tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola ötödik évfolyamos tanulóit célozza meg a nyusziról és a pelikánról. Ismerjük meg ezeknek a nagyszerű barátoknak a történetét? Tehát figyelmesen olvassa el a szöveget! Ezután válaszoljon a felvetett különféle értelmező kérdésekre!
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, nyomtatásra készen PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A nyuszi és a pelikán remek barátok lettek. Együtt jártak iskolába, szomszédok voltak, és családjaik örökké ismerték egymást.
— Ó! ah! ah! — nevetett a kisnyúl, kigúnyolva barátja csőrét. „Bármelyik nap olyan nehéz lesz a csőröd, hogy nem fogsz tudni felkelni az ágyból. Szóval szólj, hogy segíthessek.
– Nevess tovább, egyszer majd meglátjuk, kinek lesz szüksége! - válaszolta a pelikán, anélkül, hogy ideges lett volna.
Néhány hónappal később megtörtént, amit a kis nyuszi megjósolt; csak fordítva. Két vadászkutya üldözte őt, dühében őrjöngve. A kis nyuszi majdnem elveszett, amikor pelikán barátja leszállt mellé, és kinyitotta hatalmas csőrét. Amint a nyuszi elbújt benne, a pelikán felrepült, így megmentette barátját egy szörnyű és biztos haláltól.
Elérhető:. (Vágással).
1. kérdés - Olvasd vissza:
"Együtt jártak iskolába, szomszédok voltak, és a családjuk öröktől fogva ismerték egymást."
Ebben a részben a narrátor ezt mondja:
2. kérdés - Néz:
– Bármelyik nap olyan nehéz lesz a csőröd, hogy nem fogsz tudni felkelni az ágyból.
A kisnyúlnak ebben a beszédében, amelyben a pelikánt gúnyolja, a „que” kifejezés bevezeti:
( ) ok.
( ) egy cél.
( ) következménye.
3. kérdés – A „Szóval tudasd velem, hogy segíthessekazt.”, az aláhúzott szót a következőkre használták:
( ) önéletrajz.
( ) bemutatni.
( ) jellemezze.
4. kérdés – A „–Nevess tovább, egy nap meglátjuk, ki az szükség lesz akikről!” – fejezi ki jövőbeli tényét a kiemelt verbális lokúció. Ezért egyenértékű az igével:
( ) "szükség van rá".
( ) „szükséges”.
( ) "szükség lesz".
5. kérdés – A szegmensben "néhány hónappal később, megtörtént, amit a nyuszi megjósolt; csak az ellenkezője.”, az aláhúzott rész jelzi:
( ) helyen.
( ) módban.
( ) idő.
6. kérdés - Néz:
– Két vadászkutya üldözte őt, dühében őrjöngve.
Ez a részlet:
( ) a történet eleje.
( ) a történet csúcspontja.
( ) a történet vége.
7. kérdés - A történet szerint a kisnyulat akkor mentették meg a két kopótól, amikor:
( ) a pelikán barát a közelében landolt.
( ) belebújt a pelikán barát hatalmas csőrébe.
( ) a pelikán barát repült, hatalmas csőrében vitte.
8. kérdés - A nyusziról és a pelikánról szóló szöveg célja:
( ) megbeszélni egy kérdést.
( ) mond el egy érdekességet.
( ) tanítást továbbít.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.
