Portugál tevékenység, amelynek középpontjában az általános iskola nyolcadik évfolyamos tanulói állnak, megszólítások rejtett téma. Elemezzük ezt a témát a szövegben Áramlatok dagályában? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Letöltheti ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, nyomtatásra készen PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A név plankton olyan élőlények halmazát jelenti, amelyek nem tudnak a tengeri áramlatokkal szemben úszni. Furcsának találtad? Várj, mert van még több. Háromféle plankton létezik. Lehetnek állatok (állatkert), növények (elfér) vagy baktériumok (bakteriális). […] Röviden, az általunk megismert világ mikroszkopikus méretű állatokból, növényekből és baktériumokból áll, amelyek a tenger vizében élnek és a tavak közül, és mindegyikben van egy közös nehézség: mozgásképességük nagyon kicsi, küzdenek azért, hogy ne süllyedjenek el a vízben. Víz.
Magazin „Tudomány ma a gyerekekért”. 211-es kiadás.
Elérhető:. (Töredék).
1. kérdés - Mutasson rá arra a szakaszra, ahol a téma el van rejtve:
( ) „Furcsának találtad?”.
( ) „Három fajta plankton létezik.”
( ) „[…] az Ön mozgási kapacitása nagyon kicsi […]”
2. kérdés - A fent említett szakaszban a rejtett alany a következőképpen azonosítható:
( ) összefüggésben.
( ) igevégződés.
( ) szövegkörnyezet és igevégződés.
3. kérdés – Húzd alá a rejtett tárgy igét:
„Röviden: az általunk ismert világ mikroszkopikus méretű állatokból, növényekből és baktériumokból áll […]”
4. kérdés – A fenti aláhúzott ige alanya egy személyes névmás, amely rejtett. Jelölje be:
( ) "mi".
( ) "te".
( ) "ők".
5. kérdés - A szakaszban „[…] élő harc nem süllyedni a vízben.”, az aláhúzott igemondat ezt fejezi ki:
( ) kétség a rejtett témával kapcsolatban.
( ) bizonyosság a rejtett tárgyról.
( ) lehetőség a rejtett tárgyról.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.
