Tudományos tevékenység, általános iskola negyedik évfolyamos tanulói számára, az élelmiszercsoportokkal kapcsolatos kérdésekkel.
Letöltheti ezt a tudományos tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, nyomtatásra kész PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a tudományos gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
1) Az élelmiszereket három nagy csoportba sorolják aszerint, hogy milyen tápanyagot tartalmaznak nagyobb mennyiségben. Mik ezek a csoportok?
V:
2) Hogyan nevezzük a szervezetet építő és fenntartó élelmiszerek csoportját, amelyeket nagy mennyiségű fehérje alkot?
V:
3) Hogyan nevezzük azoknak az élelmiszereknek a csoportját, amelyek energiával látják el a szervezetet, és nagy mennyiségű szénhidrátot és zsírt tartalmaznak?
V:
4) Hogyan nevezzük a szervezet megfelelő működését segítő, nagy mennyiségű vitamint és ásványi anyagot tartalmazó élelmiszerek csoportját?
V:
5) Olvassa el figyelmesen az alábbi mondatokat, és jelölje be a helyes választ:
ÉN. Jelenleg sok élelmiszer, amit fogyasztunk, nem közvetlenül a természetből származik, az iparon keresztülhaladnak, mielőtt eladnák.
II. Ha üvegben vagy dobozban árusított kókusztejet használ, akkor ezt az ételt használja.
III. Ezeket az iparágak állítják elő.
A fenti állítások mindegyike az alábbi élelmiszerekre vonatkozik:
a) Egészséges táplálkozás.
b) Iparosított élelmiszer.
c) Építő élelmiszerek.
d) Reproduktív élelmiszerek.
6) Olvassa el:
________________ kézzel, gépek használata és tartósítószerek nélkül készülnek. A kenyér, a joghurt, a túró, a zselé olyan élelmiszerek példái, amelyeket kézzel lehet előállítani.
Melyik alternatíva tölti ki helyesen az üres helyeket a fenti kivonatban:
a) Egészséges ételek.
b) Feldolgozott élelmiszerek.
c) Kézműves élelmiszerek.
d) tenyésztési táplálékok
Per Rosiane Fernandes – Irodalmi és gyógypedagógiai diplomát szerzett.
Nál nél válaszol a fejléc feletti linkben találhatók.