Földrajzi tevékenység: A harmadik ipari forradalom

Földrajzi tevékenység, amely az általános iskola nyolcadik évfolyamának diákjait célozza meg, a harmadik ipari forradalommal kapcsolatos kérdésekkel.

Ez a földrajzi tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenységre.

Töltse le ezt a földrajzi gyakorlatot innen:

• Szó: Földrajzi tevékenység: A harmadik ipari forradalom - 8. év - Szerkeszthető sablon
• PDF: Földrajzi tevékenység: A harmadik ipari forradalom - 8. évfolyam - Nyomtatáshoz
• Sablon: Földrajzi tevékenység: A harmadik ipari forradalom - 8. évfolyam - Válasszal
• Kép: 1 oldal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

A harmadik ipari forradalom

1) A 20. század utolsó három évtizedében a Fordist gyártása már merev volt, és nem tudott megfelelni az új idők követelményeinek. Mi lett ennek a gyártási modellnek az eredménye?
A.

2) A Fordist modell nem alkalmazkodott az állandó és felgyorsult technológiai változásokhoz. Mi kellett a kép megváltoztatásához?
A.

3) Hogyan érzékelheti mindenki a harmadik ipari forradalmat az 1990-es években?
A.

4) Mit hoztak az ilyen technológiai fejlődés?
A.

5) Mit engedtek meg az új információs technológiák?
A.

Per Camila Farias

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

jelentse be ezt a hirdetést