
