Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Szövegértelmezés: A bölcs királynő

tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola negyedik és ötödik évfolyamos tanulóinak szól, kérdésekkel a Bölcs királynő című szöveg alapján.

Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word sablonban, nyomtatásra készen PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.

Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot a következő címről:

  • Szó: Szövegértelmezés: A bölcs királynő – 4. és 5. évfolyam – szerkeszthető sablon
  • PDF: Szövegértelmezés: A bölcs királynő – 4. évfolyam és 5. évfolyam – Nyomtatásra
  • Visszacsatolás: Szövegértelmezés: A bölcs királynő – 4. évfolyam és 5. évfolyam – Válaszokkal

ISKOLA: DÁTUM:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Olvas:

A BÖLCS KIRÁLYNÉ

Egy királynak békés királysága volt. A királyságában mindenki boldog volt. Szép és intelligens királynőjével élt együtt. A király nagyon szerette feleségét.

De egy napon két férfi panaszkodott a királyhoz.

- Királyom - mondta az első ember -, ma reggel a tehenem borjút szült. Amint a borjú fel tudott állni, a szomszédom istállójába szaladt, és elvitte a lovát. Most a szomszédom azt mondja, hogy a borjú az övé. Ó, nagy király, a borjút vissza kell adni nekem. Kérlek tedd meg igazságosan!

A király így döntött:

– A borjú ott marad, ahol találták. A lóhoz tartozik.

Tehát a borjúnak a második emberrel kell maradnia.

Az első ember nagyon szomorú volt. Elment a királynőhöz, aki népszerű volt az intelligenciájáról. A királynő hallgatott a férfira, és arra kérte, hogy pontosan úgy tegye, ahogy mondta.

Másnap a férfi úgy tett, ahogy a királyné kérte. Az út közepén állt, a palota közelében, halászhálóval és kosárral.

Amikor a király megjelent a lován, a férfi elkezdett úgy tenni, mintha halászna. A hálót a földre dobta, kihúzta, mintha hal lett volna benne, és a kosárba ürítette. Miközben ezt folytatta, a király megkért egy katonát, hogy hozza a férfit az udvarába.

Amikor a férfi megérkezett, a király megkérdezte:

- Mit csináltál az úton?

„Horgásztam, királyom” – mondta a férfi.

– De hogyan lehet félúton horgászni, ahol nincs víz?

„Jó királyom, ugyanúgy tudok horgászni szárazon, mint a lónak borja.

A király rájött, hogy döntése rossz. Azonnal magához hívta a másik férfit, és megparancsolta, hogy adja vissza a borjút az első embernek.

És a királynő ismét segített a királynak meghozni a helyes döntést, ami mindenkit boldoggá tett.

Ismeretlen szerző

Kérdések

1) Mi a szöveg címe?

V:

2) Hány bekezdésből áll a szöveg?

V:

3) Kik a főszereplők a történetben?

V:

4) Mi volt a férfiak panasza?

V:

5) Mi volt a király döntése?

V:

6) Mit tett az első ember, hogy visszakapja a vádliját?

V:

7) Mi volt a király végső döntése?

V:

8) Mi a véleményed a második férfi hozzáállásáról?

V:

9) Hogyan bizonyíthatjuk a történelem során a királynő bölcsességét?

V:

10) Gondolj úgy, mint egy király, és írd le, hogyan oldanád meg a két férfi problémáját. Válaszát indokolja.

V:

Per hozzáférés

4. év és 5. év4. osztály és 5. évfolyam szövegértési tevékenység4. osztály és 5. évfolyam szövegértelmezési tevékenységPortugál nyelvi tevékenység 4. osztály és 5. osztályPortugál tevékenység 4. osztály és 5. osztály4. osztály és 5. évfolyam szövegértési gyakorlat4. osztály és 5. évfolyam szövegértelmezési gyakorlatPortugál nyelvgyakorlat 4. és 5. évfPortugál gyakorlat 4. és 5. évfszövegértelmezés visszajelzésselSzövegértelmezés válaszokkalszövegértelmezés nyomtatásraPDF szöveg értelmezése4. osztály és 5. évfolyam szövegértelmezési óra4. és 5. osztályos szövegértési kérdések4. és 5. osztályos szövegértelmezési kérdésekPortugál nyelvi kérdések 4. osztály és 5. osztályPortugál kérdések 4. osztály és 5. osztály4. osztály és 5. évfolyam szövegértelmezési feladat
Vedd figyelembe, hogy a RÉMEZTETT kaliforniai lakosokat elfogják a hatóságok; néz
Vedd figyelembe, hogy a RÉMEZTETT kaliforniai lakosokat elfogják a hatóságok; néz
on Aug 09, 2023
Tolmácsolási szövegek 3. évf
Tolmácsolási szövegek 3. évf
on Jul 22, 2021
TEVÉKENYSÉGEK A KORAI GYERMEKKOROS NEVELÉS VÍZÉRŐL
TEVÉKENYSÉGEK A KORAI GYERMEKKOROS NEVELÉS VÍZÉRŐL
on Jul 22, 2021
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025