tevékenysége szövegértelmezés, amelynek célja az általános iskola ötödik évfolyamos tanulói, a golyósvonaton. Olyan gyorsan, hogy ez a vonat még egy repülőgép előtt elérheti célját. Mit szólna, ha jobban megismerné ezt a közlekedési eszközt? Tehát figyelmesen olvassa el a szöveget! Ezután válaszoljon a felvetett különféle értelmező kérdésekre!
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word sablonban, nyomtatásra készen PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Hallottál már a golyós vonatról? Ez egy nagy sebességű szállítóeszköz, amely több mint 300 kilométer per órás sebességet ér el. Olyan gyorsan, hogy ez a vonat még egy repülőgép előtt elérheti célját. Brazília megépíti első nagysebességű vonatvonalát, amely összeköti São Paulót Rio de Janeiróval. A kormány azt akarja, hogy minden készen álljon a 2016-os olimpiára.
Az első nagysebességű vonat Olaszországban épült a második világháború előtt. Az útvonal Milánóból Nápolyba vezetett, áthaladva az ország néhány legfontosabb városán. 200 kilométer per órás sebességet ért el. A háború leállította a vonalak fejlesztését és sok vonatot megsemmisített.
A nagysebességű vonatok azonban Japánban kiérdemelték a bullet train becenevet a vonat alakja és sebessége miatt. Az eleje hosszúkás, golyóhoz (lőfegyver-lőszer) hasonlít. Az ország első nagysebességű vasútja 1964-ben készült el, a tokiói olimpiára. Mivel olyan környéken van, ahol sok ember él, a vonat a kezdetek óta gazdaságilag életképesnek bizonyult.
Bruno Delecave.
Elérhető: < http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm? infoid=1055&sid=9>.
(Töredék adaptációval).
1. kérdés - Olvasd vissza:
"Ez egy nagy sebességű szállítóeszköz, amely több mint 300 kilométer per órás sebességet ér el."
Milyen közlekedésre vonatkozik a szöveg?
2. kérdés - Az „Olyan gyorsan, ezt a vonatot repülő előtt érheti el a célját.” Az aláhúzott kifejezést a következőkre használták:
( ) önéletrajz.
( ) bemutatni.
( ) további.
3. kérdés – Néz:
„A háború leállította a vonalak fejlesztését és sok vonatot tönkretett.
Ebben a részben a kiemelt szó a következőket jelzi:
( ) tények, amelyek összeadódnak.
( ) tények, amelyek váltakoznak.
( ) ellentétes tények.
4. kérdés – A szöveg szerzője szerint „a gyorsvonatok Japánban a bullet train becenevet kapták”. Határozza meg azokat a tényezőket, amelyek motiválták ezt a becenevet:
5. kérdés – A szöveg szerint megjelent az első gyorsvonat:
( ) Brazíliában.
( ) Olaszországban.
( ) Japánban.
6. kérdés - Az „Elülső rész hosszúkás, golyóhoz (lőfegyverekhez) hasonlító” szegmensben a szerző:
( ) mesél.
( ) írja le.
( ) érvel.
7. kérdés - Olvasd vissza:
„1964-ben elkészült az első nagysebességű vasútvonal ebben az országban […]”
Ebben a mondatban van egy kifejezés, amely az idő körülményeit jelzi. Keresse meg:
8. kérdés - A mondatban "Azért, mert olyan környéken van, ahol sok ember él, a vonat a megalakulása óta gazdaságilag életképesnek bizonyult.” Az aláhúzott rész ezt fejezi ki:
( ) ok.
( ) egy cél.
( ) következmény.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.
