Az általános iskola nyolcadik évfolyamának diákjait célzó portugál tevékenység javasolja a összekötő ige. Meg tudja azonosítani? Tudja, milyen szerepet játszik a kommunikációs kontextusban? Tanuljunk? A bemutatott kérdéseket a következők töredékének nevezzük A tojás, írta Mario Quintana.
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Aki egy tojást néz, amely olyan arcnak tűnik, aminek nincs szeme, nincs jó, nincs orra, meg akarja festeni mindazt, ami hiányzik. De aki arcot lát, az nem lát szívet! És valójában nincs semmi boldogtalanabb, mint egy tojás, amikor a szegény, ráadásul ___________ tintahal... állandó félelem, hogy leütnek... Még rosszabb: hogy omlettbe tesznek téged... és viszlát, gyönyörű csajod belek!
Egy bizonyos bölcs már kijelentette, hogy a tojás a legfontosabb, a csirke nem pusztán a Természet ürügye a másik tojás termelésére. A bölcs, akinek nyilván semmi köze nem volt a csirkéhez, szintén egyáltalán nem volt ember. Lehet, hogy hajlamos vagyok humanizálni a dolgokat. De elképzelem egy fiatal csirke izgatott csákogását, amikor az rakja az első tojását: „Végre! Már nő vagyok! "
QUINTANA, Mario. „A lustaságról, mint munkamódszerről”. Rio de Janeiro: Globo, 1987. (Töredék).
1. kérdés - Óvatosan nézze át a szöveg első mondatát. Ezután jelölje meg azt a mondatot, amely összekötő igét tartalmaz:
() „Ki néz egy tojást […]”
() „[…] Olyan, mint egy szem nélküli arc […]”
() „[…] Minden hiányzik.”
2. kérdés - A tojás átmeneti állapotának kifejezése érdekében ellenőrizze a linkelő igét, amely elfér a szövegben jelzett helyen
( ) "ez"
( ) “é”
() "marad"
3. kérdés - Ban ben "élő állandó félelemben, hogy lebuktatják… ”, az aláhúzott összekapcsoló ige azt jelzi:
() a petesejt átmeneti állapota.
() a tojás folyamatos állapota
() a petesejt látszólagos állapota.
4. kérdés - A „Végre! Már nő vagyok! ”, A„ vagyok ”összekötő ige ismerteti:
() a mondatot alkotó objektum predikatívuma.
() az imát alkotó alany.
() a mondatot alkotó alany predikatívuma.
5. kérdés - Határozza meg a második bekezdés első mondatában szereplő összekapcsoló igét:
V:
Írta: Denyse Lage Fonseca - nyelveken végzett és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
