Szövegértelmezési tevékenység, amelyet az általános iskola harmadik vagy negyedik évfolyamában javasolnak a diákoknak a „Különbségek” szövegről.
Ez a portugál tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a tevékenységet innen:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Állítólag több állat úgy döntött, hogy iskolát alapít. Összejöttek és elkezdtek tantárgyakat választani. A madár ragaszkodott ahhoz, hogy legyenek repülési órák. A halak, így az úszás is a tananyag része volt. A mókus szerint a merőleges famászás kritikus volt. És a nyúl úgyis azt akarta, hogy a verseny benne legyen. És így történt.
Mindent belefoglaltak, de nagyot hibáztak. ragaszkodtak ahhoz, hogy minden állat gyakorolja a kínált tanfolyamokat.
A nyúl csodálatosan futott, senki sem futott úgy, mint ő, de repülni akarták megtanítani. Betették egy fába, és azt mondták, hogy "légy nyúl". Felugrott onnan és "pluft", szegény eltörte a lábát. A nyúl nem tanult meg repülni, végül futni sem tudott.
A madár úgy repült, mint senki más, de rákényszerítették, hogy lyukat ásson, mint egy vakond. Eltörte a csőrt és a szárnyakat, aztán nem tudott olyan jól repülni vagy lyukat ásni.
1) Mi a szöveg címe?
V:
2) Hány bekezdés van a szövegben?
V:
3) Hol játszódik le ez a történet?
V:
4) Mit döntöttek az állatok?
V:
5) Mi a véleményed erről az iskoláról? Indokolja válaszát.
V:
A HOZZÁFÉRÉSHEZ
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
