Tevékenysége szövegértelmezés, melynek célja az általános iskola ötödik évfolyamos tanulói, a békákról. Három béka volt Sapolândián, amelyek az erdőben sétáltak. Hirtelen egy tejjel teli fazékba estek. Mi történt onnan, mi? Megtudjuk, hogyan bontakozik ki ez a történet? Tehát figyelmesen olvassa el a szöveget! Ezután válaszoljon a felvetett különféle értelmező kérdésekre!
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll PDF formátumban történő nyomtatásra, valamint a választevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot innen:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Három béka volt Sapolândián, amelyek az erdőben sétáltak.
Hirtelen egy tejjel teli fazékba estek.
Amint elkezdtek küszködni, az összes többi béka Toadlandban elment megnézni, mi történik, mivel egy ütő volt az erdőben.
Ekkor pusztult el az első béka.
Az egész Sapolândia sikoltozni kezdett:
- Állj meg, jobb kipihenten meghalni, mint küzdeni! - mondták néhányan.
- Tényleg meg fognak halni! mondták mások.
Ekkor halt meg a második béka.
A többi béka hiába próbálta rávenni a harmadik békát, hogy feladja a küzdelmet.
De minél többet beszélgettek, annál jobban küzdött a béka.
És olyan hevesen dörömbölt és dörömbölt, hogy a serpenyőben lévő tej hirtelen vajgá változott, és a béka megmenekült.
A Sapolândia tudósai egy ilyen bravúron elképedve elmentek a békát tanulmányozni.
Tudod mit találtak? A béka süket volt! Vagyis nem hagyta magát beszennyezni mások negativitásával, mert nem hallott. Így megmenthette magát.
Ismeretlen szerzőség.
Elérhető: .
(Adaptációkkal).
1. kérdés - A történet azért történik, mert a három kis béka:
( ) „az erdőben sétáltunk”.
( ) „tejjel teli serpenyőbe esett”.
( ) „küzdeni kezdett”.
2. kérdés - A részlet „[…] Sapolândián az összes többi béka elment megnézni, mi történik, mert volt egy ütő az erdőben.” Ez:
( ) elbeszélés.
( ) egy leírás.
( ) egy veszekedés.
3. kérdés – A „– Állj, jobb kipihenten meghalni, mint küzdeni!”-ben a kötőjel a következőt jelöli:
( ) Sapolândia egyes lakosainak beszédének kezdete.
( ) szünet néhány Sapolândia lakos beszédében.
( ) Sapolândia egyes lakosainak beszédének folytonossága.
4. kérdés – Húzd alá az üzemmód körülményét jelző kifejezést:
– A többi béka hiába próbálta rávenni a harmadik békát, hogy feladja a küzdelmet.
5. kérdés - A „[…] minél többet beszéltek, annál többet küzdött a béka.” című szegmensben a történet a következő kapcsolatokat állítja fel:
( ) ellenzék.
( ) arány.
( ) összehasonlítása.
6. kérdés – Olvasd el újra ezt a részletet:
"És olyan erőteljesen verték, verték és verték mitHirtelen a serpenyőben lévő tej vajgá változott, és a béka megmenekült."
A kiemelt kifejezés bevezet egy tényt, amely a következő:
( ) egy másik oka.
( ) más célja.
( ) egy másik következménye.
7. kérdés – A „Csodálkozva olyan feat, a Sapolândia tudósai elmentek a békát tanulmányozni.”, az aláhúzott szó helyettesíthető a következővel:
( ) „ravaszság”.
( ) „feat”.
( ) "bátorság".
8. kérdés – A békákról szóló történet célja:
( ) riasztást küld.
( ) bejelenti a felfedezést.
( ) tanítást továbbít.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Nyelvtudományi diplomát szerzett, távoktatási szakirányú végzettséget szerzett.
jelentse ezt a hirdetést