Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Szövegértelmezés: Trubadúr

tevékenysége szövegértelmezés, középiskola első évfolyamos tanulóit célozza meg kérdésekkel a „Trovadorismo – Cantiga de maldizer” alapján

Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word sablonban, nyomtatásra készen PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.

Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot a következő címről:

  • Szó: Szövegértelmezés: Trovadorismo – Cantiga de maldizer – Gimnázium 1. évfolyama – Szerkeszthető sablon
  • PDF: Szövegértelmezés: Trubadúr – Cantiga de maldizer – Gimnázium 1. évfolyama – Nyomtatásra
  • Visszacsatolás: Szövegértelmezés: Trubadúrizmus – Cantiga de maldizer – Gimnázium 1. évfolyam – Válaszokkal

ISKOLA: DÁTUM:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

TROUBADORIZMUS – MALDIZER ÉNEK

Az átok dalaiban obszcén szókészletet találunk, amely közvetlen és nyers kritikát fogalmaz meg az emberekről. Szerelmi helyzetek a nemesek és a papság tagjai között, valakik megvetése, sőt egy másik trubadúr kizárása az ilyen típusú visszatérő témák közé tartozik dal.

Olvasson alább egy részletet Joan Garcia de Guilhade „Cantiga Dona Fea” című művéből, és annak fordítását az oldalán.

instagram story viewer

Dal Dona Fea

Ó, csúnya hölgy! Elmentél panaszkodni

mert soha nem dicsérlek a trobaromban

de most énekelni akarok egyet

amelyben minden módon dicsérlek;

és lásd, hogyan akarlak dicsérni;

fea, öreg és sandia hölgy!

Ó, csúnya hölgy! ha Isten megbocsát!

és mert annyi szíved van

hogy ezért szeretlek,

végig akarlak dicsérni;

és meglátod, mi lesz a kölcsön:

fea, öreg és sandia hölgy!

Békás hölgy, soha nem szerettelek

az én trobaromban, de nagyon trobei;

de most jól énekelek

amelyben végig dicsérlek:

és megmondom neked, hogyan dicsérlek;

fea, öreg és sandia hölgy!

Gulharde, Don Joan Garcia. portugál irodalom

Fordítás

Ó csúnya hölgy! panaszkodni mentél

Mert soha nem dicsértelek benneteket

de most szeretnék egy dalt csinálni

amelyben teljes mértékben dicsérlek;

és lásd, hogyan akarlak dicsérni;

csúnya, öreg, őrült hölgy!

Ó csúnya hölgy! ha Isten megbocsát!

és végre akkora szíved van

hogy megérdemled, hogy dicsérlek,

Már most teljesen meg akarlak dicsérni;

és meglátod, mi lesz a dicséret:

csúnya, öreg, őrült hölgy!

Csúnya hölgy, soha nem dicsértelek

dalaimban viszont sokat énekeltem;

de most csinálok egy gyönyörű dalt

amelyben teljes mértékben dicsérlek:

és azt mondom, hogyan dicsérlek téged:

csúnya, öreg, őrült hölgy!

Kérdések

1) Olvassa el figyelmesen a fenti dalt, és válaszoljon, hogy lehetséges-e kapcsolatot teremteni a szerelmes dalok gyönyörű és tökéletes hölgye és a 13. századi átokdal „Csúnya Dona” között?

V:

2) Az első két versszakban elemezhető, hogy „Dona Feia” a lírai éntől kért dalt. Mutasson rá egy okot, ami megmagyarázza, miért nem készített neki soha dalt?

V:

3) Létrehozza a dalban javasolt rímrendszert?

V:

4) Úgy dicsérték ezt a dalt, ahogy Dona Feia várta? megjegyzés.

V:

5) Az átokdalokban a trubadúrok közvetlen és világos szatírákat adtak elő, gyakran trágár szavakkal, és név szerint megemlítették a dal célszemélyét. Jelenleg tudjuk, hogy ez nem megengedett. Mert az emberek virtuális megszégyenítése vagy sem, a törvény által meghatározott büntetést vagy elzárást vonhat maga után. Azonban tapasztalt-e már olyan helyzetet, amikor zavarba jött barátai vagy családja előtt? Milyen volt a hozzáállásod? Ha ma zavarban lennél, mit tennél? megjegyzés.

V:

Per Rosiane Fernandes – Irodalmi és gyógypedagógiai diplomát szerzett.
Nál nél válaszol a fejléc feletti linkben találhatók.

Gimnázium 1. évfolyamaszövegértési tevékenység Gimnázium 1. évfolyama1. évfolyamos középiskolai szövegértelmezési tevékenységPortugál nyelvi tevékenység Középiskola 1. évfolyamaPortugál tevékenység Középiskola 1. évfolyamaszövegértési gyakorlat Gimnázium 1. évfolyama1. éves középiskolai szövegértelmezési gyakorlatPortugál nyelv gyakorlat gimnázium 1. évfolyamaPortugál gyakorlat a gimnázium 1. évfolyamaszövegértelmezés visszajelzésselSzövegértelmezés válaszokkalszövegértelmezés nyomtatásraPDF szöveg értelmezése1. éves középiskolai szövegértelmezés óraszövegértési kérdések Gimnázium 1. évfolyama1. éves középiskolai szövegértelmezési kérdésekPortugál nyelvi kérdések középiskola 1. évfolyamaPortugál kérdések A gimnázium 1. évfolyama1. évfolyamos középiskolai szövegértelmezési feladat
Denyse Lage Fonseca, az Access szerzője
Denyse Lage Fonseca, az Access szerzője
on Jul 22, 2021
Camila Pereira de Farias, az Access szerzője
Camila Pereira de Farias, az Access szerzője
on Jul 22, 2021
Camila Pereira de Farias, az Access szerzője
Camila Pereira de Farias, az Access szerzője
on Jul 22, 2021
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
© Copyright Education for all people 2022