Az általános iskola kilencedik évfolyamos tanulóit célzó portugál tevékenység kb névmások. Mit szólnál, ha elemeznéd őket a szövegben Miért leszünk tengeri betegek? Tehát válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Letöltheti ezt a portugál nyelvű tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a nyomtatásra PDF-ben, valamint a válaszokat tartalmazó tevékenységet.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A víz egyensúlyával lábunk talajjal való érintkezése nagyon változó és látásunk vonatkoztatási pontjai folyamatosan változnak, elvonva a minket körülvevő környezet stabilitását. Minden megy fel és le, erre és arra, és emiatt sokan elveszítjük a test és a környezet közötti kapcsolatot.
_____________ Az egyensúlyhiány, amelyet a túlzott mozgás okoz a testünkben, hányingert okoz, ami gyakran nem kívánt hányáshoz vezethet. […]
„Ciência Hoje das Crianças” magazin. 222-es kiadás.
Elérhető:. (Töredék).
1. kérdés - A „Miért vagyunk tengeri betegek a tengeren?”-ben az ige alanya a személyes névmás:
2. kérdés - A „A víz egyensúlyával a lábunk érintkezése a talajjal […]” című részletben egy névmás szerepel. Azonosítsa és osztályozza a hivatkozott névmást:
3. kérdés – A „[…] elvenni a körülöttünk lévő környezet stabilitását.” szakaszban a személyes névmás használata az ige előtt:
( ) tilos.
( ) választható.
( ) kötelező.
4. kérdés – Húzd alá a határozatlan névmást:
„Minden fel-alá megy […]”
5. kérdés - A szövegben a szóközt a demonstratív névmással kell kitölteni:
( ) "Ezt".
( ) "Ez".
( ) "Azt".
6. kérdés – A „[…] hányinger, amely gyakran nem kívánt hányáshoz vezethet” részben az „az” kifejezés a következő szerepet tölti be:
( ) kötőszó.
( ) érdemi.
( ) vonatkozó névmás.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Nyelvtudományi diplomát szerzett, távoktatási szakirányú végzettséget szerzett.
