Tevékenysége szövegértelmezés, amelynek célja az általános iskola ötödik évfolyamos tanulói, kb vízen élő építők. Ezek a trikopterek! Találkozzunk velük? Tehát figyelmesen olvassa el a szöveget! Ezután válaszoljon a felvetett különféle értelmező kérdésekre!
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll PDF formátumban történő nyomtatásra, valamint a választevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot innen:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A szóban forgó építők trikopterek, vízi rovarok, amelyek lárvaállapotban menedéket építenek a tavak, folyók és patakok alján.
A trikopterlárvák által készített házak különböző formájúak, és fadarabokra, levelekre vagy homokszemekre épülnek. Úgyszólván a cement az a selyemszál, amelyet ezek az állatok termelnek. Egyébként ezeknek a házaknak egy része teljesen selyemből készült – sikkes, nemde?!
A trikopter elnevezés a görögből származik, jelentése: szőrme és szárny. Ennek az az oka, hogy amikor ezek az állatok elérik a felnőttkort, úgy néznek ki, mint egy lepke, csak valamivel kevésbé szőrös szárnyakkal. De a lárvaállapotban – életük nagyon korai szakaszában – a „vizek építésze” becenév értelmet nyer ezeknek a rovaroknak: épületeik valójában páncélok, hogy megvédjék őket a ragadozóktól.
A trikopterek akár egy évig is élhetnek lárvák formájában, és akár négy centiméter hosszúak is lehetnek. Ebben a fázisban úgy lélegeznek, mint a halak, kopoltyúkon keresztül. A táplálék viszont igen változatos - növénydarabokon, anyagon táplálkozó lárvákat találunk bomlás, egyes szövedékek építése a részecskék kiszűrésére, és továbbra is lehetséges, hogy másokat megtaláljanak a helyzetében ragadozók.
A trikopterán lárvák jelentősége nagy a vízi környezetben, mivel részt vesznek a táplálékláncban, táplálékul szolgálva a rovarevő halaknak. Emellett még egy fontos szerepet töltenek be a természetben: mivel érzékenyek a szennyezésre, jelzik a víz minőségét, ahol élnek.
Kíváncsi kis állat, mi?!
Maíra Moraes, Raquel Costa és Jean Carlos Miranda.
„Ciência Hoje das Crianças” magazin. 231. kiadás.
Elérhető:. (Vágással és adaptálással).
1. kérdés - A „[…] vízi rovarok, amelyek lárvastádiumban menedéket építenek a tavak, folyók és patakok alján” részben a szöveg szerzői bemutatják:
2. kérdés - A részlet: „A trikopteran lárvák által készített házak különböző formájúak, és fadarabokon, leveleken vagy homokszemeken alapulnak.” Ez:
( ) elbeszélés.
( ) egy leírás.
( ) egy veszekedés.
3. kérdés – Ban,-ben "Hogy mert amikor ezek az állatok elérik a felnőttkort, úgy néznek ki, mint egy lepke […]”, az aláhúzott szó:
( ) információkat kér le.
( ) tájékoztatást közöl.
( ) kiegészíti az információkat.
4. kérdés – A „[…] az Ön épületei valójában páncélok, hogy megvédjék őket a ragadozóktól” szegmensben a „to” kifejezés a következőket fejezi ki:
( ) sorsa.
( ) irányba.
( ) gólt.
5. kérdés - A mondatban: „A trichopterek akár egy évig is élhetnek lárvák formájában és még négy centiméter hosszúságot is mérnek.”, a kiemelt tény:
( ) egy másikat fejez be.
( ) ellenzi a másikat.
( ) hozzáad egy másikhoz.
6. kérdés – Az alábbi részletben a szöveg szerzői összehasonlítják a trikoptereket és a halakat. Emelje ki az összehasonlítást jelző szót:
"Ebben a szakaszban úgy lélegznek, mint a halak, kopoltyúkon keresztül."
7. kérdés – A szöveg szerint a trikopterek „a víz minőségét jelzik, ahol élnek”. Miért?
8. kérdés – A „Kíváncsi kis állat, mi?!”-ben a szerzők megszólítják az olvasót, leleplezve:
( ) egy vélemény.
( ) levonás.
( ) egy javaslat.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Nyelvtudományi diplomát szerzett, távoktatási szakirányú végzettséget szerzett.
jelentse ezt a hirdetést
