Tevékenysége szövegértelmezés, melynek célja az általános iskola ötödik évfolyamos tanulói, négy kismalacról. Megismerjük a történetüket? Tehát nagyon figyelmesen olvassa el a szöveget! Utána mindenképpen válaszoljon a felvetett különféle értelmező kérdésekre!
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll PDF formátumban történő nyomtatásra, valamint a választevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot innen:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Négy kismalac sétált a mezőn, nagyon boldogan és izgatottan. Könyökükön keresztül beszéltek, és sok viccet meséltek. A nevetés és a piruettek között rövidebb lett az út. A nagymama házában akartak ebédelni. Csodálatosan főzött, és mind a négyen már nyaldosták egymást, és a rájuk váró gyönyörökre gondoltak.
Ekkor találkoztak két medvével, akik az ellenkező irányba indultak. Megpróbáltak megzavarni valakit, és nagyon viccesnek tartották magukat. Így szóltak a kismalacokhoz:
— Ne kövesd ezt az utat, amely megszakad. Építés alatt áll. Inkább menj egy kitérőt az erdőn keresztül, nem igaz, maci? biztosította közülük az első.
- Biztos! A barátom jó tanácsokat ad. Amellett, hogy nem tudnak átmenni, tele lesznek porral, ha itt folytatják. – válaszolta a másik.
A négy kismalac, miután megköszönte a medvék kedvességét, bement az erdő mélyére, és készen álltak egy kis sétára. De nem sokkal azután, hogy beléptek az erdőbe, rájöttek, hogy eltévedtek.
Szerencsére egy fa tetejéről egy papagáj meghallotta az egész beszélgetést, és úgy döntött, segít a kismalacokon.
– Gyerünk, kismalacok! Minél előbb tűnj el az erdőből, mert ez a két idióta medve játszott veled. Az út nincs levágva. Kövess engem. Biztonságban elviszlek arra a helyre, ahol voltál.
A malacok köszöntek, tanácstalanul kísérték a papagájt. Hamarosan azon az úton találták magukat, amely a nagymamájukhoz viszi őket. Mielőtt elköszönt volna, a papagáj figyelmeztetett:
– Remélem, megtanulták a leckét. Soha nem szabad bízni abban, aki először megjelenik. Megértetted?
– Igen, jó papagáj, megértettem. Nagyon szépen köszönöm a nagylelkű segítséget! – mondta az egyik kismalac.
A négyen megtanulták a leckét, és soha többé nem beszéltek, elfogadták a javaslatokat, és nem hittek idegenekben.
Elérhető: .
1. kérdés - "A könyökükön keresztül beszéltek és sok viccet mondtak" a szöveg erre utal:
2. kérdés - Határozza meg a tényt, ami motiválta a történetet:
3. kérdés – A „Ő főzött csodálatosan és a négyen már nyaldosták egymást […]”, a kiemelt szóval jelezték:
( ) módban.
( ) idő.
( ) intenzitása.
4. kérdés – A történet csúcspontja akkor következik be, amikor a négy kismalac:
( ) talál két medvét.
( ) eltéved az erdőben.
( ) észrevesz egy papagájt egy fa tetején.
5. kérdés - A "Tűnj el az erdőből, amilyen hamar csak lehet," részben azután ez a két idióta medve játszott veled.”, az aláhúzott kifejezés helyettesíthető a következővel:
( ) "de".
( ) "miért".
( ) "ebből kifolyólag".
6. kérdés – Néz:
– A malacok megköszönték, megzavarták és elkísérték a papagájt.
Ebben a kivonatban az "és" szó a következőket fejezi ki:
( ) kiegészítés.
( ) következtetés.
( ) ellentmondás.
7. kérdés – A négy kismalacról szóló történet célja:
( ) megnevetteti az embereket.
( ) adjon hírt.
( ) tanítást továbbít.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Nyelvtudományi diplomát szerzett, távoktatási szakos.
