Portugál tevékenység, amely alkalmas az általános iskola hetedik évfolyamának tanulói számára a színházi és az episztoláris szövegre (levél).
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a tevékenységet:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
1. Olvassa el a „Felnőttem” dalt, és karikázza be az összes talált kötőszót. Ne feledje, hogy a kötőszó összeköti az imákat.
Felnőttem- Maisa
Mondd meg Te
az idő letelt
Hogy felnőttem és a világ megváltozott
Így történik mindez
csak nézz körül
Látni, hogy mindenki felnő
a virág, a szerelem
a fű az udvaron
a pillangó, a madár
mindegyik az utadon van
Jobban tudni, hogy ez természetes
Amikor látod, hogy minden végleg megváltozott
És a szívem marad
Nagyobb jó
hogy megfeleljen az álmomnak
Minek fogok élni?
mérhetetlen
úgy süt, mint a nap
És láss minket
milyen jó
képes legyen növekedni
Olvassa el az alábbi szöveget, és válaszoljon a 2., 3. és 4. kérdésre
MONTEIRO LOBATO
1. JELENET
Dona Benta: Jó reggelt! (vagy jó napot). Szeretek mesélni a gyerekeknek. Ma azért vagyok itt, hogy elmeséljek egy másik nagyon érdekes történetet. Ez egy rejtett kincs története. Nagyon értékes kincs. Akinek voltak problémái és megérintette ezt a kincset, azok eltűntek. Történetünk akkor kezdődik, amikor Pedrinho egy holdfényes éjszakáról álmodik.
Pedrinho: (Az ágyán fekve, a háttérben holdfény, belép az Emilia baba)
Emilia: Pedrinho, ébredj fel. Nagyszerű küldetésed van. Pedrinho: Mi? (felébredni) Ki beszél?
Emilia: Én vagyok, az Emilia baba. Már nem ismersz? Narizinho babája vagyok.
Pedrinho: Baba Emilia? De a babák nem beszélnek. Ez egy álom lehet. Visszamegyek aludni. (lefekszik)
Emilia: Meg kell csípnem a fenekedet?
Pedrinho: Szerintem jó, így biztosíthatom, hogy ez nem álom.
Emily: (Gyere át és csípd meg a feneked) Pedrinho: Ó, fájt, tudod! Emilia: Nem kérdezted?
Pedrinho: Megkérdeztem, de nem kellett túloznom. Emilia: Tehát, felkészültél?
Pedrinho: Mire készült?
Emilia: Készen áll egy nagy kincs megtalálására.
Pedrinho: Kincs? Milyen kincs?
Emilia: Mit fog keresni.
Pedrinho: De vajon tényleg szükségem van-e rám? Mert én?
Emilia: Mert téged választottak. Pedrinho: Ez a történet nekem nem szagos. De ha mindenkinek jó, szóljon a feletteseinek, hogy jövök.
2. JELENET
Dona Benta: Pedrinho aztán összeszedte utazási holmiját, egy kis bőröndbe tette és kiment az útra. Ezt a kincset keresve. De amikor félúton járt, rájött, hogy nem kapta el a nyomokat, és arra gondolt, hogy ...
Pedrinho: A fenébe, de merre haladok? Itt vagy ott.? Eltévedtem. És most. Mit tegyek? Viscount: (belépés) Jó reggelt Pedrinho? Hová mész?
Pedrinho: Nem tudom. Azt hiszem, eltévedtem. Nagy kincset kellett találnom, de nem adták meg a nyomokat.
Viscount: Milyen kincs ez? Pedrinho: Nem tudom, hogyan tájékoztassalak, csak azt tudom, hogy ez egy nagy kincs.
Viscount: elmehetek veled?
Pedrinho: Szerintem lehet.
Viscount: Menjünk hát így. Azt hiszem, tudom az utat. (előre)
Pedrinho: De honnan tudja az utat? (menj ki te is)
3. JELENET
Dona Benta: De íme, ezen az úton egy nagyon rossz gazember úgy dönt, hogy megjelenik, hogy mindent elront. Mert nagyon érdekelte őt ez a kincs. Cuca boszorkány volt.
Cuca: Tehát ez a kettő nagy kincset keres. Nos, tudd, hogy én is ezt a kincset keresem. Nagyon értékes. Ez varázslat. És mivel már tudom, hogyan kell varázsolni, vele sokkal többet fogok tenni, és a Sárga harkályfarm tulajdonosa leszek. De egyedül nem hiszem, hogy meg tudom csinálni, szükségem van egy szövetségesre. (Saci jelenik meg) Azt hiszem, már találtam valakit.
Saci: Jó reggelt Cuca? Mit keres itt?
Cuca: Nagy kincset keres. Szuper kincs. Egy pokol kincs. Nem tudnál nekem segíteni? Saci: Segíteni? Nekem? Tartozom a gyerekekkel?
Cuca: Megosztom veled a felét, oké? Saci: A fele? Nagy kincs? Talán ezzel a nagy kincsemmel nem tudom javítani a megjelenésemet... Szóval megyek.
2. A fenti szöveg bemutatja: karaktereket, 1., 2. és 3. jelenetet, rubrikákat, a szereplők beszédeit. Ezek a funkciók:
a. () színházi szöveg 
b. () egy hírről
c. () egy kitalált elbeszélés
d. () levél
3. Milyen karakterek játszanak ezekben a jelenetekben?
4. A zárójelben lévő mondatokat rubrikának nevezzük. Mire valók?
Szeretett fia, Carlito,
Két héttel ezelőtt a régóta várt cserekészségre utaztál Londonba, és nagyon hiányzol.
Milyen volt az út? Különösnek találta a brit éghajlatot és ételeket? Két évig leszel ott, ezért mindenképp írj többet, mivel nem mindig tudsz telefonálni. Mit gondol a városról és a londoniakról?
Apád és testvéreid nagy öleléseket küldenek neked, és Brendo arra kéri, hogy lépj kapcsolatba vele online. A következő héten nővére, Ana Maria születésnapja lesz; ne felejtsd el felhívni.
Itt, Porto Alegre-ben sok eső esett, és a hőség továbbra is intenzív. A januári ünnepekben Camboriuba megyünk. Annyira furcsa lesz nélküled!
Vigyázzon magára, védje meg magát a hidegtől, ami ilyenkor szörnyű, és nézze meg, kivel fog együtt lógni. A bátyád azt tervezi, hogy július hónapját nálad tölti, ha minden jól megy. Ha bármire szüksége van, azonnal hívjon minket.
Hamarosan válaszoljon és küldjön fotókat.
Ezer csók.
Katia.
A személyes levél általában szabványos felépítésű, amely helyet és dátumot, hivatást (általában annak a személynek a nevét tartalmazza, akinek a levelet címezzük), szöveget és aláírást tartalmaz. A vizsgált levélben határozza meg mindezeket az elemeket, és írja át azokat, ahol jelezték.
HELYI:
DÁTUM:
VOKATIVUSZ:
VISZONTLÁTÁSRA:
ALÁÍRÁS:
7. Mi a levél üzenete?
8. Carlito családja hova utazik nyaralni? Mit sajnál az anya az utazással kapcsolatban?
Feladó: Alfonso de Albuquerque Címzett: Junior Rosa
Utca: Dourados, 277. sz. Jardim Alvorada Avenida Brasil, nº 50- Center
Nova Andradina - MS Jundiaí - SP
Irányítószám: 15650-000 Irányítószám: 14700-000
A. Milyen érvekkel győzte meg a fogyasztót erről a termékről? 
B. Ki a selyem reklámozás célközönsége?
Írta: Rosiane Fernandes Silva
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést